中班律动活动《小木匠》中班律动活动《小木匠》
活动目标：1.在观察感知木工劳动程序的基础上，学习有序地创编“小木匠”的律动。2.熟悉每一乐句，初步学会按乐句做动作。3.做动作时注意调整与同伴间的距离，不相互碰撞。活动准备：1.婴儿已了解木匠的基本工作。2.木匠工具若干、图片。3.音乐磁带、录音机活动过程：1.师：我们坐的椅子是哪里来的？谁做的？是怎么做出来的？要用到哪些工具？△师根据婴儿回答出示工具，分解练习单个动作（师清唱旋律）。动作要领：锯木头：怎么样锯才会显得更有力？刨木板：幅度达、夸张钉钉子：能否钉在同一个地方？为啥？要怎么钉？刷油漆：来回刷、眼睛看着刷子师：木匠师傅真了不起，做工辛苦吗？一起练习擦汗的动作。△木匠要把木材作成椅子，要先干啥，再干啥？ 师一次性出示图片小结：扛→锯→刨→钉→刷2.师：今天我们来学木匠师傅做椅子。⑴师幼听音乐完整做动作。⑵师：做了一张漂亮的椅子心里是啥感觉？我最后为啥要做这个动作？表示啥意思？我们再来做一张椅子，把高兴的表情、动作做出来。（师幼第二次完整表演）⑶师：现在大木匠不做了，请小木匠们来试试看，能否作出一把椅子来。（婴儿分成两组轮流表演，两遍）教师给完成椅子的小木匠戴帽子以示鼓励。⑷问：你做的椅子是啥颜色的？漂亮吗？你想送给谁？我们再来做一张椅子送给别的好朋友。（师幼第五次完整做）△师：今天我们做了这么多张椅子，真辛苦，收工啦，我们扛起椅子去休息吧！附音乐：噢，苏珊娜1=c 2|4012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 21 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 012 |35 5.6 | 53 1.2 | 33 21 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 0 | 4 4 |6 6 . | 55 31 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 ||推荐站内搜索：我和哪吒过一天作文400字、教师资格证成绩查询、云南考试人事网、中级经济师2021年报名和考试时间、英语三级考试题型、2020考研国家线会降低、成人高考成绩查询官方、专升本学校、长沙理工大学城南学院录取分数线、关于安全演讲稿、
