活动目标学习用一些词语形容家人的特征，提高语言表达能力。尝试口头改编儿歌。活动准备《我的家》幼儿用书第22页。小卡片、图画纸、水彩笔。活动内容学习领域：      形式：集体/小组

1. 出示幼儿用书第 22 页，用小卡片遮盖儿歌中某些词语，例如“爱笑的”、“爱美的”、“爱吃的”、“爱哭的”。                     我的家　　　　　　　　　我的家，　　　　　　　　　有爱笑的爸爸，　　　　　　　　　有爱美的妈妈，　　　　　　　　　有爱吃的哥哥，　　　　　　　　　还有爱哭的　　　　　　　　　小娃娃。2. 鼓励幼儿观察图画，猜猜被遮盖的是什么词语。3. 请幼儿朗读整首儿歌，感受加上形容词后的儿歌。4. 请幼儿根据他们家中的情况，转换横线上的词语，为自己的家创作儿歌。5. 老师帮助幼儿把他们创作的儿歌写在图画纸上，然后请幼儿绘画来配合儿歌。6. 完成后，请幼儿把作品带回家，并为家人朗读儿歌。评价· 能用词语来描述家人特征。· 能口头改编儿歌。

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