我的新语文老师500字作文五篇我的新语文老师500字作文五篇我的新语文老师500字作文五篇

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我的新语文老师500字作文五篇

我的新语文老师500字作文五篇

篇1:我的新语文老师

  这学期我们来了一个新语文老师,我们对他充满了好奇,新语文老师到底是啥样的呢?让我来说一说吧!

  第一节课,从教室外走进来一位陌生男子,一副酷酷的样子。他高高的,体格匀称,看起来很强壮:他的头发像小刺猬背上的刺一样竖着,还有一些头发一直长到耳朵下,很像电影《李小龙传奇》里的那个日本人。他是谁呢?哦!原来他是我们新语文老师。

  开始上课了,老师面带微笑地看着同学们,我们也好奇地看着老师。过了一会儿,老师问:“同学们知道我多少岁了吗?”起先,同学们都不敢说,但是呢当第一个同学说后,同学们都纷纷议论起来:“二十四岁!”“我有那么年轻吗?”老师说。“三十四岁!”同学们说。老师说:“我有那么老吗?”说完,我们都笑了起来。不一会儿,课堂的气氛就变得非常积极活跃起来。和以前的老师大不相同,以前的老师很严厉,同学们连大气也不敢出,课堂上的气氛很紧张,就像一潭死水。新语文老师上课时很认真,普通话讲得很标准,吐字清晰,声音洪亮,我们都喜欢听他讲课。老师写的字有点潦草,因为他以前是带高中的课。他诚恳地说以后改正。老师在课堂上对我们也很宽容。那天,老师正在全神贯注地讲着课,我们听得津津有味。这时,有一个同学违反了课堂纪律,老师没有批评他,而是给了他一次机会。要是以前的某位语文老师,那位同学的脸上早就多了两个巴掌印。

  这就是我的新语文老师,我相信他以后会做得更好,成为我们心目中的好老师!

篇2:我的新语文老师

  今年,我们也换了个知识渊博的老师。

  这位老师脸白白的,腰板挺挺的,挺得比男生都直。这位老师写的字是工工整整,让我们羡慕的“五体投地”。

  这位老师看起来很年轻,戴着一副眼镜,在我们班里戴眼镜的都叫“小四眼”,这位老师也称的上“大四眼”了。这位老师有时很幽默、风趣;有时很严肃、严格。

  当天,老师对我们说了老师姓文。我给老师提个建议:就是上课不要打学生。用《家有儿女》上的一句话就是:小孩是祖国的花朵,你不能打掉它的花瓣。

  今天我有一个疑问:就是在今天下午上体活回到教室的时候,我一看数学作业,就笑了几声,您为啥打我啊?

  我知道您是一位好老师,我也会认真学习,继续努力的!

  今年,我们也换了个知识渊博的老师。

  这位老师脸白白的,腰板挺挺的,挺得比男生都直。这位老师写的字是工工整整,让我们羡慕的“五体投地”。

  这位老师看起来很年轻,戴着一副眼镜,在我们班里戴眼镜的都叫“小四眼”,这位老师也称的上“大四眼”了。这位老师有时很幽默、风趣;有时很严肃、严格。

  当天,老师对我们说了老师姓文。我给老师提个建议:就是上课不要打学生。用《家有儿女》上的一句话就是:小孩是祖国的花朵,你不能打掉它的花瓣。

  今天我有一个疑问:就是在今天下午上体活回到教室的时候,我一看数学作业,就笑了几声,您为啥打我啊?

  我知道您是一位好老师,我也会认真学习,继续努力的!

