Oxford English Book 1A Unit 4Oxford English Book 1A Unit 4
一、教学说明：1. 通过前教时的学习，学生已经能听听、说说、唱唱、指指脸部的各部位。2. 本课继续学习有关人体部位的内容，并尝试着用this is my ……简介自己身体各部位。二、教学内容：1. 认知内容：能根据指令做出反应，比如：draw a nose.能用句型this is my ……进行简介。2. 能力要求：学会用this is my ……简介自己身体各部位。3.情感态度：通过简介，激发学生大胆表现自我的情感，并树立信心。三、教学过程：procedurecontentsmethodspurposepre-task preparation warming up 1. say some rhymes.2. read some words.3. do some quick response.eg：hi/hello!how are you?how old are you?what can you do?goodbye!朗诵一些学生在以前课堂中学的儿歌、单词，调整好学生的学习状态。通过快速应答的方式来巩固旧知识，可以快速的把学生带到英语学习的气氛中来。while-task procedurequick responselisten，say and point.听音指向、听音判断，在复习的同时为进一步学习做准备。 draw a face.1. 多媒体练习draw a face.2. in groups，students draw their faces on paper and practise saying ‘ this is my eye’，‘this is my ear’，etc. 体验为自己画像的感觉并尝试着简介。 imitation‘this is my hand ……’1) prompt the students to follow the teacher. point and say the sentences as followindowsg:e.g.: hand，hand，this is my hand. arm，arm，this is my arm ……in pairs，students take turns to introduce their body parts and do the actions.有节奏地练说句型。 post-task activitygroup work.encourage students to introduce their body to the class.e.g.: ‘ look!&（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）nbsp; this is my face. this is my hand. ’，etc.互相简介，增进了解。assignmentask students to introduce themselves.四、教学提示：1. 媒体准备：多媒体动画、单词卡片、课文磁带等。2. 教学关注点：引导学生自信的表现自我。3.设计思路：1）抓住儿童年龄特点，设计和开展丰富多彩的游戏活动，如：听音指向、听音画像等，使教学内容轻松易学。2）据学生年龄特点，本课采用多媒体动画教学，既有明确的教学目的，也能吸引学生的注意力。推荐站内搜索：鲸的自述作文、2014年国考行测答案、吉林省自考成绩查询、过年的作文600字、我成功了作文500字、童年读后感300字、很走心的干净短句、甘肃自考网上报名、自考查分、成人高考网上报名入口、
