2024婴儿园中班德育教育工作计划（通用14篇）2024婴儿园中班德育教育工作计划（通用14篇）
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇1
指导思想
道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让婴儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为婴儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。
总体目标
萌发婴儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成婴儿健康、活泼、开朗的性格。
具体措施
1、注重为婴儿营造和谐、民主、宽松、愉悦的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养婴儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育婴儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高婴儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续强化婴儿的礼貌教育。我们提醒婴儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让婴儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)强化婴儿的友爱教育，提高婴儿的交往能力。我们教育小孩要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的办法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4)继续增强婴儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的办法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育婴儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥婴儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的婴儿表示认可。
1、以轮流的形式安排值日生，强化值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。
2、结合“树”主题活动，让婴儿学会做力所能及的事。
3、以“图书分享”的形式鼓励每位婴儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助婴儿养成良好的阅读习惯。
4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极积极地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。
学习照顾班级的动植物角。
督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
十一月：
1、通过开展活动让婴儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。
2、结合社会性活动“小熊请客”对婴儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
3、常规培养：培养婴儿良好的饮食进餐习惯。
安静愉悦地进餐，坐姿自然。
正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。
逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。
养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
十二、一月：
1、日常生活中观察婴儿的着装情况，指导婴儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导婴儿折叠被子。
2、结合季节特点，充分调动婴儿参与体育活动的积极性，鼓励婴儿坚持冬天体育锻炼，勇敢、不怕冷。
3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。
4、结合“迎新年亲子活动”，鼓励婴儿积极参与迎圣诞、新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使婴儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。
5、结合即将到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使婴儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
6、常规培养：培养婴儿良好的睡眠习惯及穿脱能力
安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
生病时愿意接受治疗并能注意休息。
学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方
正确区分左右鞋，会穿好鞋。
学习整理床上用品。
三月份：
讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，积极向长辈问好。会用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语，不说脏话。
开展爱母亲主题教育活动。
爱护婴儿园的一草一木。
不打人不骂人，能和小孩子友好相处。
措施：
利用文学作品对婴儿进行德育教育，如：小乌鸦爱母亲、雷峰的故事。
利用节日对婴儿进行德育教育，如：“三八”节开展爱母亲系列活动。“3、12”植树节，向婴儿进行初步的环保教育。利用“文明礼貌月”让婴儿学着为别人作一件好事。
把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏，学习劳动、娱乐和日常各个环节。
将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。
四月份：
不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。
关心集体，爱惜粮食，不挑食。
爱护图书、玩具、用具。
讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。
措施：
密切联系家长，家园一致共同进行德育教育。
为婴儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育服务。
利用宣传栏、家园窗宣传一些好办法好经验。
将德育贯穿与一日生活各个环节中。
五月份：
热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。
衣着朴素、大方，不挑穿戴。
在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。
珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
措施：
利用榜样的力量，鼓励婴儿习得和巩固已有的良好习惯。
教师以身作则，严己律己。
创设环境，提供机会举行竞赛。
六月份：
爱婴儿园，爱老师、友爱同伴。
遇到困难，能动脑筋想办法，学会协商解决问题。
正确对待成败，不怕苦，不怕累，不气馁，坚持到底。
措施：
利用文学作品，进行德育教育，如“十兄弟”“葫芦娃”等。
利用游戏活动对婴儿进行德育教育。
利用婴儿素质评价表，对婴儿进行德育评测。检测婴儿教育效果。总结经验。
利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习办法，原则途径，交流好的教育经验。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇2
