家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会（精选20篇）

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇1

　　怎样教育和培养自己的子女是每个家长渴望解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育贵心方面的一些体会。

　　一、以身作则，身体力行

　　教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为小孩的第一任教师，是小孩崇拜和模仿的对象，是影响小孩行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着小孩。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着小孩。父母是小孩的镜子，要想小孩成为怎么样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的小孩;出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的小孩;自私自利的家长培养不出大公无私的小孩。要培养小孩良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为小孩树立榜样，只有这样才能为小孩的健康成长发挥自己独特的教育作用。在这点上，我有具体的体会，我有口头语是“滚”，后来不知啥时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让婴儿园有些小孩子学去了，我一看这样不好，就不断的对贵心说：母亲不对，我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对小孩来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响小孩的一生，我们做家长的应该特别注意。

　　二、培养小孩良好的习惯

　　现在很多家长以小孩学了多少东西，比如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量小孩是否聪明好学，我感觉这样是不对的。

　　其实，对于我们家这个年龄段的小孩来说，养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己小孩的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，比如我经常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩;在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉贵心进入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。

　　另外，很多内容并不是四岁左右小孩所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，小孩没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己小孩的喜好来安排一些内容，我们贵心最近喜欢听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，让他自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，贵心就会很积极的给我指出错误，此时的我们首先应及时承认错误，并表扬小孩细心。在这个过程中我们其实锻炼了小孩很多方面的能力。作为一个爸爸或是妈妈，我们必须考虑的是怎样给小孩一个快乐的童年，这并不是一件容易办到的事情，因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐，小孩在成长过程中，只有对快乐每一点，每一滴的积累，才能产生真正积极的影响，使他日后能够笑对人生。

　　三、强化沟通，做小孩的良师益友

　　前一阶段，我发现贵心在家吃零食时，总是趁我不注意自己偷偷拿着吃，以前他总是先经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到贵心在一天天长大，他知道如果问了母亲，可能他想吃的母亲会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就对贵心说：你想吃可以，但是呢得有限制，一次不能吃太多，好吧?贵心很高兴，再以后在想吃东西时先问我可不可以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后小孩说谎或者不愿意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让小孩满足，小孩觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会相信我们是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意与我们沟通。

　　四、有创造力的赞美

　　现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是呢当你要赞美小孩的时候不仅仅要说：“真不错!”“干得好!”，因为我们的小孩每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对小孩来说是万万不够的，来点新鲜的吧!比如你的小孩画了一棵红色的大树，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简单地说一句：“真漂亮!”可能远远不够，你可以这样对小孩说：“我喜欢你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么漂亮!”这样，小孩会大受鼓舞，这样的赞美对小孩来说，明显具有了现实的意义，小孩会觉得你真正喜欢他的作品。

　　此外当你的小孩在某一方面取得进步的时候，你当然需要赞美他。在赞美的时候，最好能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面!

　　五、教小孩自己解决问题

　　就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实”任何一种技能的掌握都能让小孩能够更好的面对面未来，面对人生。因此教小孩自己解决问题，可以说也是一种获得快乐的技能，因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当小孩发现他其实可以自己解决问题的时候，他会觉得非常的快乐和满足!当贵心在某件事上遇到障碍的时候，比如他正在拼一小幅拼图，可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮助他。

　　1、明确问题出在啥地方，比如一小块拼图找不到了。

　　2、让他描述一下自己想达到啥目的，比如想把图拼好。

　　3、指出怎样才能解决问题，比如放弃寻找这一块，从另一个方位开始拼。

　　4、判断他是否真的需要我的帮助，如果是就在一边协助他，但是呢我不会替他做!

　　总之，以上只是我个人在教育小孩方面的一些观点，不当之处敬请批评指正。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇2

　　当好小孩的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的小孩瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并要教育他的责任。我是一位两个小孩的妈妈，在教育小孩的问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育小孩的问题来共同探讨一下。

　　首先我要强调的是，既然我们是小孩的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的小孩之间是有代沟的，他们的教育办法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的小孩在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和小孩之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。

　　我本人是一位“职业”母亲，自从有了小孩，我放弃了工作，在家里专心照顾我的小孩。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，母亲把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得也脏也乱。小孩虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说啥，也一定能看到我在做啥。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的小孩养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和父亲母亲年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，积极叫人这是一个好小孩应该做的。在我的教育下我的小孩不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。

　　在学习方面，我的小孩比较积极。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会认真的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他积极要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在小孩的学习上没有太多的操心，顺其自然比较明智。例如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我也并不是无动于衷，我的小孩会感觉到我默默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。

　　其实我们的小孩都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他小孩要出众很多，这就需要我们做家长的多多观察，多多发现。我本人不赞成一概而论，比如：听哪位专家说，小孩要多给赞扬，少给批评。我以为每个小孩都有自己的个性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的小孩只说好，不说错，也许对某些小孩而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的小孩则是好坏不分。当然，我们也不能总挑小孩的不是，那样小孩一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要用心去和小孩交流，去和小孩接近，及时发现小孩的优点，及时纠正小孩的错误，及时帮助小孩处理棘手的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了小孩的自尊，也不要总把小孩的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任，针对自己的小孩，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该尊重小孩的时候我们一定要放弃自己的尊严，该提醒小孩的时候我们要一针见血，该鼓励小孩的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让小孩原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让小孩知道，这件事情是我们错了，希望小孩能原谅我们的过错。看到小孩不需要任何条件和理由的就原谅了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为啥会一直抓住小孩的小辫子久久不肯放手。

　　我和小孩有时像朋友，有时是母子，有时像情侣。像朋友时我会和他平起平坐，和他分享他的快乐与烦恼;像母子时我会把长辈的经验传授给他，会把父母的心愿告诉给他;像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我需要他的保护，需要他的谦让，需要他的疼爱。这样，我的小孩每天都会在幸福快乐中健康的成长。

　　学习的好坏并不都是小孩自身的原因，我曾一度的强调，只要班里有一个得一百的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。但也不能说我们的小孩没考一百分就是个笨蛋，其实很多小孩是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些乱七八糟的事情，这些事情也许是跟我们家里发生了啥有关，我们并没有把事情放在心上，可小孩却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个决定而心情烦躁。这不但影响了小孩的学习，更影响了他健康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思考一下，是否我们的小孩更在意他们的父母，更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师，我虽不是一位人民教师，但我要在这里为我们最应该尊敬的老师们说上一句话，我们做父母的的只需要管好一个小孩，甚至是一个小孩我们都未必能教育的好，可老师要教育全班三四十个小孩。这些小孩各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个的体谅，我想就算我们是老师也不可能做到。更何况小孩的基础教育是我们给的，他的基础本就不好，也怎能让老师把他改头换面呢。

　　说了这些，也只是我个人的观点，其实我相信每一位家长都知道这些及俗的道理，只是没有时间打理自己的思绪罢了。我希望做家长的我们要从现在开始，重视我们的小孩，重视他们的存在，和老师一起共同为我们的小孩建造未来的桥梁。我们的小孩是优秀的，我们做家长的和老师一样的光荣，一样的伟大。为了我们的下一代，该出手时就出手吧!

