数学教案－认识三角形数学教案－认识三角形
目标 使婴儿通过感知和观察，了解三角形的名称和特点，能找出生活中相应形状的实物来。 准备 1. 圆形纸板；大三角尺、三角形纸板或这种形状的其他物品各4、5件（按婴儿分组的数准备）。两根约4米长的绳。 2. 彩纸或白纸剪成的可重叠比较的等边三角形和圆形每个婴儿各1个。 3. 配套婴儿用书《数学》上册。 过程 1. 感知三角形的特征 教师出示三角形的实物，让婴儿观（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）察并轮流触摸边缘，说一说是啥形状，有啥特征，数一数它们有几个角。 2. 找实物 教师请婴儿在活动室内找三角形的物品，或让婴儿回忆在生活中见过哪些这种形状的物品，如小彩旗是三角形的，山的形状是三角形的等。 3. 认识图形名称和基本特征 教师将三角形的物品按在黑板上，用粉笔沿边缘勾画出物体的外形轮廓，告诉婴儿三角形的名称，教婴儿正确的发音。然后教师请婴儿拿出纸制成的三角形和圆形，重叠起来进行观察比较，并说一说三角形的特征，如三角形有三个角和三条边。 4. 做练习 教师指导婴儿做婴儿用书第2页的练习。 （本文摘自人民教育出版社《学前班教师用书》上册）推荐站内搜索：监理工程师考试、成人教育本科400字周记、浙江教师资格证报名入口河北特岗教师报名入口、2023年国考招考公告和职位表发布、2021云南高考成绩查询入口、宝贝宝贝读后感、事业单位考试试题、北京自考报名、
