我和小树做朋友我和小树做朋友
主题艺术活动《我和小树做朋友》教育目标 1、初步树立环保意识，激发婴儿热爱大自然的情感。 2、教育婴儿爱护花草树木。 3、培养婴儿喜欢文学作品、音乐作品的兴趣，感受各种活动的快乐，培养婴儿活泼开朗的性格。 4、萌发婴儿探索大自然的兴趣，培养婴儿思维力、想象力、创造力及语言表达能力。教学目标 1、学会用观察、比较、想象的办法，讲述图片的内容，能用艺术手法表达自己的意思和情感。 2、理解故事情节与内涵，能大胆地表达作品的主要意思。 3、掌握三拍子 节奏，能在情境中体验歌曲的情感和内容并创编相应的动作。 4、学会用不同的形态，选配深浅不同的颜色设计画面。 5、尝试吹色作画的办法，应用自己的生活经验表达作品的内容。家长及社区工作 1、与家长收集旧挂历纸、杂志，将剪下各种小树的图片布置成“大森林” 2、植树节带小孩观察成人植树。 3、家长带小孩去水果市场，观察水果的种类、形状、颜色。 4、家长到小孩去公园、植物园参观并交流经验。 活动一 幸福村的故事 活动目标1、初步树立环保意识，激发幼（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）儿爱护树木的情感。2、培养婴儿观察判断力、口头语言表达能力及绘画的创作力。3、学会观察、想象、讲述图片的内容及理解其含义，能用绘画、剪贴等形式表达自己的情感。活动准备1、幸福村前(绿树丛丛)、后（树木被砍、大水淹没）变化的图片2张，大水淹没后景物图一张（纸张稍大）。2、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等。3、录音机、欢快的音乐磁带。活动过程1、激起兴趣 欢快的音乐声起，教师伴随音乐有表情地说处出朗诵（有一座美丽的小山村，人们过着非常幸福的生活……） 2、引导观察（1）观察图片（一）：婴儿思考、讲述，这座小山村为啥美？人们过着怎么样的幸福生活？（引导婴儿展开想象）（2）观察图片（二）：婴儿思考、讲述，这座小山村发生了啥变化?为啥？（引导婴儿展开想象）3、表达、操作（1）婴儿思考、讲述：怎么样重建更美丽的幸福村？（2）婴儿操作：选择材料，应用自己喜欢的方式（剪贴、画等、在大纸上增添物体。4、经验交流（1）婴儿相互欣赏自己的成果并交流经验。（2）随欢快的音乐欢舞。活动二 我们年年把树栽活动目标1、激发婴儿热爱大自然的情感。感受歌曲优美、动听旋律。 2、培养婴儿的音乐节奏感和表现力。 3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。活动准备1、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树。2、场景布置：泡沫制作的小山坡。3、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家活动过程1、 激发兴趣（1）游戏《蝴蝶找家》：婴儿扮蝴蝶边听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，老师说：蝴蝶回家，婴儿迅速飞回“家”（音乐反复几次）（2）观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去？为啥？（引出歌名）2、学习歌曲（1）听赏老师演唱,让婴儿说说歌曲的基本意思。共5页，当前第1页12345
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（2）听赏录音歌曲，让婴儿感受音乐的情绪，说说听了这首歌曲的音乐有啥感受？（3）跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。（4）婴儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。3、情感体验（1）情境演唱：婴儿取“树枝”边唱歌曲边“栽树”。（2）情感体验：婴儿在绿化的“小山坡”听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。