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇3

　　我的女儿陈佳音今年7岁半了，是蒸湘区实验小学二年级二班的学生，她目前成绩算比较优秀，兴趣爱好也较广泛，当然，这离不开老师的辛苦教育和耐心指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢。家庭是小孩教育的第二课堂，家长是老师的助手，小孩的教育也离不开家长的配合，在此我就小孩的成长教育谈一点自己的感受：

　　1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫：陈佳音目前的课外兴趣班主要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育办法主要是引导。她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我也没有强迫她。她快6岁的时候，我给她看了一部电影------《海上钢琴师》，她看到海上钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，积极要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣。

　　2、生活方面宠爱但不溺爱：随着小孩一天天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人。

　　3、取得成绩的时候要多表扬;遇到困难的时候要多鼓励，与小孩一起面对和解决：陈佳音学习画画至今已快三年了，前两年学的是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加衡阳市校园绘画比赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组三等奖。今年9月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的姿势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说：“母亲，我不想学画画了。”我对画画一窍不通，但我不想小孩半途而废，我就自己在网上找视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看到的办法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣也恢复了。

　　4、多与老师沟通，及时了解小孩在校的相关情况，发现问题，配合老师及时解决。

　　5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，配合老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她(他)们，让她(他)们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，例如小孩做完作业后，让她(他)们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等。

　　6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪小孩，多和小孩交谈，做小孩的好朋友，课余时间要让小孩开开心心地玩耍，不能总是“高压态势”。

　　教育的办法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长多交流探讨，共同提高各自教育小孩的能力，使每个小孩都能健康快乐地成长，有个美好的童年。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇4

　　当好小孩的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情，当我们的小孩呱呱坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并要教育他的责任，我是一位两个小孩的妈妈，在教育小孩的问题上我自己有少许的心得，在这里，我想和大家就教育小孩的问题上来共同探讨一下，一是把我教育小孩的那些好的心得与大家分享，二是吸取一下大家在教育小孩的问题上更好的经验。

　　我本人是一位"职业"母亲，自从有了小孩，我放弃了工作，在家里专心照顾我的小孩，我的大宝今年九岁半了，现在在上小学三年级，也是在大宝很敏感的年龄，我的第二个宝贝降生了，现在七个半月，小宝的降生给我们这个快乐的家庭再次带来了不限的快乐。但在快乐的同时也花费了我许多的精力。以至于不能和往常一样陪大宝玩耍、聊天、做游戏、睡觉……就这样，我明显感觉大宝很不自信，每天开口闭口就问"爱不爱我",我很无奈也很着急，我知道小孩的心里是敏感的，我要抽出比以往更多的精力照顾大宝情绪。有人说过，交流是最好的沟通。有沟通，我们才能了解小孩内心的想法。虽然忙碌，但我一改往日的着急态度，以最好的姿态在宝贝上学时给他一个拥抱，并告诉他："母亲爱你，在学校要认真听讲哦!",中午在饭桌上我欢快地聆听儿子在学校发生的各种趣事，晚上睡前听听宝贝今天想说的心里话，认真听宝贝指出母亲缺点和优点，对宝贝作出正确的指导和错误的改正，一段时间的努力，我明显感觉大宝也恢复了往常的乐观和开心，走路还哼着歌咧，别人再逗他："母亲不爱你了，爱小弟弟了"时，宝贝再也没有往日的那种惶恐，多的是一份自信和坚定，"母亲爱弟弟，但母亲也爱我。"我很欣慰，因为小孩自信很重要，快乐是最根本的。

　　以身作则，身体力行，父母是小孩最早的老师，要求小孩做到的，首先家长要自己做到，要培养小孩良好的习惯，这点很重要，在生活上要让小孩学会自己的事情自己做，每天回家后先完成作业。不要给小孩定太高的要求，给小孩一点自由发展的虚拟主机，培养小孩多方面的兴趣，在课余时间，给小孩报名参加了跆拳班。到现在学了几年了，小孩很有兴趣并取得了很好的成绩。

　　总之，我希望小孩不光是埋头学习的小孩，我更希望小孩好好学习的同时还能有自己的兴趣，是一个热爱生活的人，非常幸运我儿子的老师是教学经验丰富也负责的好老师，以后我会经常和老师交流，了解小孩在校的再现，和老师一起寻找一种更适合我的小孩的教育办法。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇5

　　一个人的成长，父母的影响是很大的。特别是现在竞争日趋激烈，一个人要想在社会上立足是很不容易的。 做为家长，我们应从小对小孩进行有目的地系统性家庭教育，使小孩从小养成良好的习惯、正确的心态、坚强的毅力、应对困难的能力，使他们将来能更好地适应社会。我的做法是：

　　一、培养小孩的爱心。一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱，他才会处处注意别人的感受。而我们现在大多数家庭都是“独生子女”，一个个都是家里的“小皇帝”、“小太阳”，家长的过度呵护使小孩以我为尊，从不会考虑别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不堪设想。为了培养小孩的爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对小孩说：“人要学会同情，看到那些贫穷的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有同情之心。如果我们有能力，就要给予帮助。这只没人要的狗很可怜，你要好好爱护它。”儿子给小狗起了一个很好听的名字“小黄”。儿子每次从婴儿园回来，第一件事就是问:“小黄吃了没有?”他常常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶也让小狗喝，还经常自己收拾狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，学会体恤别人了。过去从不干家务，现在回家吃完饭后积极抹桌子、扫地、倒垃圾，能够体贴父亲母亲的辛苦，给他买美食东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校，同学的笔、橡皮丢了或有了啥困难，他都会积极帮助别人，老师夸他是个乐于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们喜上眉梢，看来对小孩一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，他还积极把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给小孩一些“爱”的.教育，使他们具有爱心，这样他们才会爱周围的一切，一个有了爱心的人对自己的父母一定也会有孝心。多给小孩一些“爱”的教育，少给小孩一些溺爱。

　　二、要敢于对小孩说“不”。当今小孩，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝宝贝，事事依从，使小孩养成了“我行我素”、“唯我独尊”的坏习惯，这样在今后的学习、生活、工作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后果不堪设想。但我们对小孩说“不”的时候，要有艺术。我们很多家长，经常对小孩使用的口头禅就是“不”、“不要乱扔东西”、“不许骂人”、“不许……”，其实这样直截了当地说“不”，对小孩是一种消极的限制，效果并不好，不仅容易伤害小孩的自尊，还会激起小孩的逆反心理和好奇心，有时候你越是说“不”，他就越唱反调。因此，我们对小孩说“不”，应有艺术，注意方式办法。如我们限制小孩的某些行为，提醒小孩不要做啥的时候，可采取比较委婉温和的说法。如把“不要撕坏了书”改成“你小心一点翻书”，把“不准大声喊叫”改成“小声点说话才有礼貌”,这样委婉地说，语言亲切，小孩易于接受，还能使小孩知道自己怎么做，以免小孩做起来无所适从。有时，我们想要小孩停止某种行为时，别让“不要”和“不许”脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替现在的行为。如小孩对你的手机发生了兴趣，拿在手里当玩具，你担心摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟小孩说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的注意力吸引到游戏上;小孩哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小孩子打个电话，问问小孩子有啥可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给小孩提要求时，要给小孩一个缓冲的过程，不要操之过急，这样小孩才容易接受。如不想让小孩再看电视，可说“你再看10分钟，然后睡觉。”提前告诉他关电视的过程，他心里有个接受的过程，即使不情愿，也不会反应太强烈。总的来说，我们对小孩说“不”，要注意艺术，但最好别让你的话里经常充满“不”字，要适度。

