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小班社会:夏季的服饰

日期   活动名称 夏天的服饰 执教者   活动目标 1.通过夏天和冬天衣服的对比,了解夏天穿的衣服薄、少、短。 2.在游戏中,区分夏天和冬天的衣服。 环境创设   夏天的衣服   冬天的衣服 重点与 难点 了解夏天服饰的薄少短      区分冬天和夏天的衣服 活动过程:   一.介绍自己的服饰    说说自己的服饰,找到和自己穿一样的服饰,找到共性。    t:请你介绍自己身上的衣服,找找谁还和你穿一样的衣服?   二. 比一比    出示夏天和冬天的图片,请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服,说说理由,着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。    请幼儿摸摸,说说薄和厚。    比一比,说说长和短。     三.说一说原因   t:告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢?(天气热,衣服少会凉快)   t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢?(天气冷,穿衣服可以保暖)   t:天气冷了要加衣服,天气热了要脱衣服。   四. 找一找(游戏)   教师出示两个季节的衣服,请个别幼儿上来找出夏天的衣服。   教师指导个别选错的幼儿,从夏天服装的特点:薄、少、短指导。             价值分析: 在第一环节,通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰,寻找相同的服饰。   通过对比的方式,更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。       第三个环节,通过游戏的形式,复习巩固夏天的服饰的特点。 反思与调整:                         

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小班社会:夏季的服饰
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文章名称:小班社会:夏季的服饰
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