活动目标：1、学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。2、尝试探索用不同的方法进行编花篮。3、体验合作成功带来的愉悦。活动准备：游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展活动过程：1、热身——参加花卉展。师：秋天到了，花博园里的花都开了，叔叔阿姨要办一个花卉展，邀请你们去参加，你们愿意吗？（听音乐做热身）走（踏步）——骑车——跳过小水洼（单脚跳）2、学习新游戏——编花篮。（1）师：花卉展还没开始呢！我刚接到工作人员的电话说他们缺了很多的花篮要进行花篮表演，想请小朋友帮忙想想办法，你们有什么好办法呢？（做一个花篮）怎么做？（2）出示示意图，幼儿探索玩法。师：老师想了个好办法，用我们的身体来编一个花篮，瞧！这个花篮是怎么编的？几个小朋友一起编？教师小结：原来这个花篮是由三个小朋友合作的，用脚勾在一起就变成了一个花篮。师：请你去找两个好朋友试一试。（幼儿自由尝试）师：你们编出花篮了吗？（请编出来的小朋友展示）你们在编的时候有没有遇到什么困难呢？（3）教师讲解游戏。师：三个小朋友手拉手围成一个圈，第一个小朋友把脚勾到自己的手上，脚底朝上，第二个小朋友把脚勾到第一个小朋友的脚弯里，第三个小朋友把脚勾到第二个小朋友的脚弯里，第一个小朋友再把手上的脚勾住第三个小朋友。注意勾的时候脚底要朝上，老师在每个小朋友的脚底贴了一个大苹果，在勾的时候要看到你自己脚底的大苹果才行哦！这样就编成了一个花篮了。怎么样让我们的花篮动起来呢？配上一首好听的儿歌就更完美了：编编编花篮，编出一个大花篮。（4）你学会了这个本领了吗？请你再去试一试。要把好听的儿歌念出来哦！看看哪一组的花篮编的最牢固。（5）尝试多人合作编花篮。师：刚才我们是三个小朋友合作编花篮，那还可以几个人编呢？请你去试一试。（6）刚才有的组是4个人编成了一个花篮，有的是5个人编成一个花篮，你觉得我们所有的小朋友一起能不能编成一个超大的花篮呢？（幼儿尝试）3、游戏创新玩法。（1）创编游戏新玩法。师：我们刚才用脚勾在一起的方法编成了花篮，那请你想想除了用这个方法，我们用脚还能怎么编花篮呢？（幼儿讨论）师：请你说说你想到了什么办法？请你去找好朋友试一试吧！（2）谁愿意把你想到的方法向大家介绍一下呢？我们来学一学这个方法。4、结束活动。师：请大家原地休息一下。（播放舒缓的音乐）今天我们用脚编了花篮，那除了脚我们还能用我们身体的其他部位编吗？（边听音乐边做）师：小朋友都很棒！想出了这么多的办法，现在我们去参加花篮表演吧！

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