　　三，要培养小孩动手能力。现在大多数家庭都是一个小孩，家长疼爱得不得了，啥事都想替小孩包办，这样“饭来张口、衣来伸手”只能害了小孩。我们应从小培养小孩动手能力，如小孩1岁多，刚会吃饭时，别怕他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，他可能弄的满嘴满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃饭了。随着年龄的增长，可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的玩具，这样他就会自觉养成动手能力，以后也能适应了社会。

　　四、培养小孩的团结精神。现在小孩虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在家里看电视或跟着大人转，只能使小孩不合群、孤独，影响小孩今后的交际，我们应有意识多引导小孩和同龄小孩在一起玩，可以给他们创造条件，如让他把小孩子引到家里玩，不要怕弄脏了、弄乱了家里的东西，这样的活动会使小孩学会团结，学会和别人交际，学会处理问题。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇6

　　家庭对小孩一生的成长是至关重要的，家庭是小孩人生的第一所学校，家长是小孩最重要的启蒙老师。父母与小孩朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着小孩，父母的教诲引导小孩从小走到大，对小孩今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为小孩通向社会的第一座桥梁，对小孩的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

　　一、培养小孩自信心，激发学习热情

　　我们在教育小孩问题上，从来不对小孩百依百顺，既要管小孩吃、穿、玩、学，也要重视对小孩的教育和培养。我们从来不对小孩的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，从小孩的心理特点上考虑，避免出现教育办法成人化，甚至简单粗暴。对于小孩取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对小孩自尊心的损伤。小孩考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，我们都是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后强化学习，鼓励下次取得好成绩，维护小孩的自尊心，培养小孩的自信心，进而激发他的学习热情。

　　二、培养小孩的创新意识，挖掘小孩智力潜能

　　在家庭生活中培养小孩创新意识的机会很多，其办法也各种各样。首先我们让小孩多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在家庭生活中，当小孩遇到一件事情时，我们就辅导他从不同角度来观察，并说出特征，进而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答，逐步培养小孩的创造性思维。每当小孩遇到困难，我们尽量不告诉他怎么解决，先让他自己想办法，找出最准确方便，快捷省时、省力的办法。他通过自己的独立思考使问题得以解决，便会在心理上得满足，使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养小孩创新意识的源泉。动手是小孩智慧的体现，多让小孩动手操作，会促进小孩各方面能力的发展，而且小孩通过操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时，小孩就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后，我们还注重在家庭里要给小孩一个轻松、和谐的环境，在这种环境里，小孩的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在小孩提出所谓“怪论”或做“怪事”时，我们从不轻易否定，而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信：小孩潜藏的智慧非常之大，只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。

　　三、正确认识小孩的能力，对小孩的期望值适度。

　　作为家长都希望自己的小孩成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并不满足学校教育的内容，在业余时间给小孩请家教，如学琴、画、棋、舞等，让小孩成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对小孩施加过重的学习任务，会引起小孩的厌学情绪。由于小孩不是积极地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤小孩的学习积极性，得不偿失。基于此，我们对小孩的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。

　　四、培养小孩守信的习惯，对小孩许诺要慎重

　　家长对小孩的许诺必须慎重、实在，让小孩产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对小孩许诺前先慎重考虑，该不该对小孩许诺，能不能兑现，这种许诺对小孩来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了小孩的自尊心，也维护我们作为家长在小孩心中的威信。同时教育了小孩对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。

　　五、培养小孩的意志，适度的挫折教育

　　在人的一生中，不会永远一帆风顺，每一个人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作、疾病缠身，也都挫折的种.种表现。家长对小孩实施挫折教育，对于小孩的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。让小孩承受适度的挫折，可以使小孩从挫折中吸取经验教训，使认识得以升华，也可以磨炼小孩的意志，增强战胜困难的勇气。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。小孩只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的办法。我们对小孩从不溺爱，不怕让小孩受委屈，不让小孩过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，经常带小孩参加劳动锻炼，以此来锻炼小孩坚强的意志。在对小孩实施挫折教育的过程中，我们同时也会注重让小孩对遭受挫折的承受能力，避免小孩产生消极情绪，进而引起负面影响。

　　六、培养小孩的独立性，增强小孩生活自理能力。

　　将小孩培养成人是我们家长义不容辞的责任。让小孩能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，小孩的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长我们很清晰地认识到小孩无论做啥事都是从不会到会，然后到熟练。我们每次都放手让小孩自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让小孩感到自豪。

　　小孩毕竟是小孩，当小孩在做事情时，哪怕做错，我们也会对他多鼓励少批评。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇7

　　生活中人们可以经常看到，有些小孩为了达到目的特别任性。有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。美国心理学家威廉.科克的研究表明，小孩任性也是一种心理需求的表现。他指出，婴儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的判断。小孩只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为会对他们不利。家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。实际上，这些兴趣与要求也正是小孩心理需求的一种形式。

　　处于独立性萌芽的婴儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。但是呢，这种“亲历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。家长对此既不可惟命是从，也不应断然拒绝。要知道，小孩任性也是心理需求。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇8

　　小孩就像一块璞玉，从她出生的那一刻起，我们就应该精心的打磨。不仅是对小孩的负责，每当看到小孩点点滴滴的成长，自己也会由衷的有一种成就感。那种喜悦，是付出多少汗水都不会在意的。下面，我就说一下我在教育女儿方面的一些小诀窍吧。

　　一、培养小孩的学习兴趣：

　　让小孩树立正确的学习动机，激发小孩求知的欲望。经常对小孩进行学习目的的教育，引导小孩明确学习的目的，是学习变成自觉强烈的需要，树立正确的学习动机。同时要保护小孩的好奇心理，鼓励小孩大胆提出问题，对某些比较枯燥无味的科目，也对小孩讲清学好本科的重要意义，并设法控制小孩学习兴趣，不偏科，保持小孩学习情趣饱满，积极稳定。

