四年级数学下册第六单元教案 小数的加法和减法

第六单元 小数的加法和减法第一课时

教学内容：小数加减法   第95~ 97页例1、2课    型：新授课教学要求：1、 使学生理解掌握小数加、减法的办法。2、 培养学生的计算能力。3、 培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算办法。教学难点：退位减法。教学过程：一、 复习引入1、 准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算办法            754+3826         -4932、 引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、 教授新课1、 创设情景：XX年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、 劳丽诗和李婷是怎样夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。 通过这个表，你得到了啥信息？ 现在你也得到了啥信息？小组合作：（1） 根据上面表格中的信息，你了解到了啥？（2） 你是怎么样知道的，说说你的办法。（3） 你为啥这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程3、 小组尝试总结：小数加减法需要注意啥？汇报：（1） 小数点对齐（2） 数位对齐（3） 得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。      生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）4、 小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、 复习巩固：1、 口算下面各题：0.7+0.9     4.7-0.5     0.56-0.45     1.2+0.8     1-0.40.39+0.15   7.7+0.6     3.6-0.8       4.8-3       1.7-0.32、 算一算：10.52+3.48     15.24-3.84     9.9+10.11     100-0.273、 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，也节约了120.8元。一共节约了多少元？4、 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？

四、 总结：今天我们复习了啥内容？要注意啥？

板书设计：                     小数加减法                                         小数加减法的办法：（略）共5页，当前第1页12345

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课后小结：

第二课时

教学内容：小数加减法的复习。课    型：练习课教学要求：1、 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、 提高解题能力。3、 培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减法法则，加减法关系。教学难点：运用法则进行准确计算。

教学过程：一、 复习检查：1、 小数加减法的办法是啥？2、 口算下列各题0.7+0.9     4.7-0.5       0.56-0.46     1.2+0.8   1-0.4       0.39+0.15     7.7+0.6      3.6-0.8   4.8-3       5.7+0.2       3.6-1.6      7+2.33、 板演下面各题并演算8.02+15.28       108.5-35.05       25-16.07提问：小数加减法怎样计算呢？

二、 笔算练习1、完成下表，并说说你了解到啥信息。（单位 元） 2、根据信息说说你了解到啥？ 3、用小数计算下面各题 

三、 解决问题1、 王叔叔一天卖菜的收入如下表。 （1） 白菜比萝卜多卖多少钱？（2） 你还能提出啥数学问题？2、 班里要买一个足球和一个排球。 问题：可以怎么样买？需要付多少钱？

四、 总结：今天我们复习了啥知识？课后小结：

第三课时

教学内容：小数四则混合运算   第100页例3。课    型：新授教学目的：1、 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、 在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：         掌握小数四则混合运算顺序.教具准备：投影片.教学过程：一、复习：1、口算: 0.2+0.3     3.5+2.4      8.7-4.5     1-0.6    0.9-0.5     2.3+5.4      4.9+1       8.6-5.5 0.7+0.8     6.7+1.1      5+6.5       9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-89   10000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:1、 创设情景解决问题。（1） 环城自行车赛段资料如下表。（2） 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？

2、 小组合作要求：（1） 先确定有几种办法可以解决问题。（2） 分工合作，用不同的办法解决。（3） 说说解答时你都用到了啥旧知识。3、 汇报。共5页，当前第2页12345

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（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？

四、总结：今天我们学习了啥新知识？课后小结：

第四课时

教学内容：小数加减法的简算    第104页例5和例6。课    型：新授课教学要求：1、 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、 提高学生的审题能力。3、 培养学生良好的习惯。教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：正确的进行简算。教学过程：一、复习检查1、 口算：(投影片或口卡)0.35+0.5     0.26-0.16     0.25+0.17     5-2.5     7.2+6.8      8.5-5        3.6-1.6        2.1+7.9     13.5-2.4     6.7-2.3       4.8-2.8        7.1-42、 用简便办法计算下列各题，并说根据啥？48+25+52+175         120-75-25          430-121-7936+11+64+89          85-（15+64）       3、 引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二、授新课1、创设情景：你都知到了哪些信息？ 班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？2、小组合作完成（1） 根据题目确定解答办法（2） 写出解答过程，并说说理由3、汇报：（1）8.42+8.46+8.54+8.58   = 16.88+8.54+8.58   = 25.42+8.58   = 34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.58   = （8.42+8.58）+（8.46+8.54）   = 17+17   = 34（秒）4、 比较：你喜欢哪种办法，为啥？怎么算比较简便？根据啥？5、 小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。三、复习巩固1、 练一练4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31⑴要求：独立完成,组内交流思路.⑵指名汇报2、 用简便办法计算下面各题1.2+2.5+1.8     0.5+1.5+1.5+0.5     5.26+3+1.74  共5页，当前第3页12345

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第五课时

教学内容：第105页练习十八课    型：练习课教学要求：1、 巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便办法计算。2、 培养学生进行简算的能力。3、 培养学生认真进行简算的能力。教学重点：运用定律进行简算。教学难点：准确的进行简算。教学过程：一、口算0.4+0.6+5      7.5+3.1+2.5      10-2.5-2.5      21-7.7-2.38-2.5          9+3.6           10-2.4         8-1.6二、简算练习1、 在下面的□里填上适当的数，在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.85   10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）   18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□   32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）2、下面各题能用简算的就用简便办法计算。（比赛完成）1.25+3.7+0.75        5.6-0.18-1.2       7.08+16+8.210+0.009+0.191       3.75-0.75-1.25    80-19.4-8.09-3.515.6+0.5-5.6+0.5       7.2+5.6-2.8       34.5-（17.2+4.5）三、 解决问题1、p105  4 XX年春天运动会 田径 思念机组男子4×50米接力赛选手情况：（见书）  提问：⑴你能知道那些信息？        ⑵你能根据信息解决啥问题？        ⑶这道题要求我们解决啥问题？⑷独立完成⑸怎么算的快？2、p106  5 提问：⑴你能知道那些信息？      ⑵你能根据信息解决啥问题？      ⑶这道题要求我们解决啥问题？⑷独立完成⑸怎么算的快？3、p106  7（按以下步骤组内交流完成）      ⑴你能知道那些信息？  （请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）    ⑵你能根据信息解决啥问题？共5页，当前第4页12345

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教学内容:小数加减法复习课.教学目的:1、 通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、 能够对一些能简算的题简算.3、 进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.教具准备:投影片教学过程:一、复习提问:小数加减法的计算办法是啥?1、口算:2.6+0.4      0.375+0.625    5.8+2  5-0.2        0.48+0.29      4.3-1.6  0.74-6.4     1-0.89         3-2.32.计算:     4.2+15.6     24.8-18.2    13+7.1  10-9.05      3.96+6.04    4.03-1.97提问:小数四则混合运算顺序是啥?啥样的题可以简算?根据是啥?二、练习: 1.计算:    2-0.35-0.275+0.4    4.36-(2.01+2.29)+0.48   21.3+108.75-(100-0.07)2、 择正确答案.写在等号后边:(1).9.26-3.96+8.905=        (14.475   14.205  13.809)(2).9.09+11.1-19=             (20   1.1   1.19)(3).40-9.05-(3.8+6.02)=     (21.13   33.35   20.95)3、 先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.4.9+0.1-4.9+0.1   34.02+13.5+0.985.6+2.7-4.4       5.17-1.8-3.2  9.95-(4.95+3.14)   8.43+2.87+0.57+0.134、 列式计算: (1).27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?(2).23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?三、解决问题:1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?3、有两个粮食仓库 ,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?

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