中班健康《揪尾巴》（精选4篇）中班健康《揪尾巴》（精选4篇）
中班健康《揪尾巴》 篇1
活动过程：
一、热身。
老师：小孩子，森林里啥动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子……）
老师：对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是“猴王”，今天我给你们带来了啥？（鼓！）
老师：让我们用鼓点来玩游戏吧！我的鼓声快，你们就跑的？（快！）我的鼓声慢，你们就跑的？（慢）我的鼓声停下来？（我们就停下来！）
二、学抓尾巴。
1、（婴儿原地坐下）老师：小猴不仅聪明，还喜欢揪尾巴呢！小猴们，你们的尾巴呢？（我们没有尾巴……）
老师：你们的尾巴在这儿呢！让我们先听一听揪尾巴游戏的规则吧！
2、游戏规则：请参加游戏的小孩子在“猴山”（大圆圈）内分散站开，当“猴王”（老师）敲击鼓面时，小猴们就开始相互揪尾巴，只能躲闪不能用手护住尾巴，被揪掉尾巴的小孩子要到“河边”（休息区）休息，当“猴王”（老师）停止敲鼓时，游戏结束，手上有最多尾巴的为胜利者。
3、教师示范
教师请一名婴儿共同游戏，示范躲闪。
4、教师小结：老师能够胜利是因为会躲闪，分享多种躲闪方式：左边进攻向右躲闪，右边进攻向左躲闪，躲闪后快跑。
三、集体游戏。
教师分发尾巴。
1、个人游戏：教师击鼓开始游戏，游戏中提醒婴儿注意安全。
2、请胜利的婴儿分享经验，怎么样能更好的躲闪过别人，怎么样能揪到别人的尾巴。
3、分组游戏：教师请婴儿根据自己的尾巴颜色进行分组，每组推选出一名组长，组长保护并带领组员去揪其他组的尾巴，游戏结束时游戏区哪组组员最多，哪组获胜！反复游戏两次。
4、教师点评。
四、放松活动。
活动反思： “揪尾巴”的游戏婴儿适应性比较强，可适合大中小各个年龄阶段，而且其取材便捷（ 以布条为主），能动性强，不仅能提高小孩们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐；而且能在游戏中培养婴儿的规则意识。
活动我以提问“森林里啥动物最聪明？”开始，引导婴儿回答出猴子最聪明，再提示婴儿“猴子能跑会跳，还会玩游戏呢！”带领婴儿用鼓点走，跑，停进行热身。在学抓尾巴的环节中我先讲解了规则，然后请一名婴儿共同游戏，示范躲闪。游戏分为个人游戏和分组游戏，个人游戏是小孩们分散游戏，在保护自己尾巴的同时，揪别人的尾巴，最后手上尾巴最多者获胜。分组游戏是小孩们按照尾巴颜色分组，推选出一位组长，保护队员，组织队员去揪别组的尾巴，最后哪组剩下的组员多，哪组获胜。击鼓开始个人游戏后，小孩们兴致极高，个个积极参与，大家争着、抢着揪别人的尾巴。当然，也有一些小孩子一直在往前跑，而忽略了反追、抢的权力，还有些小孩在游戏开始时没有迅速做出反应，马上就被揪掉了尾巴，没能在游戏中得到锻炼，这些在今后的游戏中也需要我多注意和解决的。分组合作游戏时，直接游戏，没有经过练习，许多小孩还没有认清哪个是自己组员时就被揪掉了尾巴，甚至有的小孩揪掉了自己组员的尾巴。活动最后以摘桃子的形式进行放松活动。
整个活动较清晰、流畅，但还存在不少问题，首先，在活动设计上对于大班小孩来说难度不够，在小孩们熟悉游戏后应该适当增加难度；其次，情境带入，角色意识都不明显，这个环节太匆忙；再次，对躲闪技巧讲解的不够，没有给小孩充分的时间练习躲闪，游戏规则也没有交代清楚，使得游戏过程中能力不同的小孩们落差明显，应该在集体游戏前再讲解一次规则，讲清楚每一个点，使游戏能有序进行，；最后，分组合作游戏时应该给小孩们30秒分组讨论的时间，认识队友，讨论揪尾巴策略，再进行一次练习，然后再开始游戏。
这些方面都是我在设计活动时考虑不够全面，今后在选择教材、运用教材时，一定要根据小孩的实际情况和不同的发展水平以及小孩的兴趣点，来选取、整合教材，创造性地运用教材，同时，教师还要充分利用小孩的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使小孩的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。
中班健康《揪尾巴》 篇2
规则：请参加游戏的小孩子在“猴山”（大圆圈）内分散站开，当“猴王”（老师）敲击鼓面时，小猴们就开始相互揪尾巴，只能躲闪不能用手护住尾巴，被揪掉尾巴的小孩子要到“河边”（休息区）休息，当“猴王”（老师）停止敲鼓时，游戏结束，手上有最多尾巴的为胜利者。
3、教师示范
教师请一名婴儿共同游戏，示范躲闪。
4、教师小结：老师能够胜利是因为会躲闪，分享多种躲闪方式：左边进攻向右躲闪，右边进攻向左躲闪，躲闪后快跑。
三、集体游戏。 活动过程：
一、热身。
老师：小孩子，森林里啥动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子……）
