班级学情分析

五年级的学生大部同学成绩稳定,但也有部分同学比较浮躁,甚至有少数同学出现学习困难。从单元、期中考试情况来看，五（5）班成绩总体有进步，但有两三个同学处于60—70分之间。五（4）总体成绩比较稳定，但仍出现个别同学处于极差行列。从期中考试成绩来看，下一步在教学中要重点抓好五（5）班的中下游学生，五（4）班的下游学生，而且两班的尖子生还需拔高。各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

各班需严格要求的后进生有： 五（4）班：等； 五（5）班：等； 复习目标及重难点(一)复习目标要求 1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。 2、使学生进一步理解和掌握用字母表示数的意义，体会代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤，会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。 3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 4、进一步体会到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 5、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性；能按照指定的要求设计简单的游戏方案。 6、进一步理解中位数在统计学上的意义，进一步掌握求中位数的方法；能根据数据的具体情况，体会“平均数”、“中位数”各自的特点。 （二）复习重难点要求 本学期复习重点： 1、小数乘、除法及其应用； 2、简易方程及其应用； 3、多边形的面积及其应用； 4、观察物体、可能性及其应用。 复习难点： 针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识和方法解决简单实际问题的能力，并提高答题的正确率。 具体措施方法1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方法。 2、教师安排复习课前，要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。然后，针对本班实际情况，结合每个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习计划。 3、复习要突出重点，提高复习效率。即要帮助学困生弥补知识缺漏，又要注意满足优等生的需要。 4、复习时，要注意加强各部分之间的联系。既要注意各部分概念、计算法则等规律性知识的理解和掌握，又要注意各种能力的提高。 5、复习时要巧导精练，全面提高。应根据实际有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。让学生从不同角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵活性、独创性。 6、做好学困生的转化工作，知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”，让他们有进步。 7、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学生学习。 时 间 安 排

年月日

内容

负责人

备注

1月9日

《小数乘法》

1课时

1月10日

《小数除法》

1课时

1月14-15日

《简易方程》

2课时

1月16日

《多边形的面积》

1课时

1月17日

《观察物体和统计与可能性》

1课时

1月18日

《解决问题》

1课时

1月19日到21日

综合练习

3课时

1月22日

期末考试

小学部

期末考试

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