在不知不觉中，新的一学期也开始了。婴儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就婴儿园而言，德育教育已不再是单纯地对婴儿进行爱祖国、爱故乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养婴儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助小孩学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好德育工作。
婴儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对婴儿进行品德教育：如让婴儿每天在上学和放学积极向家长、老师其他婴儿问好，通过这些活动的开展来培养婴儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天都带领婴儿学习<<弟子规>>，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对婴儿进行教育，使婴儿懂得怎样做诚实守信、遵纪守法的好小孩;在组织喝水的时候，我们教育婴儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让婴儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作;在户外活动前，小孩们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培养婴儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了婴儿对道德理解和体验，培养了婴儿的社会责任感。
在进行德育教育工作的过程中我们结合婴儿的特点总结出了一些好的办法与各位老师一起分享：
1、让婴儿仔细观察生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对婴儿进行教育，以聊天的形式以问问题的方式帮婴儿分析，比如;关心生病的父母，问他们自己生病会有啥感觉，心情怎样，会想些啥?母亲生病会怎样，心情怎样，会想些啥?并鼓励婴儿平时碰到就付诸行动， 对婴儿做的好的行为给予强化。
2、 让小孩扮演别人，进而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，了解别人的需求和感受。比如蜡笔小新中母亲在家忙家务，小新和父亲认为很简单，所以随意弄脏母亲的劳动成果，于是母亲让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和父亲才了解母亲的辛苦，进而在也不随便糟蹋母亲的劳动成果了。
3、与家长密切配合，要有一致性，经常进行沟通和协调。并以身作则，共同为婴儿树立正确的学习榜样。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇3
婴儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养婴儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶婴儿情操，培养婴儿的集体主义精神，为婴儿今后的生活打下良好的基础。
本学期我班婴儿须达到的德育目标是：
1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;
2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;
3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;
4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;
5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;
6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;
7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
一、日常生活中渗透品德教育
婴儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在婴儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：鼓励来得早的小孩迎接小孩子，让婴儿学习礼貌用语，增强文明意识。
游戏活动：教育小孩要相互关心、照顾小一点的小孩，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。
进餐：进餐时，我们培养婴儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让婴儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯。
午睡：教育婴儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求婴儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。
二、节日中的品德教育
1、通过"三八妇女节"以及"妈妈节"鼓励婴儿用自己的方式达对母亲的关心。如向母亲说一句悄悄话，帮母亲做一些力所能及的事等。
2、利用"植树节"活动，教育婴儿保护环境，热爱大自然。
3、五一劳动节时，向婴儿简介节日的来历和意义，帮助婴儿了解劳动人民的伟大和辛苦，鼓励婴儿热爱和尊敬劳动人民。
4、端午节时，向婴儿简介节日的名称，让婴儿了解端午节的来历、意义。教育婴儿学习屈原，热爱祖国。
三、家园联系共同教育
对婴儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、婴儿园和社会各方面都要强化对婴儿思想品德的教育，保护婴儿健康成长。我们通过家园栏、家长会、亲子活动及班级QQ群来进行教育活动。
1、现在的小孩自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给小孩有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养婴儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体的好思想及初步的劳动习惯。
2、家长、教师必须行为正确，做婴儿的榜样。家长和老师要不断强化自身修养，严格要求自己，以身作则，要求婴儿做到的事，自己要先做到，不许小孩做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为小孩创造一个文明健康的环境，确保婴儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对婴儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇4
总体目标
萌发婴儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成婴儿健康、活泼、开朗的性格。
具体措施
1、注重为婴儿营造和谐、民主、宽松、愉悦的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养婴儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育婴儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高婴儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续强化婴儿的礼貌教育。我们提醒婴儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让婴儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)强化婴儿的友爱教育，提高婴儿的交往能力。我们教育小孩要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的办法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你___吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4) 继续增强婴儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的办法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育婴儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥婴儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的婴儿表示认可。
