活动目标：   1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。   2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。

活动准备：   图片：太阳，光线宝宝；故事磁带；故事书。

活动过程：

一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。

   1.谈论被太阳晒着的感觉，

   2.一起听有关光线宝宝的故事

二、欣赏故事。   1、完整欣赏故事一遍。   2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是谁呢？   3、调（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？

三、理解故事内容。   1、边欣赏，边倾听故事   2、提问：调皮的七彩光来到了哪里，那里发生了什么变化？

   （幼儿回答，教师鼓励幼儿用完整的好听的句子说）

   3.他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）

   4.他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）   5.他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油的）   6.他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）   7.他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）   8.他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？

   （番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）

四、鼓励幼儿大胆想象，仿编一句话。

教师：调皮的七彩光明天还会到地面上来玩，它们还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光除了故事中它来过的地方，还会来到哪里？哪里又会发生什么变化？

五.讨论光和人们的生活的关系。

调皮的七彩光宝宝去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了颜色我们的世界会变的怎么样呢？

小结：没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的。六、活动延伸  1 现在请小朋友当七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色。

2.今天回家后把你的好朋友画下来，明天带来和我们大家一起分享你的好朋友是谁？你把什么颜色给了它？它有了什么变化？

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