老师：对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是“猴王”，今天我给你们带来了啥？（鼓！）
老师：让我们用鼓点来玩游戏吧！我的鼓声快，你们就跑的？（快！）我的鼓声慢，你们就跑的？（慢）我的鼓声停下来？（我们就停下来！）
二、学抓尾巴。
1、（婴儿原地坐下）老师：小猴不仅聪明，还喜欢揪尾巴呢！小猴们，你们的尾巴呢？（我们没有尾巴……）
老师：你们的尾巴在这儿呢！让我们先听一听揪尾巴游戏的规则吧！
2、游戏
教师分发尾巴。
1、个人游戏：教师击鼓开始游戏，游戏中提醒婴儿注意安全。
2、请胜利的婴儿分享经验，怎么样能更好的躲闪过别人，怎么样能揪到别人的尾巴。
3、分组游戏：教师请婴儿根据自己的尾巴颜色进行分组，每组推选出一名组长，组长保护并带领组员去揪其他组的尾巴，游戏结束时游戏区哪组组员最多，哪组获胜！反复游戏两次。
4、教师点评。
四、放松活动。
中班健康《揪尾巴》 篇3
【活动目标】
1.发展婴儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
【活动准备】自制长尾巴。
【活动过程】
1.开始部分
（1）请婴儿说说啥动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和婴儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等办法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的婴儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小孩子在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎么样做才不会被别人揪下尾巴。
婴儿游戏：婴儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小孩子互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3.结束部分
（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
（2）告诉小孩得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让小孩体验成功的喜悦。
（3）老师会把小孩子找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
中班健康《揪尾巴》 篇4
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高婴儿身体的灵活性、协调性。
2、培养婴儿能在游戏中合作意识及合作能力。。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动
二、游戏开始：
1、请婴儿想想两人怎么样玩布条。
请婴儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请婴儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，婴儿进行游戏。
3、教师提问：怎么样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励婴儿快跑躲闪身体灵活动作要快。婴儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他啥有趣也好玩的办法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】
将婴儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励婴儿自由组合玩游戏，回家后请家长与婴儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。
【活动反思】
今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练婴儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过此次活动的训练婴儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让小孩玩，让小孩自主探索。小孩在玩中学习，进而培养了婴儿在游戏中的合作意识及合作能力，让婴儿在游戏中体验合作的快乐。
推荐站内搜索：一天一写的日记、学习廉政准则心得体会、我和我的祖国作文、中国合伙人观后感、简爱读后感800字、成都自考座位查询、陕西省公务员考试成绩、自考考场查询、推荐一个好地方游乐园作文、考研适合捡漏的211大学、