1、以轮流的形式安排值日生，强化值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。
2、结合“树”主题活动，让婴儿学会做力所能及的事。
3、以“图书分享”的形式鼓励每位婴儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助婴儿养成良好的阅读习惯。
4、学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极积极地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。学习照顾班级的动植物角。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
十一月：
1、通过开展活动让婴儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。
2、结合社会性活动“小熊请客”对婴儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
3、常规培养：培养婴儿良好的饮食进餐习惯。
安静愉悦地进餐，坐姿自然。
正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。
逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
十二、一月：
1、日常生活中观察婴儿的着装情况，指导婴儿学会整理自己的服装。在起床 环节中与生活老师共同指导婴儿折叠被子。
2、结合季节特点，充分调动婴儿参与体育活动的积极性，鼓励婴儿坚持冬天体育锻炼，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。
4、结合“迎新年亲子活动”，鼓励婴儿积极参与迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使婴儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。
5、结合即将到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使婴儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
6、常规培养：培养婴儿良好的睡眠习惯及穿脱能力
安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
生病时愿意接受治疗并能注意休息。
学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方
正确区分左右鞋，会穿好鞋。
学习整理床上用品。
三月份：
讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，积极向长辈问好。会用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语，不说脏话。
开展爱母亲主题教育活动。
爱护婴儿园的一草一木。
不打人不骂人，能和小孩子友好相处。
措施：
利用文学作品对婴儿进行德育教育，如：小乌鸦爱母亲、雷峰的故事。
利用节日对婴儿进行德育教育，如：“三八”节开展爱母亲系列活动。“3.12”植树节，向婴儿进行初步的环保教育。利用“文明礼貌月”让婴儿学着为别人作一件好事。
把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏，学习劳动、娱乐和日常各个环节。
将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。
四月份：
不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。
关心集体，爱惜粮食，不挑食。
爱护图书、玩具、用具。
讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。
措施：
密切联系家长，家园一致共同进行德育教育。
为婴儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育服务。
利用宣传栏、家园窗宣传一些好办法好经验。
将德育贯穿与一日生活各个环节中。
五月份：
热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。
衣着朴素、大方，不挑穿戴。
在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。
珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
措施：
利用榜样的力量，鼓励婴儿习得和巩固已有的良好习惯。
教师以身作则，严己律己。
创设环境，提供机会举行竞赛。
六月份：
爱 婴儿园，爱老师、友爱同伴。
遇到困难，能动脑筋想办法，学会协商解决问题。
正确对待成败，不怕苦，不怕累，不气馁，坚持到底。
措施：
利用文学作品，进行德育教育，如“十兄弟”“葫芦娃”等。
利用游戏活动对婴儿进行德育教育。
利用婴儿素质评价表，对婴儿进行德育评测。检测婴儿教育效果。总结经验。
利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习办法，原则途径，交流好的教育经验。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇5
一、指导思想：
婴儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对婴儿形成健全的人格起着重要的作用。《婴儿园指导纲要》中指出：“婴儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于婴儿生活及各项活动之中”。遵循婴儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到婴儿日常生活的教育中去，结合中班婴儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班婴儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划,促进我班婴儿健康、和谐地发展。
二、婴儿现状分析：
经过一年的婴儿园集体生活后，婴儿在各方面有了很大的进步。喜欢来婴儿园，情绪稳定，大多数婴儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守婴儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。有的小孩子在游戏的过程中还懂得互相谦让，还会说自己是大哥哥(大姐姐)，表明自己很懂事，不随便和别人抢东西。大部分婴儿知道自己是集体的一员，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处，不乱丢垃圾。通过各种主题活动的实施，婴儿懂得了珍惜粮食，珍惜劳动人民的劳动成果。随着年龄的增长，婴儿各方面的能力也在不断提高。
