小班美术活动：花衣服

设计意图：

    通过了上周教师个人特长领域展示活动，我发现本班婴儿对美术（玩色）活动兴趣很高，特别是在小孩们一起创作时参与的积极性很浓，于是我针对婴儿的兴趣再结合主题活动《快乐的六个宝》设计了此次活动小班活动《花衣服》，让小孩们感受到我们可以用小手的不同部位和变化也能进行印画活动，在活动的形式上我从集体一起转变成小组合作的办法，从评价比一比的办法中提升婴儿对（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）美的感受力。活动目标：1. 尝试用手的不同变化（手掌、手指、拳头等）来给衣服印花。2. 初步学习相互合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。活动重点：尝试用手的不同变化（手掌、手指、拳头等）来给衣服印花。活动难点：初步学习相互合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。活动准备：小鸡图片6只，花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、黄、蓝、绿）；抹布。

教学过程：

设计意图：

一.情景导入。

1. 一天早上，有一群小鸡来到草地上玩，它们一起捉虫吃，吃饱了一起捉迷藏，玩累了就一起坐在草地上休息，这时突然刮来了一阵风，同时也把一样东西给刮了过来，看 这是啥呀？（出示花衣服）

2. 我们一起来看看这件衣服是啥样的吧！看衣服上有啥呀？花儿有些啥颜色？（红、黄、蓝、绿）你们看这些花都是用小手印上去的，这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）3. 这么漂亮的一件花衣服小鸡看到了都想自己穿，我们小孩子一起来帮忙想个办法吧？（引出做衣服）二. 教师演示及创作要求1. 教师示范拳头印花蕊，请二到三位婴儿演示、集体讨论：（1）是用啥办法印花的？

（2）颜料不够时怎么办？

（3）换另一种颜色怎么换？2. 还有啥样的花？可用啥办法来印？四个人做（印）一件衣服。三. 婴儿作画，教师指导要求1. 启发婴儿大胆想象，用不同的办法来印花。2. 提醒婴儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。3. 注意保持画面、衣服的干净。四. 引导评价1. 小孩子我们一起来看看做好的花衣服，看看哪一组的小孩子做的花衣服漂亮。

2. 给小鸡送花衣。

    通过情景的设计激发婴儿帮助小鸡的愿望为婴儿作画做铺垫。

    通过教师的示范引领让婴儿感受小手的不同作画方式，激发婴儿动手创作的欲望。

    在创作的过程中让婴儿初步学习相互合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

    通过送衣服感受成功的喜

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