　　二、培养小孩的独立性：

　　在日常生活“大人放手，小孩放手”的原则，让小孩做一些力所能及的事情。在家里，可以让小孩擦擦桌子、扫扫地或洗洗碗等小事情，然后家长再给予小孩适当的表扬和鼓励，既给小孩锻炼的机会，也在很大程度撒谎那个增进了小孩的自信心，并引发小孩劳动的兴趣。在培养小孩热爱劳动的基础撒谎那个还要适当的培养小孩选择和处理问题的能力。让她们在失败中吸取教训而成长起来。我们做家长的也以身作则，言传身教，给小孩树立良好的榜样。因为我们家长的一举一动，还有我们的品质，都是小孩模仿和学习的榜样，所以，从我们自己做起。不要啥事情都拿不定注意，懂不懂就寻求别人帮助。

　　三、培养小孩有良好的道德观念：

　　怎么样培养小孩做一个有道德的人?我认为首先要从身边的小事情做起，严于律己。那么，我们每座一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。例如在公交车上小孩积极给老人让座，而许多成年人却无动于衷。同时还要教小孩学会感恩。一个不懂得感恩的小孩就好像一条不呼吸的鱼。当小孩走在干净马路的时候，我们将清洁工人的辛苦讲给小孩听，让小孩对清洁工人心存感激，是他们给予我们干净的环境。当小孩学习进步或取得荣誉时，要帮助小孩分析是谁帮助支持她，让她知道需要感谢的人。当小孩穿着漂亮衣服吃着美食食物时，我们可以适当的教育小孩长辈工作的辛苦，钱来之不易，而且还要告诉她如果没有爷爷、奶奶、外公和外婆就没有他，是他们含辛茹苦把爸妈养成人，让他对长辈心存感激，进而使他尊重长辈孝敬长辈。

　　四、培养还的集体荣誉感：

　　在日常生活中。经常对小孩讲解集体生活中的小事，让小孩懂得自己生活在一个班级集体中要团结同学，维护集体的荣誉。让她积极参加学校组织的各项活动，尽自己最大的努力去争取好的成绩，为班级争取的荣誉。我们做家长的也应耐心的听取小孩在学校的苦与乐，并能和小孩一起去分析去探讨，并告诫小孩尊敬老师，老师是她知识道路上的第一领路人，是小孩人生路上的第二任父母。

　　五、保持家长和老师之间的交流：

　　在小孩在校期间，家长应在不耽误老师上课的前提下，经常了解小孩在校经常了解小孩在校的情况，遇到有问题及时解读。

　　总之小孩能有今天的表现是离不开父母的教育，更离不开学校领导和老师的培养。我会继续配合学校工作，希望在不久的将来，能够看到这只小小的雏鹰飞的更高更远!

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇9

　　父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分——教育小孩，从与小孩共同生活的时间，在小孩心目中的地位，教育小孩怎样做人，到对小孩的言传身教，每一位家长都任重而道远。下面就我个人教育小孩的一点办法和粗浅体会，肯定还有很对不足，还需要努力学习。

　　(一)针对小孩生活的不良习惯的一些办法

　　1、小孩不爱喝或不积极喝白水，我们会采取激将法。例如，在小孩喝水时，我就会对小孩说：“让我和你父亲猜猜，看看我们俩谁能猜对。”，父亲说：“你肯定喝不完”，结果她全部喝完了，效果还不错。因为这个时期小孩开始步入叛逆期，喜欢做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住这个特点。

　　2、小孩穿衣服费劲，因为我们家是女小孩，所以比较爱美，对穿着比较挑剔，以前每次出门特费劲，每次为穿衣服要和我发生争执。最后，我想出一个办法，临出门前，我拿出两套衣服让她选择，她选了其中一套，我觉得这个办法即达到了我的目的，也让她得到尊重，有了自主选择的权利，有了自信，而且她非常高兴。从那以后，她的衣服基本是自己穿。还会自己搭配，有自己的审美感了，而且很会整理自己的衣服。

　　3、小孩不愿刷牙，针对这个问题，我采取的办法是让母亲变得比小孩弱一些。例如，我和小孩一起刷牙，刷牙前，我就说：“媛媛，母亲不会正确刷牙，你给我做做示范吧，让母亲好好学习学习。”她马上就开始刷牙了，而且还得意的不得了。刚开始几天我们一直是一起刷，后来，就自己刷自己的了。

　　4、不按时睡觉，针对这个问题，我觉得不管是大人还是小孩，都是一个习惯问题。媛媛之前每天晚上都是11点后才睡觉，让她上床，根本不听。最后，我只能每天把睡觉时间向前推，由于习惯的原因，刚开始她肯定也睡不着，我就陪她一起上床，和她一起看书讲故事，做游戏，例如玩一些医生和病人的游戏，因为孩子子都喜欢这种游戏，给她捏捏后背，揉揉肚子，挠挠痒，慢慢的她就睡着了。到后来睡觉时间一天比一天早了，一直调整到正常的睡眠时间。以后习惯了，到点她自然就犯困了。

　　5、关于小孩自己玩具和书籍的整理，这些也是一种习惯的培养。从小孩很小还不会走路的时候，是我们收拾，让她看着，等她长大点会自己收拾的时候，就让她自己收拾，刚开始也许还做的不太好。所以，我们一直都很鼓励她，对她的行为给予肯定，时间一长，她也养成了习惯，知道自己玩完了的玩具或看完的书籍要放回原处。

　　(二)针对小孩动作发展和情绪波动以及安全教育的一些办法

　　1、关于体能方面，媛媛从小身体比较弱，这个可能跟我小时候带她没有让她进行这方面锻炼有关系。从小就没有大的运动，半岁前出门很少，自从上了婴儿园，开始有了体能测试，我们才意识到需要强化锻炼，只有锻炼了才能弥补以前的不足。还好，媛媛比较懂事，也很刻苦，每天婴儿园回来的路上，她都会练习跳远，走马路牙子，周六日我们也会带她去公园做一些练习，基本不强求她，锻炼也是一种自愿行为。现在还不错，老师说进步很大，我们也很欣慰。

　　1、关于动手能力方面，这个是媛媛的强项。我记得媛媛四五个月大的时候就会积极去捏玻璃球，经常去扣玩具上的标签，到了七八个月的时候就开始撕贴画，到处贴，一岁半开始玩拼图，先是玩八块的拼图，慢慢增加难度，到了2—3岁就开始玩128片的拼图，很厉害，我们大人都玩不过她。先是玩贴画，再是拼图，然后开始画画做手工，剪纸。刚开始基本上都是先画出样子，然后再剪下来，最后进行粘贴，整过过程都是她自己完成，我们只是要陪在她身边看着，要对她的作品给予积极的评价。媛媛最厉害的还会使用针线缝制，订扣子。当然这些都需要我们家长引导，需要我们放手，大胆的让小孩尝试。小孩真是不限量。