婴儿做事的责任心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依赖性，不愿积极尝试和探索;婴儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，一些婴儿还有挑食、偏食的现象，个别婴儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助;还有部分小孩玩好玩具不懂得及时整理，收拾能力还有待强化;一部分婴儿遵守规则的意识和自控能力较差;文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人等。
三、具体目标
良好的行为习惯从小抓起，婴儿将终身收益。在婴儿园，我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在婴儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养婴儿有良好的行为意识，使婴儿逐步养成良好的行为习惯。根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期婴儿品德教育计划：
1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
3、学习遵守生活常规和游戏常规。
4、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱故乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗。
5、爱惜玩具、用具、衣物，爱护公物。
6、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。
7、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉悦。
8、在成人的提醒下，保持环境整洁、美观。
9、对阅读图书感兴趣，初步养成良好的阅读习惯。安静倾听他人说话，会比较大胆、正确地表达自己的请求、。
10、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
11、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
四、具体措施
1、注重为婴儿营造和谐、民主、宽松、愉悦的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养婴儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育婴儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高婴儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇6
在不知不觉中，新的一学期也开始了。婴儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就婴儿园而言，德育教育已不再是单纯地对婴儿进行爱祖国、爱故乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养婴儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助小孩学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好德育工作。
婴儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对婴儿进行品德教育：如让婴儿每天在上学和放学积极向家长、老师其他婴儿问好，通过这些活动的开展来培养婴儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天都带领婴儿学习<<弟子规>>，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对婴儿进行教育，使婴儿懂得怎样做诚实守信、遵纪守法的好小孩;在组织喝水的时候，我们教育婴儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让婴儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作;在户外活动前，小孩们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培养婴儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了婴儿对道德理解和体验，培养了婴儿的社会责任感。
在进行德育教育工作的过程中我们结合婴儿的特点总结出了一些好的办法与各位老师一起分享：
1、让婴儿仔细观察生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对婴儿进行教育，以聊天的形式以问问题的方式帮婴儿分析，比如;关心生病的父母，问他们自己生病会有啥感觉，心情怎样，会想些啥?母亲生病会怎样，心情怎样，会想些啥?并鼓励婴儿平时碰到就付诸行动， 对婴儿做的好的行为给予强化。
2、 让小孩扮演别人，进而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，了解别人的需求和感受。比如蜡笔小新中母亲在家忙家务，小新和父亲认为很简单，所以随意弄脏母亲的劳动成果，于是母亲让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和父亲才了解母亲的辛苦，进而在也不随便糟蹋母亲的劳动成果了。
3、与家长密切配合，要有一致性，经常进行沟通和协调。并以身作则，共同为婴儿树立正确的学习榜样。
一、树立强烈的渗透意识：
婴儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，婴儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予婴儿发现的机会，发展婴儿的智力和帮助婴儿掌握学科学的技能和办法等，而且还关注婴儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。
二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。
从婴儿心理学的角度来看，爱模仿是婴儿的年龄特点，常常会听到婴儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为婴儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为婴儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为婴儿树立良好的榜样，包括婴儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及婴儿中间的好人好事，都成为婴儿的良好榜样。
三、对于我们的教师来说要做到：
第一， 有爱心，充满感情地去爱每个婴儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱婴儿的要求和心理;
第二， 师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发婴儿的愉悦情绪，
第三，凡是要求婴儿做到的，自己首先做到，一言一行，做婴儿的表率。
20xx婴儿园中班德育计划(三)
一、本学期我班婴儿须达到的德育目标是：
1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;
2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;
3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;
4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;
5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;
6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;
7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
二、培养因素
1、创设良好的物质和精神环境,熏陶婴儿的德育情感.
