中班综合:最奇妙的蛋中班综合:最奇妙的蛋中班综合:最奇妙的蛋

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中班综合:最奇妙的蛋

中班综合:最奇妙的蛋

【活动目标】

        1.根据故事情节大胆猜测,表达自己的想法。

        2.在猜猜、说说、做做、画画中体验活动的乐趣。

【活动准备】

        1.课件 。

        2.画纸、铅笔。

【活动过程】

        一、猜故事角色

        1.来听听,这是啥声音?是谁来了?(鸡)

        t:是呀,看,来了三只母鸡,给你们简介一下吧,排在左边第一个的叫做圆圆,中间这个叫琪琪,最后这个是毛毛。

        2.播放课件

        t:它们三只母鸡呀,每天都说自己是世界上最漂亮的,圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。就这样,它们每天都为这样的事吵个不停。

        t:请你们说说,它们三个谁最漂亮,为啥?

        t小结:看来你们每一个人都有自己的喜欢。它们三个也各有各的漂亮,看样子是争不出个结果来了。所以它们就去找国王了。

        二、猜故事情节

        (一)组织理解第一段故事。

        1.讲述故事:

        2.提问:国王会说啥呢?(听课件)一起告诉我,国王说了啥?

        3.出示圆圆生蛋的图片,播放第一段音乐。播放课件:圆圆生了一个闪闪发光的蛋。

        4.提问:它生了一个啥样的蛋呢?你觉得当时它是怎么样生蛋的?你能大胆地用动作表现出来吗?

        (二)组织理解第二段故事。

        1.提问:琪琪会生一个啥样的蛋呢?

        2.组织婴儿大胆创想,并交流讨论.

        3.出示图片:琪琪生了一个世界上最大的蛋。

        (三)组织创造表现毛毛的蛋。

        1.提问:毛毛会生一个啥样的蛋呢?

        2.请婴儿来绘画设计毛毛生的蛋。

        3.教师播放第三段音乐,并指导:先想一想,你要画一个怎么样奇妙的蛋呢?上面可以有啥呢?会和普通的蛋不一样?赶快哦,一首歌的时间。

        4.请婴儿把画得蛋贴到板上来!

        三、组织交流讨论,讲述故事结尾。

        1.提问:你觉得哪个蛋会是毛毛生的呢?为啥认为它最奇妙呢?

        2.播放课件。

        t:(等待)生了一个方方的啥?像盒子像魔方一样的彩蛋。

        3.讲述故事结尾。

        t:就这样,三只母鸡都生完了蛋。小孩们来回忆一下,第一只蛋是谁生的?(圆圆)

        第二只呢?(琪琪)方方的彩蛋呢?(毛毛)哦,这个记得很清楚。

        4.提问:你们谁生的蛋最奇妙?谁才是最漂亮的母鸡呢?(组织婴儿讨论、交流)共2页,当前第1页12

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        5.t:国王认为它们各有各的奇妙,于是国王就让三只母鸡都当上了公主,从此,它们开始了幸福的生活,一起在世界上生着最奇妙的蛋。

        6.你们觉得能给故事取一个啥样的名字呢?

        7教师小结:你看只要你每天多一点奇妙的想法,也许你的生活就会变得很不一样哦!好,小孩们,今天的故事就到这了,奇妙不奇妙,你的生活快乐不快乐以后就要靠你们了!

        故事:

        很久以前,有三只奇妙的鸡:圆圆、琪琪、毛毛,圆圆最爱美,身穿彩色大衣;琪琪最好动,腿儿非常长;毛毛爱啼叫,红红鸡冠立头上。三只母鸡一直在争吵谁是世界上最漂亮的鸡,可是谁也不服输,于是他们找到了国王,让国王来评判。

        国王说:谁能生出世界上最奇妙的蛋,谁就是最漂亮的母鸡。就这样,三只母鸡开始比赛下蛋。圆圆在草地上坐了下来,刚开始它一点也不慌,用嘴梳了梳身上的羽毛,过了一会,只见草地上立了一只也圆也白的蛋,形状好看极了,像磨光的大理石一样闪闪发亮,听(课件国王的话)连国王都开始惊讶了。接着该轮到琪琪了,大家都为它觉得有点难过,因为大家都觉得它再也生不出一个更漂亮的蛋了,可是它一点也不紧张,只见过了一会儿,草地上竟然立着一只连鸵鸟都要嫉妒的蛋,因为它比鸵鸟蛋还要大,大家也惊讶了。毛毛最后生了一个方形的五彩蛋,真是稀奇,大家看了都觉得它的蛋最奇妙。

        最后国王觉得他们的蛋都非常奇妙,把他们都封为了公主。从此他们再也没有争吵,过着幸福快乐的日子。

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