附歌曲： 我们年年把树栽1= c 3/4 郁艺秋 词顾以温 曲中速（4 5 6 6 3 4 5 5 2 3 4 5 4 2 1 1 0） 3 4 5 5 3 5 1 — 我们年年 把树栽， 我们年年 把树栽，3 5 1 1 7 6 5 — 4 5 6 6 3 4 5 5 2 3 2 3 4 3 和那小树 来比赛， 它 长高， 我 长 大，看谁早日能成一颗树呀 一分爱， 种遍河岸 和 山高， 看谁把祖国绿化2 — ： 2 3 4 6 4 2 1 — 5 5 1 — 材？美？ 祖国 绿 化 多么 美， 多么美。活动三 树宝贝的家 活动目标1、感受与表现和小树交流的快乐。2、培养婴儿对色彩、形态的观察力、想象力。3、学会用不同的形态、选配深浅不同的颜色构成画面。活动准备 1、《树林》范画一张。2、绘画纸、油画棒、水彩纸活动过程1、激发兴趣（1）出示树宝贝“家”（树林范画）让婴儿找出最小的一棵树。（2）以树宝贝的口吻向小孩子简介家庭成员。（引出主题）2、观察、讨论（1）观察讨论各种树的树干、树枝、树叶所穿的不同颜色的衣服、花纹。共5页，当前第2页12345
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（2）找出不同颜色树干的树父亲、树母亲、树阿姨，3、婴儿作画（1）树宝贝与婴儿儿歌对话：我的身体像啥？你的身体像树干。我的小手像啥？你的小手像树枝。。。。。（2）选择材料婴儿作画。4、教师点拨教师启发婴儿注意大小树的形态、位置及色彩的选配5、欣赏、评价（1）展示婴儿作品，婴儿相互简介自己朋友的“家”。（2）比一比谁的家最美（从色彩、形态上来议论观赏） 活动四 爱护小树苗 活动目标1、教育婴儿从小爱护小树苗。体验表现自己情感的快乐。2、锻炼婴儿表现作品的多种能力和创造力。3、在情境表演过程中，理解歌曲的性质、内容与情感，并用不同的方式来演唱。活动准备1、大班的小孩子的情境表演、表演词2、歌曲的录音磁带、录音机。活动过程1、激发情感出示未绿化的新马路图，激发婴儿绿化的愿望。2、 感受音乐听歌曲音乐旋律，婴儿做“栽树、浇水、拔草、卷袖、擦汗等动作。3、学习歌曲（1）配音观赏：大班小孩子的情境表演：“爱护小树苗”。（2）听赏老师演唱歌曲：谈谈歌曲里唱了啥？（3）感受音乐的节奏：婴儿听音乐按节奏自编律动动作。（4）学习歌词：随音乐节奏用前后接句的形式朗诵。（5）跟录音唱歌曲：教师与婴儿一起跟唱。（注意第一、二遍婴儿轻唱）4、音乐表现（1）以集体、分组、个人的形式齐唱、领唱、对唱来表现（2）即兴创编：婴儿根据歌曲内容边唱边做不同的动作来表现。附歌曲： 活动五 我喜欢的果树 活动目标1、激发婴儿趣味作画的兴趣。2、锻炼婴儿利用不同的绘画材料表达感知能力。3、尝试吹色作画的办法，应用自己的生活经验表现作品的内容。活动准备1、粗塑料水管每人一支、图画纸、彩色水粉颜料、墨汁、毛笔等。活动过程1、观赏、思考 观赏吹画“红枣树”，让婴儿思考这棵枣树是用啥材料画成的？画的各部分用的啥颜色？ 2、探索办法 （1）第一步：颜料应蘸在笔上还是蘸在纸上？ （2）第二步：要不要朝一定的方向吹？为啥？ （3）第三步：说说树上 的果子是用啥工具画的，怎么样画？ 3、设想、创作 （1）你喜欢吃啥果子？你想画啥果树？（2）婴儿选择材料，按自己的意愿练习吹画4、教师点拨（1）提醒婴儿正确选材和用色。 （2）作画滴色时可按图案的需要边吹边滴，嘴巴不要碰到颜色 5、观赏、评价 （1）婴儿将自己的作品展示在一起，听《丰收曲》愉悦地歌舞。（2）互相交流创作经验。 活动六 小桃仁活动目标 1、培养婴儿喜欢、爱好文学作品的情趣，激发婴儿探索自然秘密的兴趣。 2、培养婴儿的创造思维和口头语言表达能力。 3、引导婴儿理解作品的故事情节及内涵，并大胆地表现作品的主要意思。活动准备 &nb（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）sp; 投影仪、小桃仁生长变化投影片、录音机、故事录音磁带活动过程1、激发探索 （1）出示小桃核猜猜：小桃核是啥水果？共5页，当前第3页12345我和小树做朋友
