第3节 遗传信息的携带者──核酸

第3节 遗传信息的携带者──核酸一、 教学目标 1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分dna和rna在细胞中的分布。二、教学重点和难点1.教学重点核酸的结构和功能。2.教学难点观察dna和rna在细胞中的分布。三、课时安排1四、教学过程〖引入〗利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。（由于现代科学技术的发展使dna研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关dna应用的报道是很多的，因此，对于“dna指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。）生思考回答师提示〖提示〗1.提示：脱氧核糖核酸。dna是主要的遗传物质，而每一个人的遗传物质都有所区别，因此dna能够提供犯罪嫌疑人的信息。2.提示：dna鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用dna鉴定技术。3.提示：需要。因为dna鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息，还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能将他的头发、血液等含有dna的物质放在现场。因此案件侦察工作应在dna鉴定的基础上，结合其他证据确定罪犯。〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。

〖板书〗一、核酸在细胞中的分布（试验）dna（甲基绿）主要分布在细胞核rna（吡罗红）主要分布在细胞质〖旁栏思考题〗原核细胞的dna位于拟核区域。二、核酸是由核苷酸连接而成的长链两者的区别如下

                           同脱氧核糖                   磷酸                     核糖dna                   腺嘌呤（a）              rna鸟嘌呤（g）胸腺嘧啶（t）                 胞嘧啶（c）               尿嘧啶（u）

〖小结〗略〖作业〗练习。〖提示〗基础题1.（1）√；（2）√；（3）√。2.c。3.c。

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