苏教版小学数学四年级下册练习六教案苏教版小学数学四年级下册练习六教案
练习六第五课时教学内容：教科书第76~78页。教学目标：1、帮助学生整理和复习啥是奇数、偶数、素数、合数；怎么样找出一个数的因数和倍数，进一步了解2、3、5的倍数的特征，并能正确判断一个数是不是2、3、5的倍数等。2、在巩固倍数和因数的同时让学生再次感受数学知识的内在联系，体验数学分类的严谨性和数学结论的确定性，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。教学准备：小黑板、百数表等。教学过程：谈话：前几节课我们学习了有关倍数和因数方面的知识，今天这节课我们重点来复习前段时间的知识。一、复习倍数和因数1、练习六第1题出示题目，指名读题目要求，然后让学生独立完成在书上，交流时让学生说说怎么样有序的找出一个数的因数和倍数。二、复习2、3、5、等数的倍数的特征1、练习六第2题让学生先独立完成在书上，交流时引导学生回忆2、3、5等数的倍数有啥特征。2、练习六第3题先让学生独立完成在书上，然后集体交流，并向学生说明类似的题目可以利用倍数和因数的知识来解答。3、练习六第4题 出示题目，让学生独立完成在书上，集体交流让学生说说想法，再引导学生整理所有的答案，并使学生明白当一个数同时具有两个数的倍数的特征时，它就是这两个数的倍数。4、练习六第5题先让学生独立完成在书上，然后交流并讨论有啥发现？引导学生发现6的倍数也就是2、3 的倍数。三、复习奇数、偶数、素数、合数1、练习六第6题让学生先在书上圈一圈，并思考所有的素数都是奇数吗？所有的偶数都是合数吗？集体交流时，教师强调素数、合数、奇数、偶数是按不同的标准来分类的，不同的概念，要区分开来。2、练习六第7题学生独立完成后交流，联系上一题进一步帮助学生明确素数和奇数的区别。3、练习六第8题学生先独立完成在书上，然后讨论是怎么样做的，引导学生这类题目可以利用素数和合数的知识解答。4、练习六第9题学生独立完成后，引导学生发现大于2的偶数都可以写成两个素数之和。四、拓展延伸1、 思考题。2、 简介“你知道吗？”推荐站内搜索：广西成人高考准考证打印、诗歌朗诵《中华颂》、湖北成人高考成绩查询、考研准考证查询、2022年考研国家线会降吗、上海应用技术学院分数线、辽宁高考数学答案、经典语录、公务员行测题库、山东省公务员考试报名时间、
