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• 第三单元《公倍数和公因数》教材分析

在四年级（下册）教材里，学生已经建立了倍数和因数的概念，会找10以内自然数的倍数，100以内自然数的因数。本单元继续教学倍数和因数的知识，要理解公倍数、最小公倍数和公因数、最大公因数的意义，学会找两个数的最小公倍数和最大公因数...

• 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通——《爱如茉莉》教材分析及教学设计

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• 第5单元 热爱集体  融入社会 教材分析

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• 第二单元《年、月、日》教材分析

有关时间单位和记时方法的教学，从一年级就开始了。 一年级（上册）认识整时和大约几时。二年级（上册）认识时间单位时、分、秒，相邻单位间的进率，认读钟面上的整时或非整时的时间。...

• 北师大三上第五册《整理与复习(二)》教材分析与教学建议

整理与复习(二) 教学目标1、能自己整理这一阶段（三个单元）的学习内容和学习方法。2、能对这一阶段自己的学习情况进行全面合理的评价。3、进一步理解周长的意义，解决与周长相关的简单的实际问题。...

• 时间与数学（一、二）教材分析与教学建议

时间与数学（一）教学目标1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2、通过观察和比较发现规律，体会日历中包含丰富的数学信息。...

• 《分数除法》教材分析

本单元的教学内容主要是分数除法的计算法则和用分数除法解决实际问题，下表是内容的编排。 计算法则分数除以整数（例1）整数除以分数（例2、例3）分数除以分数（例4） 练习十一实际问题分数除法应用题（例5）两步计算/分数乘除混合运算（...

• 第十单元《圆》教材分析

圆是小学数学里最后教学的一个平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时，还通过化曲为直、等积变形这些方法与手段，进一步发展转化的策略和推理能力。全单元的教学内容分成四部分编排。...

• 第十单元　统计 教材分析

一、教学内容本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上，进一步教学复式统计表和复式条形统计图。这部分内容分三段安排：第一段，认识复式统计表，包括例1和练习二十；第二段，认识复式条形统计图，包括例2和练习二十一；第...

• 第一单元《除法》教材分析

本单元主要教学三位数除以一位数的笔算以及用除法解决的两步计算实际问题。本套教材从二年级（上册）开始教学除法。 二年级（上册） 认识除法，口算表内除法。用除法解决平均分的实际问题，求一个数是另一个数几倍的实际问题。...

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单元教学目标1.在探索活动中，归纳组合图形面积的计算方法。2.能正确计算组合图形的面积，并能解决相应的实际问题。3.能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。...

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单元教学目标1、 认识年、月、日2、认识平年和闰年3、认识24时记时法单元编写意图本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。本单元要学习年、月、日；认识星期；认识24时记时法。...

• 第十单元《认数》教材分析

第一学段已经教学了万以内的数，本单元继续教学更大的整数。全单元的内容随认数范围逐步扩大可以分成三部分，第一部分是亿以内数的认、读、写；第二部分是整亿的数以及把整亿、整万的数改写成用“亿”或“万”作单位的数；第三部分是几个...

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