篇3:我的新语文老师

  “请同学们安静下来!”早自习,正在同学们聊得热火朝天的时候,一个温柔而清脆的声音飞进了同学们的耳朵里。同学们不约而同地往讲台上 一看,新老师不知啥时候站在了讲台上,同学们看了她一眼,也继续聊天。新老师也重复了一句:“请同学们安静下来!”这次,同学们看都没看他一眼。

  新老师不耐烦了,他说道:“你们到底有没有耳朵呀,安静下来!”有一些同学马上安静下来,可还有一部份“顽固份子”还在说;新老师似乎很生气了,她用极其严厉的声音叫道:“你们还有没有耳朵?还说话就滚出去!”全班同学都被震住了,三秒!只用了三秒,全班鸦雀无声,同学们都做得端端正正,生怕老师再来一次“河东狮吼”。老师说完了便扬长而去。三秒,还是三秒,教室里也热闹得像清晨的菜市场。

  以上就是我们的新语文老师——何梅英老师和我们全体六(1)班同学初次见面的场景。

  何梅英老师,她高高的个子,长长的头发,一双炯炯有神的大眼睛,脸上总是带着亲切的笑容。而且,她还是传说中的“小学高级教师”。

  今天,何老师给我们上了六年级的第一节语文课。她可真是与众不同,竟然用了半个小时的时间和我们聊天。何老师用诚恳的语气对我们说:“我从来不会只用学习成绩来衡量一个同学能力的高低……我喜欢积极的人,不喜欢消极的人;积极有两种,一种是真积极,一种是假积极……”老师温和而亲切的语气深深地打动了我。

  何老师——我的新语文老师,她将带领我们在语文知识的王国里遨游。

篇4:我的新语文老师

  初中的学习生活开始了,我一下子多了好几位新老师,其中我最喜欢的是语文老师。

  她是一位年轻的老师,中等个,瘦瘦的,戴着一副圆框的近视镜,嘴角边有两个浅浅的酒窝,总是微笑的样子,一看就是为平易近人的老师。

  语文老师和我们一起去参加了军训,在军车上,老师组织我们唱歌,同学们一人唱一首,大家唱的时候我总是听到她也在轻声的应和。我知道了,老师也爱唱歌,她也有一颗纯真的童心。

  训练场上,因为大家从没接受过这么大强度的训练,所以有很多的“病号”出现。而老师总是会放下手头的工作,带他们去看校医,告诉他们不要想家,帮他们接水……我知道了,她有一颗真诚的心。

  宿舍里,到了深夜,灯光下还能看到她疲惫的身影,在为我们批改军训日记。老师总是认真地把我们的错别字找出来,并写上详细的评语,还在班会上耐心的给我们做点评。我知道了,老师工作兢兢业业,她有一颗敬业的心。

  开学的第一堂课,老师没有讲正课而是结合古今事例,给我们简介了对联、歇后语等有关文学素养的知识,一下子就激发起大家学习语文的热情。她的声音柔柔的,充满了吸引力。我非常开心,有这样一位语文老师我更愿意上语文课了。

  这就是我的新语文老师,一位可爱、随和、敬业的老师。

  我爱语文,更爱我的语文老师,不知道老师是不是像我喜欢她一样欣赏我呢?

篇5:我的新语文老师

  新老师走入了教室,跟着他的脚迈进来的,还有声音--“大家好,我是……”容不得我不信,他就是我们的新老师。

  就他,能行吗?

  在校园里,我总见到他。低年级时,我总是看到他教其他班级,他是教啥科目的?是品社、科学、成功还是啥别的科目?这些我都不知道。

  开学那天,我不知道该怎么样形容他,就对父亲母亲说:“他会好多科呢!品社、科学、成功这些科他都会!”我把我觉得他会的科目都说了出来,因为我觉得他不像是教语文等主科的老师,父亲母亲都很惊讶,竟有一个这样的老师!

  “那你们就有了一个全能老师啦!”母亲说。

  今天看来,完全不是,这个新老师就是一个纯纯正正的语文老师!因为他口才很好,出口成章,文采飞扬,让同学们大吃一惊。我怀疑,是不是他先把要说的背下来了。

  他的外表很普通,不过语文功底超强。他说,他教语文已经20年多了。他给了我们一些心得,让我们对语文有了新的认识。

  听说读写样样行,这句话或许就是用来写他的吧。

  看来这个老师很棒呀!这就是我们的新语文老师--孙老师。

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