　　3、关于情绪方面，媛媛从小就很乐观，很喜欢笑，不太爱哭闹，讲道理，这个可能跟家庭环境有关系。她很坚强，我记得小的时候去医院打针抽血，只要跟她讲好道理，她是不会哭的。但是呢在媛媛1岁半到2岁半的这段时间，情绪非常不稳定。小孩胆小，认生，不爱跟同伴玩，不爱说话，尤其害怕老人，见人就哭，老让母亲抱着。这段时间可能过得是最漫长的。我也一直在找原因，我想可能是在北京虚拟主机太小，接触的人也少。所以，最后我决定带小孩去南方乡下农村，换个环境，让小孩接触更多的人和事。刚到外婆家，也是见啥都哭。不过，慢慢的她也适应了，一天比一天适应了，心情也一天比一天好了，小孩也开始说话了，当时，我非常激动。就这样在外婆家呆了3个月，当然我也一直陪着。等回到北京后，小孩变化非常大，喜欢和小孩子玩，见人也不哭了，也回到以前的笑容了，是发自内心的。我看带小孩去外婆家还真去对了，接着我一有时间就带她去外地玩。直到刚上婴儿园的那段时间，刚开始闹了一下情绪，当然这都是正常现象。

　　在婴儿园的那段时间里，在她心情低落的时候，我会经常抱抱她，亲亲她，说些她喜欢听的话，给她讲讲上婴儿园的道理。例如说，跟她说，上婴儿园、小学、中学、大学、工作、结婚以及生宝贝，这是我们每一个人都必须要经历的。所以，媛媛也要这么做，她真的很了不起。我给她讲完后，她就明白了，也不哭了。直到现在，媛媛每天都高高兴兴的去上婴儿园。调情小孩不良情绪的办法，就是父母的爱和陪伴。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇10

　　尊敬的各位老师、家长们：

　　下午好!

　　我是五年级(2)___的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨小孩的成长教育，我感到十分荣幸。在我谈谈自己的几点体会和看法。

　　一、明确教育方向

　　百年大计，教育为本，小孩从小就必须接受教育、接受智力的培养。首先要让小孩明白读书的目的不是为了考名次，上重点大学，而是为了明白做人的道理。包括培养小孩有一个独立自主的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心。家长不能过于惯小孩，怕这也做不了，那也做不了，这样是不行的。在家里啥煮饭、炒菜、洗衣、扫地我都叫小孩自己做，这样才能培养小孩的独立能力，如果啥都惯着小孩，反而会害了她。

　　二、给小孩创造一个良好的家庭学习环境

　　家庭作为小孩学习的第二课堂：小孩做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给小孩做出适当的指导。小孩的潜力是无穷无尽的，我认为我们家长在重视小孩非智力因素培养的同时不要忘记小孩潜力的开发。闲暇之余要让小孩多看课外书，要让小孩从小养成读书的好习惯，让小孩到书中去找到自己的快乐，让小孩觉得读书是一件多么快乐的事情。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是这个道理。

　　三、把小孩当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

　　人与人之间的距离是可怕的，尤其是父母与小孩之间。我认为：如果能找到适当的时间跟小孩好好沟通，互相了解，换位思考，多给小孩一些关爱，那么这种努力一定有收获。不要总是居高临下的去教育小孩，打小孩，要把小孩看做是自己的朋友。那个家长不希望自己的小孩能成才呢!但是呢办法要对，小孩不对时大人不能急。小孩大了，就会有逆反心里，大人越是着急越是起反作用。这些道理大部分的家长都懂，但就是做不了，你都做不了，怎么教育小孩去做呢，大人才是小孩的榜样。好多家长抖起家长的资格，小孩一范了错误就骂：老子几棒棒打死你，跟你几大脚，你这龟儿子怎么不听话哦。这样一来，你即使说的是对的，小孩也不会听进去。放下家长的架子，以朋友相处，多谈心，小孩就会听你的。要多理解、多表扬、多鼓励自己的小孩，俗话说：好小孩是夸出来的就是这个道理。作为小孩，每个都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少给小孩思想上的压力，希望越大失望就越大。我都常常跟小孩说名次并不重要，重要的是你努力没有，学懂没有，没有学懂说明你还不够努力嘛。玉不琢，不成器;人不学，不知义。做人是小孩的立身之本，欲使小孩成才，先教小孩做人，望子成龙，要有“龙马精神”，先要当马，然后才能成为龙。

　　四、百善孝为先

　　圣人训首孝弟，我常常都教育自己小孩首先要孝敬父母，孝敬长辈，尊敬师长，团结同学，连自己的父母都不孝敬的人，也怎么做人，怎么会好好学习呢。小孩没有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不会好好去做。

　　一句话，就是让小孩自学喜欢学习，努力学习。小孩的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培养。在此也感谢老师对小孩的悉心呵护，让小孩的明天更美好!

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇11

　　作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下面叙述一下小孩进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。

　　小孩在婴儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，小孩的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对小孩的期望从遥远到越来越临近，家长和小孩两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

　　一、性与平等沟通

　　家庭教育必须有性，但不是绝对的，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。

　　所有的小孩都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的小孩在小学就喜欢网络游戏，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最后被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情况下，作为爸爸的性是一定要体现的，那时儿子也较容易接受性的教育，当然，夫妻中只需要一个具有较高的性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的性教育肯定是行不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是的办法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识小孩的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网内容可以控制，二是不接触不良环境。随着小孩年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。孩子在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一直是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对小孩的关心和沟通是引导他们积极向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。

　　二、身教重于言传

　　小孩的成长环境是家庭教育中值得非常重视的，家庭生活各方面的因素，都会对小孩起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自己的言行，我们家里从不玩网络游戏，甚至孩子在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当小孩在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，好像并无影响，实际上他毕竟是小孩，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反驳，所以身教重于言传。

　　三、正确对待成绩和错误

　　每一个小孩在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题，关键是要及时的发现问题并正确对待，这一点和平时与小孩经常沟通是分不开的，没有沟通就不能发现小孩身上的问题。关心小孩，除了身体方面的关心，更要注意他们的感受，当我和儿子平等的朋友关系密切时，儿子身上的动态掌握的非常清楚，包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚，因为此时他非常愿意也非常希望向家长倾诉，所以要让小孩有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成绩不理想等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和小孩产生矛盾，你将得不到产生问题的根源，也会失去平等的朋友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火(这可能是独生子女的通病)，问题自然得不到解决。一旦发现小孩出现问题，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励，并给一定经济奖励，但这种经济奖励只是每天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的。

　　总之，小孩有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给小孩留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体怎样正确对待还得看当时的情况而论。家长的对小孩的期望不等于小孩的奋斗目标，正确的引导和小孩的兴趣是至关重要的。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇12

　　我们都知道，家庭教育是我们每一个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为小孩创造一个健康、科学、快乐的成长虚拟主机。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到小孩的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉悦带进家中，带给小孩。不要随意向小孩承诺自己做不到的事情，从小培养小孩做一个诚实守信的人。

　　现在的小孩比以前的小孩更加聪明、活泼，小孩在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

　　我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做啥样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉悦的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在小孩面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给小孩带来任何不良影响。

