概率教学注意的问题概率教学注意的问题概率教学注意的问题

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概率教学注意的问题

一、让学生理解随机思想的特征,    概率是一种科学的方法,它能够有效的解决现实世界中的众多问题,能够认识到概率的思维方式与确定性思维的差异就是随机感念。这一观念是初中这一学段的学生学习概率统计知识的重要目标。  二、让学生积极主动地获取信息,并能读懂数据信息   在信息和技术为基础的社会里,数据日益成为一种重要的信息,学会处理各种信息,并运用数据进行推断的能力,已经成为公民必备的基本素质,我们要培养学生主动获取信息的意识,这是他们应用意识的具体体现,《标准》在本学段要求“根据统计结果作出合理的判断和预测,体会统计对决策的作用,能比较清晰的表达自己的观点,并进行交流”, “能根据问题查找有关资料,获得数据信息,对日常生活中的某些数据发表自己的看法”。

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