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《连除、除加和除减》 教学反思

成功之处:学习新课之前,先出示一些四则运算题如:20×5÷10等,让学生说出运算顺序,并口算出结果。培养学生的注意力和思维能力,促进 知识 的迁移 。学习例11,让学生自学,独立试做过程中,说出理由(同桌互说 ,再指明说 )教学 例12时,学生研讨怎样算简便,同桌互说算理,指名说 ,然后巩固练习,再小结,质疑。教学效果较好。    失败之处:给学生练习的时间 还不够多,少数学生还不会灵活使用简便方法解题。    改进措施:课堂中安排足够的时间让学生练习,让学生对知识有质疑、解疑的机会 。

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