在和家长交流的过程中，我最惊讶的就是家长对孩子的赞扬。说实在话，我真的不如家长会赞扬学生。我可以选择其中的一个场景描写一下：

     有个名叫李哲的孩子走进教室，由于数学老师是继续带班的，所以她马上就熟悉地和家长聊了起来，我在一旁听着。我只听到家长说他家的孩子在暑期中完成了多少作业 ，态度是多么的认真。我听了当时就感到头皮一阵发麻。我对学生向来严格，而且是比较的严格。我平时不怎么喜欢表扬孩子的，只是对他们严格的要求。我又不由得想起这两天有好几个家长跟我打招呼，说他家的孩子要多鼓励的。

      今年我被调到一所民办小学任教，看来，家长可以说是上帝，他们的一切要求我们都必须得满足，不然，你老师的饭碗就没有保障。看来，我必须得学会表扬孩子。对于表扬我研究得不是很多，现在想把自己的几点思考提出来，和大家一起讨论：

      一、表扬应该立即抓住孩子的进步点。教师在转化学生的过程中，应该给孩子树立一个阶段性目标，当孩子达到一定目标的时候，老师就应该给予适当的鼓励和赞扬，以学生获得前进的动力。表扬应该稳扎稳打，步步为营。

      二、表扬的得来必须是不容易的。太容易的表扬容易让学生获得骄傲的心理。学生受表扬应确实有值得表扬的地方才可以表扬孩子，表扬不可以滥用。

      三、表扬应该与其他各种方式手段结合使用，不能单一。单用表扬，它的效果也是有限的，必须多向地进行，这样才能收获全面的教育成效。

      以上是我今天对表扬孩子的思考，不成熟，还希望各位朋友多多指教。今年教三年级，相信和朋友们有更多的话说。

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