儿童主题手工活动设计方案（精选3篇）儿童主题手工活动设计方案（精选3篇）
儿童主题手工活动设计方案 篇1
教学目标：
1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作
性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：
用纸杯进行小制作
教学难点：
自己在纸杯上设计造型
教学准备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找母亲》。
教学课时：
1课时
理论依据：
《纲要》在艺术领域中指出：“指导婴儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将小孩们非常熟悉的一次性纸杯作为此次活动的材料，让婴儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，进而提高婴儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发婴儿的环保意识。
教学过程：
一、激趣导入。
1、请婴儿欣赏作品。
小孩子们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找母亲》)婴儿说一说都有谁。
2、以小客人的口吻说：小孩子们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用啥做的呢?(婴儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)
二、教师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(婴儿说说自己喜欢的小动物)
2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，
仔细看老师是怎么做的。
(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。
(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)
(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢啥小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。
(引导婴儿想好自己要做啥小动物)
三、我的纸杯变变变。
1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
3、婴儿动手操作，教师巡回指导。
(1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式
鼓励婴儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。
(2)密切关注动手能力弱的婴儿，如果他们有需要提供必要的帮助。
(3)对于能力强的婴儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒婴儿在制作结束后，把多余的东西整理好)
四、作品展示与评价。
婴儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互简介自己的作品，说一说小孩子的作品，你最喜欢谁的?为啥喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
五、活动延伸。
1、将制作好的玩具投放到语言区，供婴儿进行创编故事、角色表演。
2、在美工区多投放一些纸杯，供婴儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
儿童主题手工活动设计方案 篇2
活动过程：
一、 欣赏激发：
1、现在是啥季节?(夏季到，天气热)
你有啥好办法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小孩子带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子，为啥?
二、讨论制作：
1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有啥不同?(引导婴儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜欢哪一把，为啥?
2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点，你想用啥来装饰扇子?(婴儿发表看法)
3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
三、尝试制作：
婴儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。
1、引导能力强的婴儿有规律地装饰扇面，提醒婴儿大胆尝试用各种材料使画面更美。
2、及时鼓励帮助能力差的婴儿。
3、及时地肯定婴儿的表现。
四、欣赏评价：
1、展示与欣赏
(1)你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美?
(2)把自己的扇子简介给朋友和客人老师，说说你是用啥材料装饰的?
(3)教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。
2、延伸：
回家再去寻找使自己凉快的办法。
活动要求：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美;
2、引导婴儿大胆创作，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、扇子展览(墙面环境布置：婴儿带来的扇子，收集的材料。)
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
活动重点：引导婴儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。
活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美;
设计思路：夏季到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏季呢?我把这个难题流给了小孩。小孩们听了这个问题，好象并不觉得为难，不一会儿就出了好多注意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小孩子带来了一把扇子，第二天也有一位小孩子带来了扇子，而且更多的小孩对扇子产生了好奇，于是，我让婴儿收集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了此次活动。通过让婴儿观察扇子的不同形状、花纹，激发婴儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足婴儿的欲望，我提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励婴儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。
儿童主题手工活动设计方案 篇3
一、活动目标：
1. 根据昆虫的特点，尝试用各种废弃材料制作自己喜欢的昆虫。
2. 在活动中勇于探索，大胆表达表现。
二、活动准备：
1. 各种废弃材料，如包装盒、吸管、饮料瓶等。
2. 教师用这些材料制作的一些昆虫。
三、活动过程：
1. 教师出示自己制作的昆虫，请婴儿说说这是啥，用啥做成的。
2.组织婴儿进行讨论自己喜欢啥昆虫，可以怎么样做。(如，饮料瓶、包装盒可以作身体，报纸、塑料袋可以做翅膀，吸管、扭扭棒、毛线可以做腿和触角等)
3. 请婴儿自己动手制作自己喜欢的昆虫。教师注意观察，了解婴儿的想法，及时提供帮助。
4. 可以请家长配合共同制作完成作品。
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