为了创设与婴儿德育相适应的环境，力求为婴儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为婴儿提供活动与表现能力的机会，让婴儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对婴儿品德及行为模式的重要作用。比如：平时，我们提出要求让婴儿时时记住用普通话交谈，有一次，小孩不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给小孩带来的影响，立即承认了老师的错误，并请小孩们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对婴儿给予表扬和奖励，并鼓励婴儿说说“谁做了啥好事?”激发婴儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
2、从培养婴儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，婴儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢啥?最能干的是啥?”这些话题能促进老师与小孩进行亲切的交谈，抚摸小孩的小脑袋，让婴儿体验老师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了婴儿的自信，也使婴儿了解了自我，有利于婴儿的自我评价。比如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小孩子现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能积极表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让婴儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让小孩在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
3、密切家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在婴儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与婴儿之间有着密切的情感依恋，家长是婴儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解婴儿园的工作，并积极配合，共同做好婴儿的品德培养教育工作，强化婴儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进婴儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导小孩对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对婴儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其小孩言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对小孩的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在婴儿间礼貌行为进步了许多。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇7
婴儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大婴儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。婴儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。婴儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着婴儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定，对婴儿进行以下四方面的德育教育：
一、对婴儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向婴儿进行爱祖国的教育，培养婴儿初步的爱国主义情感。
1、教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养婴儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱故乡、爱祖国。引导婴儿认识故乡的名胜古迹，自然景色，著名建筑，了解故乡的建设和变化，培养婴儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教婴儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向婴儿简介一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使婴儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉悦的情绪和爱祖国的情感。
7、对婴儿进行初步的国际主义教育，教育婴儿爱不同的国家，不同种族的人民和小孩子。
二、婴儿爱集体教育
集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养婴儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，婴儿爱集体教育有以下三方面：
1、培养婴儿喜欢并逐步习惯婴儿园的集体生活，进而热爱婴儿园的集体生活。与小孩子友好相处，感受共同生活的愉悦与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养婴儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让婴儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养婴儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、对婴儿进行礼貌教育和守纪律教育
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
5、遵守公共场所的秩序和卫生。
6、未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、培养婴儿良好的性格
性格的初步轮廓已在婴儿期显现出来，如有的婴儿大胆活泼，有的婴儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使婴儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对婴儿进行良好性格的培养。
1、教育婴儿诚实。教育婴儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。
不私拿别人的东西，借了东西要归还。
2、教育婴儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。
五、构建施教者群，共筑德育工程
德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，强化对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以婴儿园、家庭为双轨，以婴儿生活为车身，以婴儿积极实践为动力的列车运行式德育。
1、以赏识教育促小孩发展
教师在婴儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待婴儿的表现，发现婴儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让婴儿明白哪些做法是对的，为啥对，哪些做法是不对的，为啥不对，从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识办法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下小孩的头，或给小孩一个微笑，无声地伸出大拇指。小孩就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
2、以合作研究，指导家庭德育
推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是强化家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育办法。如利用家长学校、宣传栏向家长简介怎样对婴儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流;
3、以婴儿同伴为资源，促进婴儿良好品行积极形成
瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念” 良好的同伴关系是婴儿心理通向健康的桥梁;同伴是婴儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以婴儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进婴儿同伴间相互评价的积极作用，使班内婴儿行为习惯培养形成一种良性循环。
六：具体活动安排：
三月：红花献给好母亲
四月：我的故乡多么美
五月：朋友多真快乐
六月：文明小宝贝
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇8
总体目标
萌发婴儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成婴儿健康、活泼、开朗的性格。
具体措施
1、注重为婴儿营造和谐、民主、宽松、愉悦的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养婴儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育婴儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高婴儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续强化婴儿的礼貌教育。我们提醒婴儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让婴儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)强化婴儿的友爱教育，提高婴儿的交往能力。我们教育小孩要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的办法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4) 继续增强婴儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的办法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育婴儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥婴儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的婴儿表示认可。
1、以轮流的形式安排值日生，强化值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。
2、结合“树”主题活动，让婴儿学会做力所能及的事。
3、以“图书分享”的形式鼓励每位婴儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助婴儿养成良好的阅读习惯。
4、学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极积极地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。学习照顾班级的动植物角。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
十一月：
1、通过开展活动让婴儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。
2、结合社会性活动“小熊请客”对婴儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
3、常规培养：培养婴儿良好的饮食进餐习惯。
安静愉悦地进餐，坐姿自然。
正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。
逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
十二、一月：
1、日常生活中观察婴儿的着装情况，指导婴儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导婴儿折叠被子。
