活动目标：

1、尝试用简单的线条表现各种肢体造型

2、体验同伴间交流合作的乐趣

活动准备：

音乐、收集的树叶、黑色记号笔、纸盒等

活动过程：

一、游戏引入：

1、师：“呼——”呀，秋风吹来啦，小树叶们听着音乐欢快地跳起舞来（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）啦。

（播放音乐，教师与幼儿自由律动）

（律动过程中教师与幼儿玩“照相机”的游戏，定格幼儿动作）

二、树叶添画的示范：

1、师：哎呀，树叶宝宝们跳的舞真美，我做小小摄影师，把小树叶们优美的舞姿拍下来了，让我们一起来看一看吧！

（教师出示一组树叶添画）

   2、师：这么多的树叶宝宝在跳舞，你最喜欢哪一个动作呢？你愿意来学一学吗？

  （个别幼儿示范，教师指导）

3、师：我好羡慕小树叶呀，我也想来摆个动作，（教师摆好一个动作）谁能把我这个动作画下来？看看我的手是怎么摆的？脚又是怎么摆的呢？

   （请幼儿示范画出小树叶的动作，教师指导）

4、师：谁也想来做小树叶呀？我再请一个小朋友帮你把动作画下来。

（1-2对幼儿示范，教师指导）

三、魔方游戏：

   1、师：小树叶们的舞蹈越跳越开心，看，它们还想在魔方上跳舞呢？你们愿意帮助它们吗！

   2、师：请小朋友找到和自己一样颜色的魔方，选择其中的一个面，画上最漂亮的舞蹈动作。小朋友要开动脑筋，想出的舞蹈动作要和别人的不一样，如果你有困难呢，可以请旁边的小朋友帮你摆一摆，你来画一画。大家在一起，可不能争、不能抢。

  （幼儿操作，教师指导。可以指导先画好的小组尝试抛魔方，模仿上面的动作）

2、（播放停止的音乐，将魔方一字排开）

    师：这个红色的魔方是哪组小朋友画的呀？我们来让魔方动起来，学一学上面的小树叶跳的舞吧！

   （教师抛魔方，指导幼儿学相应的动作）

四、总结评价:

师：听，秋风又起啦，小树叶又开始跳舞啦，我们和客人老师再见吧！

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