中班美术：水果变变变

一、活动目标：

1、 用添画的办法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。

2、鼓励婴儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。

二、活动准备：

1、ppt（香蕉变化的造型：伞、船、彩虹；iPhone变的娃娃、芒果变的小鱼、梨变的叶子）

2、iPhone、芒果、香蕉、梨等水果图片若干（每人2-3个）

3、绘画纸和蜡笔，背景音乐。

活动过程：

一、导入活动

今天水果宝贝要和小孩子玩一个“水果变变变”的游戏，我们来看看哪个水果宝贝先来了？

二、观看不同的水果造型

1、ppt(1)：香蕉变变变

a出示香蕉画面：这是啥？香蕉长啥样子？

b教师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉变化的三个造型：香蕉宝贝变成了啥？是怎么样变成的？

◆香蕉翘起的两头朝上，画上一个三角形的帆就变成了香蕉船。

◆把香蕉竖着放，上面画个半圆形就变成了蘑菇。

◆香蕉翘起的两头朝下，再画上几条弯弯的线就变成了美丽彩虹。

2、ppt(2)：iPhone变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子

a还有其他的水果宝贝也来玩水果变变变的游戏了，你们看这些是啥？

b猜一猜它们是啥水果变的吗？是怎么样变的？

◆这个iPhone下边画上大半个圆作娃娃的身体，再iPhone上画上眼睛、鼻子、嘴巴就变成了娃娃。

◆这是个芒果，在后面画上一个尾巴，再画上眼睛就变成了小鱼。

◆这是个梨子倒过来放，在中间画上一些斜线就变成了扇子。

2、小结：原来我们根据水果宝贝的不同形状可以变出这么多的造型，小孩子想不想把这些水果变出其他的造型呢？

三、选择材料进行水果造型。

1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。

a选择一个你喜欢的水果后，先想一想你想要把它变成啥，在纸上选择一个合适的地方，然后撕掉后面的双面胶粘上去，好了之后再找个空的地方贴第二个。

b 贴好后把水果变成你喜欢的形状，动脑筋想一想最好和老师变得不一样

2、婴儿作画，教师指导。

a鼓励婴儿大胆想象，每个小孩子可以画2个或3个水果造型，水果造型变好后给它们图上你喜欢的颜色。

b帮助能力弱的婴儿选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作业，享受成功的快乐。

c及时表扬与众不同，富有创造性的作品。

四、向客人老师和同伴简介作品，分享创作带来的快乐。

请已经完成的小孩子把你的画给客人老师和小孩子看看，让他们猜猜你画的是啥？

教学反思：

水果是小孩们喜欢的食物，在日常生活中，小孩们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。那怎样将熟悉的水果用添画的办法变成其他各种造型呢？ 说实话，刚一开始，我对着这些水果图案也犯难，添上啥会变成另外的造型（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）呢，也只能想出一些比较常规的东西，因此我对小孩们能不能把水果变出啥心里也没底，但还是决定就让小孩们了一下尝试。

活动开始我首先通过课件“香蕉变变变”让婴儿感受“变”的神奇，引导小孩观察这些造型是怎么变出来的，在此基础上我展示了芒果、梨子等其他水果的造型，让婴儿猜猜那是啥水果变出来的，这对于中班的小孩来说确实有一定的难度，小孩们得表现非常棒的，例如我问道“你们怎么知道树叶是梨子宝贝变的？”时，小孩就回答说：“因为它外面的形状像梨子”，小孩的回答抓住了此次活动想像的要点，为等会的创作找到了一个突破点。共2页，当前第1页12

中班美术：水果变变变

    在操作过程中，有些小孩很有创意，把香蕉两头朝下在下面填画上半个圆变成一个娃娃，有的把iPhone倒过来变成一个吸烟的老爷爷、有的把芒果变成了刺猬等等，小孩们想象的丰富的让我们成人自叹不如；可能是由于我没有把示范的东西及时拿下来，所以有些小孩的思路打不开，被框死了，基本上与老师的示范差不多。还有些小孩想的过程很好，想象的东西也很象很有创意，就是在纸上表达时，往往变成了另外的景象。这方面的引导还有待去提高、探索。 最后我让小孩们分享了也创意的作品，相信有了一次经验，小孩对其他的水果有了更多的思考，对怎样让这些水果变成另外的造型有了一定的理解。

另外此次活动目标设定中涂色方面的要求可以放在延伸活动，小孩们的兴趣点在“变”，小孩们还是更喜欢选择不同的水果创作造型。

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