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第三单元 一言九鼎2-小学六年级下册艺术教案

一、    教学目的     1、         使学生初步了解五线谱节奏的表示方法。    2、         能够唱好本课中要求的二声部试唱。    二、    教学重难点     1、         认知简谱、五线谱的节奏表示的方法。    2、         二声部的和谐    三、    教学过程     1)、节奏         注意:(备课时用简谱形式,上课时用五线谱形式)              注意:(备课时用简谱形式,上课时用五线谱形式)              注意:(备课时用简谱形式,上课时用五线谱形式)              注意:(备课时用简谱形式,上课时用五线谱形式)            注意:(备课时用简谱形式,上课时用五线谱形式)            注意:(备课时用简谱形式,上课时用五线谱形式)    1>、认识五线谱的节奏标记,做做复杂的二声部节奏练习    2>、练习6/8拍的节奏二声部    3>、把学生分为若干小组,配合已掌握的歌曲、欣赏曲目,自编舞蹈动作,队列组合,跳出学生的风格和风采,互相观摩评价。    四、     授后小结

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