文化生活学案4文化生活学案4-2 文化在继承中发展一、自主学习1、知识目标（1）文化继承与文化传承的含义.（2）文化继承与文化发展的关系。（3）理解影响文化发展的重要因素及其不同作用。（4）教育在文化传承中的重要作用2、能力目标培养学生运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力3、情感态度价值观目标激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，坚定文化发展的信心二、知识导学基础梳理 问题探究知识点1、同一过程的两个方面1、文化继承与发展的关系：①继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。继承是发展的必要____________，发展是继承的必然____________。文化继承，不是原封不动地承袭、接收和享用传统文化，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。②在继承的___________上发展，在发展的____________中继承，就是 。批判地继承传统文化，不断 ， 。（2、正确把握文化继承与发展的关系及其意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。知识点2、影响文化发展的重要因素1、社会制度的更替2、科学技术的进步3、思想运动知识点3、教育在文化传承中1、教育的特点和功能
2、教育在传承中的影响将越来越大 1、你如何看待课本44页的两种观点？
2、判断：因为传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化，所以我们要原封不动的继承。
3、从超越时空局限的意义上看，现代信息技术对文化传播和发展具有什么样的影响？
4、辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
三、疑难点拨1、“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系（1）“取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，“推陈出新，革故鼎新”指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。(2) “取其精华，去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新，革故鼎新”侧重于对传统文化的继承、发展和创新的过程。2、如何正确把握文化继承与文化发展的关系？（1）区别：①文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。②文化发展使之不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”。（2）联系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。文化是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（3）正确处理继承与发展关系的意义：把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者与享用者。
四、课堂演练1.有人认为，传统文化是包袱，应该丢掉。对此，下列说法正确的是：
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五、课后作业1、（XX年 宁夏卷）圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。 你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
2、材料一：“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归“。劝解世人爱护自然的思想在古代的律法中已有所体现，夏代的律法就规定“春天禁止砍伐、捕鸟、猎获幼兽”……类似的内容在后面各朝代的律法中都有所体现。材料二：随着经济的发展，我们重新审视人与自然的关系，提出走可持续发展道路，提出了科学发展观，把节约资源和保护环境确定为中国的基本国策。（1）材料一、二共同反应了什么主题？
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文化生活学案4-2 文化在继承中发展参考答案问题探究4、（1）对待传统文化，既要继承，又要发展.（2）继承传统文化，对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。（3）文化的继承和发展并不是说文化是在继承之后才发展的，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展是同一过程的两份方面，而不是先后两个过程。（4）题目中的观点把继承和发展分先后，是不科学的。1-5.cddcc 6-10.abdad 11.b 12.b 13、答案：（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育的上始终扮演着重要角色。岳麓书院作为我国古代著名书院之一，在传递知识、培育人才方面为中国封建社会的发展作出了大量贡献。（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。（3）教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
课后作业1、（研析）做主观题首先要审题，从上述观点中，选择一个你赞成的，继而从文化教育功能和文化继承的角度阐述理由，要注意文化教育功能是指文化对人的影响，文化传承是指文化的继承和发展答案：（1）文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提高人的精神境界，增强人的精神力量。（2）通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神。（3）以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。2、（1）材料一、二共同反应了我国重视人与自然和谐相处的主题。（2）材料一体现了我国传统文化具有相对稳定性的特点。（3）材料二所体现的思想是对材料一中所体现的传统文化的继承和发展。科学发展观是一种科学的发展观，一方面继承了传统文化中的精华，另一方面又对传统文化进行了发展，为传统文化注入了新的时代精神。
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