听雨(大班语言)听雨(大班语言)
目的: 1引导幼（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）儿感受散文的意境美韵律美. 2启发婴儿结合生活经验大胆想象仿编. 3激发婴儿热爱大自然,关注周围事物的情感. 准备: 图谱一幅 ,小花蝴蝶,蝴蝶母亲,小雨点等纸偶,音乐磁带.过程: 1 引入活动 你喜欢下雨吗?为啥? 2 欣赏散文 A 教师边操作蝴蝶指偶边有感情地朗诵散文. B 提问:小花蝴蝶喜欢下雨吗?为啥?小雨是怎么唱歌的? C 你认为小雨发出 沙沙沙 丁丁丁 吱吱吱 哒哒哒的声音时,小雨在干啥? D 教师不同的声音分别说出小雨在干啥. 3 学习仿编 A 窗外,小雨还在轻轻的唱,屋里小花蝴蝶还在静静的听 ,小花蝴蝶还会听到啥呢? 那时小雨在干啥? B与婴儿一起到窗前听雨. C与婴儿仿编 D教师完整朗诵散文,并加入婴儿仿编的内容.4 游戏 : 小雨和 在音乐声中,婴儿可以把自己想象成小花,小草,石头,房屋等自己喜欢的物体,按节奏用身体动作表现他们与小雨的关系.推荐站内搜索：中小学教师考试网、银行从业准考证打印、一年有几次公务员考试、2022年国家公务员考试报名入口官网、狂人日记读后感、邯郸市人事考试网、班主任研修日志、江苏省成人高考网、湖北自考毕业申请、山东自考科目、
