活动名称：有趣的泡泡

主题来源： 近阶段，有些孩子从家里带来了小金鱼，他们在观察中发现金鱼会吐泡泡，于是议论起来，有的说：“我洗手的时候会搓出许多泡泡。”有的说：“我看见妈妈洗衣服的时候也有泡泡。”他们对产生的肥皂泡沫很感兴趣，于是，我们以“泡泡”为主题，进行了一系列活动，从孩子的这一兴趣点出发，培养他们对周围生活的现象好奇、好问、好观察的情感，并积累初浅的生活经验。活动设计意图： 在活动过程 中，老师和小朋友一起玩“捉泡泡”的游戏，孩子们边玩边发现：有的泡泡大，有的泡泡小，泡泡是五颜六色的，他们还发现了奇怪的“三胞胎”泡泡。“泡泡藏在哪里呢？”孩子们在老师的提议下，纷纷回家寻找自己身边的泡泡，并且把从家里带来了会变出泡泡的肥皂、洗洁精、洗头液、沐浴露、针筒、眼药水瓶、吸管等。因此，老师设计这一助于幼儿分享经验的活动，让孩子在活动中有更多的机会来表达自己的新发现。活动目标：

对发生在自己身边的“泡泡”现象感兴趣，乐意将自己的发现告诉大家。活动准备： 录象、泡泡水、纸、幼儿收集的材料等活动过程 ：一.看录象，经验分享1.前几天，有些小朋友洗手的时候发现了一个很有趣的现象，老师帮你们拍下来了，我们来看看.2.你洗手的时候有没有泡泡？怎么会有这么多泡泡？3.洗手时有肥皂泡，你还在什么地方找到泡泡？4.个别幼儿讲述、操作，分享经验二.看录象，激发幼儿留下泡泡的兴趣1.你们吹出来的泡泡是怎么样的？2.泡泡有大有小，五颜六色的真漂亮，它们飞呀飞呀飞上天，一会儿不见了，我们想想办法把泡泡留下来好吗？3.你们想到用手拍、用手抓、用脚踩，可是我在电视里看到小朋友留住泡泡的办法和你们不一样，谁愿意帮帮我的忙？4.请一幼儿吹泡泡，老师用纸接。你们看，留住的泡泡像什么？三.幼儿游戏、想象表达

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