2、结合季节特点，充分调动婴儿参与体育活动的积极性，鼓励婴儿坚持冬天体育锻炼，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。
4、结合“迎新年亲子活动”，鼓励婴儿积极参与迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使婴儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。
5、结合即将到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使婴儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
6、常规培养：培养婴儿良好的睡眠习惯及穿脱能力
安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
生病时愿意接受治疗并能注意休息。
学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方
正确区分左右鞋，会穿好鞋。
学习整理床上用品。
三月份：
讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，积极向长辈问好。会用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语，不说脏话。
开展爱母亲主题教育活动。
爱护婴儿园的一草一木。
不打人不骂人，能和小孩子友好相处。
措施：
利用文学作品对婴儿进行德育教育，如：小乌鸦爱母亲、雷峰的故事。
利用节日对婴儿进行德育教育，如：“三八”节开展爱母亲系列活动。“3.12”植树节，向婴儿进行初步的环保教育。利用“文明礼貌月”让婴儿学着为别人作一件好事。
把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏，学习劳动、娱乐和日常各个环节。
将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。
四月份：
不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。
关心集体，爱惜粮食，不挑食。
爱护图书、玩具、用具。
讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。
措施：
密切联系家长，家园一致共同进行德育教育。
为婴儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育服务。
利用宣传栏、家园窗宣传一些好办法好经验。
将德育贯穿与一日生活各个环节中。
五月份：
热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。
衣着朴素、大方，不挑穿戴。
在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。
珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
措施：
利用榜样的力量，鼓励婴儿习得和巩固已有的良好习惯。
教师以身作则，严己律己。
创设环境，提供机会举行竞赛。
六月份：
爱 婴儿园，爱老师、友爱同伴。
遇到困难，能动脑筋想办法，学会协商解决问题。
正确对待成败，不怕苦，不怕累，不气馁，坚持到底。
措施：
利用文学作品，进行德育教育，如“十兄弟”“葫芦娃”等。
利用游戏活动对婴儿进行德育教育。
利用婴儿素质评价表，对婴儿进行德育评测。检测婴儿教育效果。总结经验。
利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习办法，原则途径，交流好的教育经验。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇9
婴儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于婴儿以后的生活学习。为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：
一、具体目标：
1 、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。关心班上的事，爱护婴儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。
2 、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。
3 、知道自己的故乡是怀化，爱故乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。
4 、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5 、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙办法。勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。
6 、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。
7 、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。
8 、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉悦的心境。能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉悦，受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。
二、工作安排：
九月份：
1 、知道中国的全称，为自己是中国人而感到高兴;喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。
2 、知道自己的班级、婴儿园。
3 、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。
4 、知道本班、本园的各项活动规则，能努力遵守规则。能按信号行动，听从指挥。
5 、按时上婴儿园，不随便缺席。
6 、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。
十月份：
1 、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。
2 、尊重父母、老师。
3 、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。
4 、能遵守交通规则，注意公共场所卫生。
5 、保持积极的情绪，不经常发脾气。
十一月份：
1 、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。
2 、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。
3 、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活跃。
4 、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。
十二月份：
1 、爱护班上的玩具、图书和用具。
2 、认识婴儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。
3 、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。
4 、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。
一月份：
1 、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。
2 、学习时较专心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。
3 、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。
4 、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。
5 、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为啥。有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物，关心它们的成长。
三、具体措施：
1 、利用每天的晨间谈话时间，对婴儿进行德育教育。
2 、把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透婴儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。
3 、根据婴儿生理与心理的特点，结合季节的变化为婴儿创设良好的教育环境。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇10
婴儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于婴儿以后的生活学习。为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：
一、具体目标：
1 、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。关心班上的事，爱护婴儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。
2 、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。
3 、知道自己的故乡是怀化，爱故乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。
4 、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5 、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙办法。勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。
6 、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。
7 、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。
8 、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉悦的心境。能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉悦，受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。
二、工作安排：
九月份：
1 、知道中国的全称，为自己是中国人而感到高兴;喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。
2 、知道自己的班级、婴儿园。
3 、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。
4 、知道本班、本园的各项活动规则，能努力遵守规则。能按信号行动，听从指挥。
5 、按时上婴儿园，不随便缺席。
6 、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。
十月份：
1 、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。
2 、尊重父母、老师。
3 、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。
4 、能遵守交通规则，注意公共场所卫生。
5 、保持积极的情绪，不经常发脾气。
十一月份：
1 、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。
2 、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。
3 、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活跃。
4 、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。
十二月份：
1 、爱护班上的玩具、图书和用具。
2 、认识婴儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。
3 、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。
4 、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。
一月份：
1 、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。
2 、学习时较专心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。
3 、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。