　　这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，小孩也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，小孩们都在看着，同时也会影响小孩，我们应该用良好的'环境和榜样去影响、熏陶小孩。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇13

　　人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

　　随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上办法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下办法：

　　一、消除家长对子女造成的恐惧

　　初中阶段是小孩们“翻坎”的阶段，由于种.种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。小孩与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“小孩避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使小孩失去积极进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免小孩失去信心、家长应对小孩的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

　　二、为子女建立自信心

　　发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为啥等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的妈妈十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做爸爸的都不赏识自己的小孩，小孩的自信从何而来?爱迪生的妈妈不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的小孩，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：小孩问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到小孩问某字怎么写，倒不如鼓励小孩“你不是会吗?先查查看，再来告诉父亲(母亲)。”(这样的引导，小孩会欣然去)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了小孩的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让小孩们跳一跳，通过自己的努力取得成功，小孩才能体会到成功的喜悦，进而建立起自信心。

　　三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

　　随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“父亲母亲同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

　　在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

　　“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的办法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让小孩快乐健康成长。在小孩的成长过程中，爱的因素非常重要。但是呢，当爱失去理智或失去限度时，对小孩的爱就成为极端的爱，这往往会导致小孩身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对小孩将来的人生发展有着不良影响。

　　对小孩的爱的极端表现有：

　　1、认为只要不限地满足小孩的物质需要，就是爱小孩，其实这是一种无知的爱。小孩对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给小孩补充各种营养品，却忽视了对小孩良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给小孩买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导小孩去读书或正确地使用电脑，也不明白对小孩的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对小孩的成长更加重要。

　　2、家长过分保护小孩，为小孩做了许多本应由小孩自己去做的事情，这无形中剥夺了小孩发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了小孩的自我发展，对小孩将来独立的社会生活产生不利影响。

　　3、对小孩的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚小孩。有的家长的确非常爱小孩，但是呢，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当小孩的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对小孩的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给小孩带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定小孩的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使小孩获得更好的发展。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇14

　　一、家庭教育要坚持“健康第一”。

　　健康不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系。

　　在教育自己小孩的时候，我们一定要看是否有利于小孩的身体健康，心理健康和社会适应。很多家长为了让小孩上特长班，吃饭就要应付一下，和小孩的健康相比，特长重要，还是健康重要?更有一些家长，在小孩发烧打针的时候，不是让小孩好好休息，而是让小孩做练习题，小孩的身体比学习成绩重要吗?还有很多家长，在教育小孩时，张嘴就说：“你看人家_×，你怎么这么笨呢?”，或者是：“你真给我丢人呀!”等等，这些话对小孩的心理健康都不利，小孩的健康重要，还是我们释放自己的情绪重要?

　　另外是良好的社会适应，很多家长为了让小孩多做些题，多学些特长，把小孩的时间安排的满满的，小孩没时间和同学、朋友玩。我们应该冷静的想一下，小孩学习最终是为了生活，如果成了学习机器，小孩谈何生活?怎么让小孩学会相处，学会良好的社会适应。这些问题，我们在安排小孩生活和学习时，要统筹兼顾，要坚持健康第一。

　　二、家庭教育要人性化。

　　把小孩当成人，听起来难听，但做起来很多家长真的没把小孩当人对待。在和小孩交流时，大部分家长摆出家长作风，你要怎么样怎么样，一副居高临下的姿态。小孩是我们的宝贝，更是我们家庭重要的一份子，在处理家庭中的问题时，我们要考虑小孩的感受，要听取小孩的意见。

　　我曾经看到一位家长，在小孩学习轮滑时，由于轮滑鞋质量比较差，小孩本身力量也小，学习速度比较慢，这位母亲家长一着急，过去就把小孩一脚踢倒。小孩是自己，还是家长长面子的工具，这位家长拿小孩当人看了吗?我们身边还有一个小孩，现在上三年级，家长每天让小孩练琴、学习，很少让小孩玩，现在看这小孩，不仅运动能力极差，个子很矮，而且心智年龄很小，基本不会和小孩子交流，我想这位家长没把小孩当人对待。在学校门口，我还看到过一幕，也是位母亲走一步踢一脚小孩，小孩显然是有话要说，但家长不给小孩机会，愣是把小孩踢进了学校，我不知道这位家长是把自己的小孩当宝贝，还是把小孩当啥，起码不像是人。

　　作为家长，我们的确很辛苦，小孩有时也的确不听话，但我们在发火前一定尽量克制一下，尽量用平等的语气和小孩讲道理，小孩和我们一样需要尊重，因为他们是人!小孩也是她自己，不要把家长的希望都寄托在小孩身上，因为他会很累!

　　三、家庭教育不能盲从。

　　很多家长在小孩的特长发展上选择盲从，_×学跳舞，参加了电视台的演出，我们也去跳舞吧!_学小提琴，参加考级了，我们也学小提琴吧!总之，是看到了别人的光彩照人的一面，很少考虑小孩的感受。

　　我们家的小孩就是受害者之一，李怡萱四岁半开始学钢琴，其实她并不喜欢，我固执的认为钢琴对女小孩的气质很有用，就坚持让她练。李怡萱很喜欢画画，我以没时间为由一直没给她学习的机会，直到六岁半，在小孩的一再要求下，我才给她报了画画班。我身边也有位小孩子，非常喜欢画画，可是母亲认为跳舞可以增强小孩的气质修养，一直坚持让小孩学习，小孩不喜欢是一回事，在学习过程中小孩受到的打击对心灵的影响恐怕是很难弥补的。在小孩班级排练舞蹈时，我看到很多学过舞蹈的小孩也不是特别出众，相反有的动作很不协调，学习舞蹈究竟是不是该成为女孩的必修课?(当然还有男孩的跆拳道。)我们在给小孩选择特长发展时，结合小孩自身的特点和爱好，绝不能盲从，只有爱好了，学习才会持久，才会收到更好的效果。

　　另外，很多家长看到一些家庭教育的文章，或者发在班级的帖子，或者听到别的家长的教子经验，经常感觉好就赶紧用这些办法拿自己的小孩做实验。这些家长可能忘记了，每一位小孩都有自己的特点，拿别人的办法扣在自己小孩身上，伤害的是自己的小孩。每一个小孩都有自己的习惯，在教育办法上绝不能盲从，我们要学的是理念，是科学的家庭教育观念，绝不是别人的操作办法。

　　四、家庭教育中身教胜于言传。

　　每一个小孩刚出生时，都没有任何缺点。小孩的很多缺点主要是家庭教育的问题。我很想提醒各位家长，在你训斥、责备、抱怨自己小孩的时候，先想想自己是怎么做的?有的家长抱怨自己的小孩不合群、太内向，那平时你和小孩玩的时间多吗?小孩有自己喜欢的群体吗?你给小孩创造小孩合群的机会了吗?有的家长抱怨自己的小孩学习不认真，你在处理问题时认真吗?在小孩学习时，你认真辅导了吗?有的家长抱怨自己的小孩说脏话，你平时说了吗?有的家长抱怨自己的小孩不讲卫生，那你平时怎么做的?当我们静下心来仔细思考的时候，会发现很多问题是出在家长身上，而且很多坏习惯直接影响小孩的学习和以后的生活，所以家长朋友们真的要检讨自身的问题，习惯不是一天就养成的，希望自己的小孩优秀，首先自己先做个优秀的家长。

