《赶集》教学反思《赶集》教学反思
在这节课中，我注重创设情境，循序渐进。课的开始，创设了“逛集市”的生活情境。让学生积极的说，创造的说。然后打开书，听老师读书上的韵文，循序渐进地了解集市的热闹情景。为学生进一步学习课文，打下良好的基础。 在归类识字中激发学生的识字兴趣，集中识记了草字头和月字旁的字。学生跃跃欲试，表现出了较强的表达欲望。 注重生活实践，立体开放。这节识字课，既已教材为依据，也不拘泥于教材。而是让语文教学走向社会生活，让小孩们在现实生活中学习语文。我从小孩们熟悉的日常生活中构思教学情境，使学生在教师的点拨指引下，虚拟交流。为学生的个性发展和语言表达拓展了虚拟主机。推荐站内搜索：清明节周记300字、安徽成人高考成绩查询、拜年作文400字左右、读书演讲稿山东公务员分数线、湖北成人高考成绩查询、周记300字 护士心得体会、350到400分的二本大学、观后感范文、
