活动目标：1. 在有趣的游戏中学唱歌曲2. 尝试用乐器敲击出两种不同的声音，为演唱活动配伴奏。3. 在合奏时注意让乐器发出悦耳的声音。活动准备：1. 乐器：小铃、圆舞板、木鱼2. 幼儿用书，磁带活动过程：1. 教师请幼儿倾听乐曲，并说明歌词情境，引发幼儿学习的兴趣。（1）教师：有一个孩子叫约翰弟弟，早上妈妈要叫他起床了，你们听一听妈妈是怎样叫醒他的？（2）教师随钢琴伴奏用较慢的速度演唱歌曲，注意在演唱到“叮咚叮”的时候做敲击状。2. 引导幼儿学唱歌曲（1）刚才老师唱歌的时候做了一个动作，你们发现是什么动作了吗？谁知道老师唱到什么地方的时候做这个动作？（2）请你们仔细听我再唱一遍，唱到“叮咚叮”的时候，请你们和我一起做敲击的动作。（3）教师和幼儿共同随钢琴伴奏念歌词。（4）教师和幼儿共同随钢琴伴奏念歌词。3. 让幼儿探索用乐器为歌曲配伴奏的方法。（1）教师出示小铃：这个乐器谁能用它敲出“叮咚叮”的声音？（教师可以建议幼儿敲击乐器的不同部位以造成不同的敲击效果），例如：可以两个小铃对敲，他可以用小铃前侧敲击木把。）（2）教师：我们来唱歌，请几位小朋友用小铃为我们的演唱配伴奏，注意在唱到“叮咚叮”的时候要轻轻唱，让大家能听到小铃的声音。（3）教师继续请幼儿探索怎样用圆舞板和木鱼为歌曲配伴奏。（4）教师请幼儿看指挥为歌曲配伴奏。4. 引导幼儿合作进行游戏。（1）教师：现在我要请一部分小朋友扮演约翰弟弟，一部分小朋友扮演他的妈妈，还有一部分小朋友演奏乐器。约翰弟弟特别难喊醒，第一遍是小铃和妈妈一起叫约翰弟弟，没有把他叫醒；第二遍圆舞板、小铃和妈妈一起叫约翰弟弟，还是没有把他叫醒；第三遍是木鱼、圆舞板、小铃和妈妈一起去叫约翰弟弟，终于把他叫醒了。（2）教师指挥幼儿完整进行游戏。
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文章名称：小班音乐活动《约翰弟弟》
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小班音乐活动《约翰弟弟》