　　李怡萱参加了我的硕士论文答辩，当我答辩完后，答辩委员会和旁听的同学给了我长时间的掌声。小孩很骄傲，过后她问我是怎么做的，我就给小孩说了一句话：“不管干啥，都认真对待，争取做的。”小孩好像听懂了，也像没懂，但现在看自己的小孩，不管干啥的确很认真，很上进。

　　为了小孩，我们的举动必须非常温和而慎重马克思。作为家长，我们要时常提醒自己，做好小孩的榜样，因为，你给小孩说教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇15

　　说到小孩的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的小孩能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育小孩?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。小孩一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

　　好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每一个人都有爱看书的习惯，小孩小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。小孩大一点后，我们就帮小孩养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，"六一"儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，小孩喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

　　从小孩上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助小孩养成良好的学习习惯。

　　在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，小孩想偷懒，就给他讲讲道理，并告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

　　不要给小孩定太高的要求，给他一点自由发展的虚拟主机，在其中观察小孩的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过小孩的，应该知道小孩喜欢啥，过多的说教，都不如用自己的行为来引导小孩的效果来的好。要求小孩做到的，大人自己首先要做到。例如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说："你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。"面对小孩的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响小孩，我告诉小孩："你看母亲改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!"这时，小孩会欣然的接受你的建议。

　　为了开阔视野，培养小孩多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

　　小孩喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到小孩敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

　　此外，我们还喜欢让小孩参加一些体育锻炼。小孩本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，也愉悦心情，何乐而不为呢?

　　总之，我们希望小孩不光是埋头学习的小孩，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

　　教育小孩，是整个家庭的重任，教育小孩真的需要父母从"修身"走向"齐家"，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，小孩教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和小孩的文学水平都有了很大的提高。

　　学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪小孩，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使小孩能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

　　小孩有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给小孩写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在小孩的铅笔盒里，有时也悄悄放在小孩的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是小孩能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当小孩意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

　　在小孩的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对小孩的教育有的方面是共性的，有的东西也要应小孩的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，也要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

　　"加油"!"别灰心，再试一次""你做的这件事真棒!我为你感到高兴!"。我们经常会给小孩这样的鼓励，小孩将会在我们的鼓励声中快步前进。小孩需要鼓励，我们经常鼓励小孩参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的啥活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有啥收获和体会?为啥?以引起小孩的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了小孩很多的鼓励和赞赏，所以，小孩是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

　　这是我们在教育小孩过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让小孩更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇16

　　初中生家庭教育心得体会中学生家庭教育四大办法。初中阶段是小孩从童年走向青春的第一步，这个阶段对小孩今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育，就等于小孩有了人生的一个美好开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。

　　1.要重视小孩初中阶段的家教

　　许多家长认为小孩进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当小孩在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育小孩就是你学校的事情，小孩出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是小孩学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对小孩的引导教育不但不能放松而且还应该强化。

　　2.了解初中各阶段的特点

　　学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底，但要讲究办法，避免在公共场合给小孩造成难看。

　　小孩进入初一后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，初中增加了许多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习办法上的困难，进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的也没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，小孩学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解小孩进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解小孩进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助小孩在中学起好步。

　　初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但也缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段小孩已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对小孩细心观察，耐心交流，同时与学校积极沟通、携手配合共同做好小孩的疏导工作。

　　当小孩进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调节小孩的心理压力，帮助小孩顺利度过关键期。

　　3.要创设良好的家教环境

　　家长要强化自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，小孩讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给小孩一些正面的影响，起到榜样的作用。如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给小孩树立一个好的形象。

　　小孩进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响小孩心理的健康发展。比如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，小孩生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。

　　家庭的作息时间要有规律，要做好小孩的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾小孩，根据小孩上学的时间，适当调整自己的作息时间。如小孩在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量，早上要早起且给小孩准备早餐等等，这些看似小事，却对小孩的成长有着深刻的影响。

　　4.要积极与老师联系并支持学校的工作

　　教育好一个小孩，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成的合力，促进小孩的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解小孩在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对小孩在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极积极地与学校和老师沟通，了解小孩的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。

　　小孩上学回家后往往和家长谈起某某老师怎样，同学们怎么样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在小孩的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有小孩信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇17

　　小孩是天真清纯的，小孩的大脑发育除了 受到基本的遗传作用外，还与小孩婴儿时期的生活体验有 很大关系。假如家长不让小孩熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，小孩在努力 学习过程中遇到很多艰难的时候，小孩会认为自己成不 了 家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响小孩进取求知的信心。因此家长要帮助小孩树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立小孩正确价值观的办法!

　　1.创新逆境，磨砺小孩的毅力

　　不 要对小孩娇生惯养，可以制造一些挫折，考验小孩的毅力。

　　2.让小孩从克服小艰难开始

　　对小孩的要求要严，让小孩克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有 效为止。

　　3.发挥模范的作用，启发自我锻炼

　　根据小孩的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让小孩 学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不 拔的毅力。

　　4.爱和严结合

　　正确的爱小孩是培养小孩良好性格的基础。父母要恰当的爱小孩，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求小孩，小孩当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕小孩吃苦，过于迁就小孩，可能造成日 他们的任性 依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不 了苦。事实上，小孩将来幸福与否，更受其性格的影响。

　　5.帮助小孩树立远大的理想

　　理想是人格的核心。理想是通过父母 老师 社会的启发引导，在小孩的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替小孩规定目标，确定理想，并强加给他们。小孩单纯而幼稚，他们经常会因为读了 一篇令其感动不 己的文章而想长大了 当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对小孩这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不 同小孩不 同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

　　6.注重从日常小事培养

　　滴水见太阳。培养小孩的健全人格，光讲大道理事不 够的，重要的是从日常生活中做起。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇18

　　20年的秋季，我有幸成为了一位妈妈，自从有了这个小宝贝，为我们家庭增添了不少快乐。

　　我的小孩朱颖嘉在学校近两年的学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了些的进步，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助和信任。在小孩的家庭教育中，我认为适时给小孩鼓励、引导小孩的兴趣、培养小孩持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

　　1、给小孩鼓励，引导小孩的学习兴趣

　　学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的小孩智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做啥，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，但是呢做一个好医生需要很多知识的，你现在学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学习好现在的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当父亲母亲的老师了!等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要马上爬起来!