4 、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。
5 、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为啥。有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物，关心它们的成长。
三、具体措施：
1 、利用每天的晨间谈话时间，对婴儿进行德育教育。
2 、把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透婴儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。
3 、根据婴儿生理与心理的特点，结合季节的变化为婴儿创设良好的教育环境。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇11
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。而婴儿阶段也以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下：
一、班级情况分析
虽我班婴儿人数较少，但婴儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上婴儿园，所以根据我班婴儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱故乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的故乡是怀化，爱故乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
三、具体措施：
(一)充分发挥婴儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教育。让婴儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使婴儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长强化指导，发挥家长在婴儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通婴儿品德情况，紧密配合，达到婴儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育婴儿，根据婴儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高婴儿辨别是非的能力。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇12
一、指导思想
婴儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对婴儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是婴儿教育中一向非常重要的工作。我们特制定此计划。根局婴儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向婴儿渗透德育教育，全面提高我班婴儿的思想素质，促进婴儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、 一部分婴儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、 心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、 不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
4、 意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进婴儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
(一)、常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富婴儿的知识，指导婴儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，简介先进人物(如：雷锋)，引导婴儿学好样，做个守纪律、好行为的小孩。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让婴儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
(二)、学习标准，培养习惯。
1、学习《婴儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班婴儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
(三)、日常生活中渗透品德教育
婴儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在婴儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们教会婴儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让婴儿学习礼貌用语，增强文明意识。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇13
指导思想
道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让婴儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为婴儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。
总体目标
萌发婴儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成婴儿健康、活泼、开朗的性格。
具体措施
1、注重为婴儿营造和谐、民主、宽松、愉悦的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养婴儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育婴儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高婴儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续强化婴儿的礼貌教育。我们提醒婴儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让婴儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)强化婴儿的友爱教育，提高婴儿的交往能力。我们教育小孩要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的办法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你___吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4)继续增强婴儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的办法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育婴儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥婴儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的婴儿表示认可。
1、以轮流的形式安排值日生，强化值日生工作的指导，形成为集体和为他
人服务的意识。
2、结合“树”主题活动，让婴儿学会做力所能及的事。
3、以“图书分享”的形式鼓励每位婴儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建
立阅读区常规，帮助婴儿养成良好的阅读习惯。
4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极积极地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。
给小伙伴分发食品，学会照顾别人。
学习照顾班级的动植物角。
督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
2024婴儿园中班德育教育工作计划 篇14
一、本学期我班婴儿须达到的德育目标是：
1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;
2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;
3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;
4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;
5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;
6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;
7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
二、培养因素
1、创设良好的物质和精神环境,熏陶婴儿的德育情感.
为了创设与婴儿德育相适应的环境，力求为婴儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为婴儿提供活动与表现能力的机会，让婴儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对婴儿品德及行为模式的重要作用。比如：平时，我们提出要求让婴儿时时记住用普通话交谈，有一次，小孩不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给小孩带来的影响，立即承认了老师的错误，并请小孩们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对婴儿给予表扬和奖励，并鼓励婴儿说说“谁做了啥好事?”激发婴儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
2、从培养婴儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，婴儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢啥?最能干的是啥?”这些话题能促进老师与小孩进行亲切的交谈，抚摸小孩的小脑袋，让婴儿体验老师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了婴儿的自信，也使婴儿了解了自我，有利于婴儿的自我评价。比如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小孩子现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能积极表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让婴儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让小孩在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
3、密切家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在婴儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与婴儿之间有着密切的情感依恋，家长是婴儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解婴儿园的工作，并积极配合，共同做好婴儿的品德培养教育工作，强化婴儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进婴儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导小孩对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对婴儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其小孩言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对小孩的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在婴儿间礼貌行为进步了许多。
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