（2）思考：小桃核虽小，但它的本事可大，一颗桃核能变许多桃子为啥？2、听赏故事（1）观看动画课件，欣赏故事“小桃仁”。 3、理解作品 （1）小桃仁的家在哪里？是谁叫它出来？ （2）它们分别说了啥？小桃仁怎么做的？（婴儿边讲述边表演小桃仁钻出泥土的动作） （3）小桃仁钻出泥土后，看到了啥？它想找谁？ （4）小桃仁和母亲之间说了些啥？ （5）过一、两年后，小桃仁身上发生了啥变化? 4、作品表现 婴儿分组活动：扮演故事中的角色，随录音机的对话进行有表情地表演。 5、经验交流 谈谈听了这个故事后，懂得了啥？ 附故事： 小桃仁 有一个桃核，里面住着一个也白也胖的小胖子，它的名字叫小桃仁。桃核就是小桃仁的家。桃核上面盖着厚厚的泥土，小桃仁夹在红被窝里，睡了整整一个冬季了。 有一天，小桃仁醒过来，忽然听见外面有个声音在轻轻的喊它：“小桃仁！”“小桃仁！”“你是谁呀？”那个声音回答说：“我是春风，我是春风。我来告诉你，春姑娘回来了，地上的雪化了，枯草也长出了嫩芽。小桃仁，快出来吧！出来迎接春姑娘吧！”“好，我就来！”小桃仁钻出被窝，推开大门，可是外面漆黑的，啥也看不见。小桃仁也听见一阵滴滴哒哒的声音在喊它：“小桃仁！小桃仁！”“你是谁呀？”那个声音回答说：“我是春雨，我是春雨，我来告诉你，春姑娘来了。地上已经变成绿色，树上已经开满了花，你的母亲老桃树，也穿上了粉红色的衣裳。小桃仁快出来吧！出来看看你的母亲吧！”“好，我就来。” 小桃仁多么想看看母亲呀，它喝了一大口水，使劲挺了挺身子。突然有一道暖烘烘的亮光，从泥土的缝里射进来，摸着小桃仁的头。“你是谁呀！”小桃仁问，那亮光一眨一眨地笑着说：“小桃仁，我是太阳光。太阳公公派我来迎接你，迎接你到外边来和大家一块玩。来听鸟儿唱歌，来看蝴蝶跳舞。外边多么美丽，多么热闹。小桃仁，快出来吧！出来和大家一起玩儿。”“好，我就来。” 小桃仁高兴极了，也使劲挺了挺身子。它只觉得眼睛前面一亮，啊呀，外边是多么美丽呀，太阳公公在高高的天上对着它笑。地上铺满了绿草。象一条大毛毯。 它的母亲老桃树，身上开满了粉红色的花。鸟儿站在母亲身上唱歌，蝴蝶在花丛里飞来飞去。大家都来欢迎它。 小桃仁快乐地喊：“母亲，我是小桃仁，我来看您了！”老桃树高兴地说：“好小孩，你不是小桃仁，你已经成了一棵小桃树了！”小桃仁看看自己，真的，它已经成了一棵美丽的小桃树了，穿着嫩绿的上衣。 它愈长愈高，再过一年、两年，到了春季，它象母亲一样，也会全身开满粉红色的桃花了。 活动七 你是我的好朋友 共5页，当前第4页12345我和小树做朋友
活动目标 1、激发婴儿喜欢小树苗的情感。培养活泼开朗的性格。 2、培养婴儿的动作协调一致。 3、听音乐愉悦地找喜欢的朋友跳邀请舞，尝试变化队形交流情感。活动准备1、小树头饰（全班婴儿人数的一半）。2、录音机、录音音乐磁带3、熟悉歌曲名称和动作活动过程 1、激发兴趣 婴儿听邀请舞音乐：听到这首歌曲，你想干啥？这个舞蹈用的啥舞步？大家跳一跳。2、自由表现（1）婴儿听音乐节奏踏点步成一的圆圈面向圆心拍手。（2）婴儿自由选择邀请者站在圆心内，听音乐自由找朋友。3、角色表现（1）出示小树头饰：我们的朋友小树也想来跳舞大家欢迎。（2）自由商量分配角色：一半婴儿戴上小树苗的头饰。（3）婴儿按角色各站一个圆圈（内外圆圈面对面）听音乐第一遍朋友面对面跳舞，听二段的前奏做踏踮步移到右边一位，再与另一个小孩子面对面跳舞。4、情感交流婴儿找树朋友分成几组，听优美的轻松的音乐玩（抱娃娃、相互拍手、玩积塑等）附歌曲：活动八 心愿树 活动目标1、感受以自己喜欢的方式表达自己的情感的喜悦。2、培养婴儿的想象力、创造力。3、让婴儿根据自己的想象和心愿描绘简单的物品。活动准备 1、绘画纸、彩色笔、彩色皱纹纸、透明胶2、利用废旧物与婴儿共同制作一棵大树。活动过程 1、激发兴趣 出示制作的大树，启发婴儿为这棵树取名。（小孩子有啥心愿可以告诉这棵大树） 2、激发思维 分别配几段不同性质的音乐，让婴儿独自思维并与教师讲悄悄话。 3、自由创作 （1）婴儿根据自己的意愿画下自己的心愿。 （2）画好后将画 用皱纹只包好并将封口处绕紧，用透明胶粘住挂在树枝上 4、教师点拨提醒婴儿将画纸折小点，再用皱纹纸包好 5、情感表达（1）婴儿相互谈谈自己的心愿。（2）提醒婴儿回家时摘下果子，与喜欢的人交流。
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