　　尊重和引导小孩的兴趣，不断鼓励小孩，小孩有了兴趣，有了信心，学啥都会变得容易起来。

　　2、积极配合学校，培养小孩良好的学习习惯

　　按照学校的有关要求，配合学校的安排。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解小孩的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，小孩在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们都会严格监督和协助小孩完成作业，并仔细检查小孩的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与小孩一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉;与小孩一起分析表现不好的地方，告诉她为啥那样做不好，以后该怎么做。

　　贪玩是小孩的本性，需要督促，需要引导，让小孩养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

　　3、坚持课余学习，不断扩大知识面

　　除学校的作业外，我们为小孩制订了学习、锻炼的计划，如在少年之家学的国画、数码琴、写字、写作培训等内容，按学期和周末交替进行。刚开始她不喜欢数码琴了，其余三门都是挺喜欢的(她常对我说：“母亲，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”)。老实说数码琴是挺难学的，一开始我也听不太懂，别说是孩子子了，而且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，但是呢只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每天练习半小时，有时她还不怎么肯练呀，我就要鼓励她，你一旦学会了数码琴，你不就是多了一项本领，到时你就知道自己今天的辛苦没有白费。就这样通过自己的努力，能慢慢地适应了。老师的评语从开始的良好到现在的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也高兴的不得了，还对我说：“我好像有这方面的天赋呀。”我说肯定是有的了，不然怎么会得到奖状呢!我现在看她的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有数码琴了。

　　小孩还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为啥、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。

　　知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

　　4、家庭中营造良好的学习气氛

　　教育小孩的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导小孩对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给小孩树立一个榜样，使小孩的品德与智力良性发展。

　　生而有涯，学而无涯，作为家长，强化学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为小孩人生路上的优秀引路人!为小孩的健康成长创设更广阔的蓝天!

　　家校共育立德树人家庭教育公开课第九期观后感心得3

　　小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对小孩从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使小孩们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头怎样开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走啥样的道路，决定一个人今后的品行怎样。

　　那么，怎么样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春季的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的办法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为积极学习，主要应做好以下几方面的工作：

　　首先，做为家长要放下架子，善于和小孩们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，例如可以说“来，父亲跟你一起想看这到底是为啥”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为小孩胆小，如果家长经常教训小孩，势必使小孩产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

　　其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在小孩面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育小孩，到学校后要听教师的话，所以小孩们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在小孩们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为小孩们模仿学习的榜样，所以在小孩们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是小孩的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着小孩人生观和世界观的形成，对小孩今后人生道路的成长影响深远。

　　再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发小孩的学习兴趣，我们都知道，小孩生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在小孩们身上行不通。只有善于引导小孩，激发小孩们的学习兴趣，才能让小孩们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发小孩们的学习兴趣。

　　另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待小孩。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向小孩倾诉，甚至把小孩当成发泄桶，人们常说“六月的天气，小孩的脸”说明小孩们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿也哭也闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说啥也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

　　总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与小孩们交流，即要耐心细致，也要灵活多样，只要我们都成了小孩的好朋友，还怕教不好他们吗?

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇19

　　万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是呢学校的，同时它也是家族的。家庭是小孩的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德丰富的知识和经验传授给小孩。为小孩今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，要害应该根据小孩的特征“对症下药”。

　　小孩像春季的花朵，天真烂漫 活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有 着极强的好奇心，极强的接受能力和摹仿能力。所以对小孩施教，作为家长绝不能采纳简单 粗暴的办法，应善于引导，想方设法激发小孩的爱好，变被动 学习为积极 学习，主要应做好以下几方面的工作：

　　一 培养小孩良好的 学习习惯

　　叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的办法，都要使他化为习惯，惟独 熟练得成了习惯，好的态度才干随时随地表现，好的办法才干随时随地应用，好似出于本能，一辈子也用不 完。”小孩的注重力集中时间短，在平时必须提高小孩的学习效率。例如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不 能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不 得当老师;家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让小孩觉得 学习是自己的事情，好的 学习习惯，可事半功倍。

　　二 讲究和小孩交流的方式办法

　　作为家长应放下架子，和小孩交朋友，把小孩当作独立的主体，和小孩交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让小孩能感受到你对他的爱。因为小孩的心灵很脆弱，假如家长经常教训小孩，势必使小孩产生恐怖感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不 但不 爱听你的话，就连学校也怕去了 。

　　三 家长要注重言传身教

　　作为家长要特殊注重自己的形象，在小孩面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是小孩的学习模范，家长的一言一行潜移默化地影响着小孩，对小孩成长影响深远。当然，对于小孩我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待小孩。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把小孩当成发泄桶，作为家长是不 能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了 ”，然后还是耐心地引导，说服。

　　四 激发小孩的 学习爱好

　　做为家长要想方设法善于引导，激发小孩的 学习爱好。我们都知道，小孩生性好动 贪玩，但是呢只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不 愿去做，赶鸭子上架在小孩们身上行不 通。惟独 善于引导小孩，激发小孩们的 学习爱好，才干让小孩愉悦地 积极地投入到学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有 趣的游戏等，让小孩在玩中 学习，在学习中游戏，真正的做到“乐学”。

　　总之，对小孩的家庭教育，我们要学会专心去与小孩们交流，帮助小孩养成良好的 学习习惯，激发他们的 学习爱好，让小孩快乐 学习健康成长。

家校共育立德树人家庭教育公开课第八期心得体会 篇20

　　钱钟书曾经写过一本书《围城》，他告诫我们，婚姻就像一座围城，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。一旦逃出来，你会发现这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不，前几天我的朋友险些逃出。在三五亲人的劝说下才理智的作出决定——这才保住了原有幸福的家庭!

　　造成彼此感情危机的原因竟由于酒精作怪，喝酒过量对家里的电视撒气，电视遭殃，夫妻反目。然后闹冷战，闹离婚。他们倒是撒气了，遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和，害的亲人们担心不说，大家也受彼此负能量牵连，说话难免冲动，彼此不欢而散。遭遇情绪垃圾攻击，就像路上遇到了便便一样令人不舒服。好一段时间脑补那臭气和丑态，总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒，不贰过”达到此境界人此乃圣人也，真正做到绝非容易之事，需要不断自我提升人格修养，克制负面情绪，意识到乱发脾气的危害!轻者，物品损坏，重者婚姻破裂，家庭难保!很多人离异的原因，就是不能容忍对方的脾气。著名踢猫效应告诫大家，一天的心情，工作的业绩以及做事顺利与否取决于早晨对情绪的管理能力。

　　一个人控制情绪的能力，决定你的交往圈子。(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)决定你的家庭幸福指数和小孩的教养(你的修养就是小孩的教养)决定你的事业巅峰(良好的品格修养会给你带来财富和商机)，要把修身当做终身的必修课!多一分理智，就会多一份从容;多一份包容就会海阔天空!

　　很多人碰到不满意不顺心的事，家里的宠物，小孩，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭矛盾激化，小孩在恐惧中瑟瑟发抖，情绪不稳，对家失去安全感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了，最终输的一定是小孩”!要想营造一个和谐温暖的家庭就从控制彼此的情绪开始!让家庭充满歌声与微笑，让家变成爱的城堡，让小孩在爱的包围下成长!

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