小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动（通用12篇）

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇1

　　【活动背景】

　　下雨是婴儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，也感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近婴儿的生活，为婴儿感兴趣的事物和问题，也有助于拓宽婴儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，也有一定的挑战性。

　　【活动目标】

　　1、体验游戏带来的乐趣。

　　2、婴儿能听到指令，做相应动作。(重点)

　　3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。

　　难点：自主探索过水坑的办法。

　　【活动准备】

　　1、知识准备：婴儿有一定的规则意识。

　　2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

　　【活动过程】

　　一、热身活动：

　　鸡宝贝们好!(鸡母亲好!)今天，母亲要带你们带外边去做游戏，你们高兴吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)

　　二、游戏：下雨了

　　1、引导婴儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。

　　师：宝贝们，听，发生了啥事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用啥遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有啥可以用来遮雨呢?(请婴儿示范)待会你们捉虫的中途，母亲摇铃鼓说下雨了”宝贝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗?宝贝们加油，要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(婴儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)

　　2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，婴儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

　　师：宝贝们跑的真快，有没有淋湿呀?

　　3、出示太阳公公创设情境。

　　宝贝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎么样才能过去呢?(婴儿自由探索并和老师说一说办法：绕过、跨过)教师和婴儿一起过水坑路。

　　4、过完水坑路婴儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了。

　　三、放松活动：

　　宝贝们，今天玩得开心吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇2

　　活动目标：

　　1.知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。

　　2.教给婴儿正确的刷牙办法，并知道怎么样保护牙齿。

　　3.培养婴儿养成保护牙齿的好习惯。

　　活动准备：

　　1.牙齿模型一个

　　2.牙刷、牙膏一套

　　3.小镜子人手一个

　　4、PPT课件：课件(一)《爱吃糖的老虎》，课件(二)牙齿的简介，课件(三)刷牙的安全，课件(四)刷牙歌

　　活动过程：

　　一、观看课件

　　《爱吃糖的老虎》，引出课题。

　　1、小孩子，谁是森林中的百兽呀?(老虎)

　　2、大老虎可威风了，小动物们都害怕它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今天，小狐狸不害怕大老虎了!——为啥呢?你想知道吗?那咱们一起来听故事吧。

　　3、播放课件《爱吃糖的老虎》。

　　4、师：小狐狸为啥不害怕大老虎了呢?

　　5、师：大老虎的牙因为糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小孩子，你们的牙齿健康吗?

　　6、小孩子照镜子观察牙齿。

　　(请小孩子对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度)

　　二、了解牙齿的作用

　　1、利用生活经验讲述牙齿的作用。

　　师：你们知道自己有多少颗牙齿呢?小孩子可以对着镜子数一数。

　　(婴儿对着镜子数牙齿，并将结果告诉老师)

　　2、婴儿根据调查情况讲述不同牙齿的作用。

　　师：小孩子回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用?食物是怎么样被一点点嚼碎的?

　　师：哪位小孩子简介一下你吃的是啥?它是怎么样被嚼碎的?

　　三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。

　　1、观看课件，掌握牙齿名称和作用。

　　师：刚才小孩子说的门牙、尖尖的牙齿和最后面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来认识一下它们。

　　演示课件(二)牙齿的自我简介

　　师：你们现在认识这些牙齿了吗?它叫啥名字?有啥本领?

　　教师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本领是将食物切断、尖牙的本领是将食物撕裂，而磨牙的本领是将食物磨碎。

　　2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的具体位置。

　　3、婴儿对照镜子观察自己的牙齿、与小孩子互相观察，再次确认三种牙齿的具体位置和名称。

　　(教师分组指导，巩固认识牙齿的作用。)

　　四.结合已有的生活经验知道保护牙齿的办法。

　　1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。

　　师：刚才我发现小孩子的牙齿上有好多食物还留在上面，为啥它们会留在牙齿上?

　　2、查找原因：牙齿上有食物会怎么样。

　　师：这些东西留下来，牙齿们可不高兴了!谁知道是为啥?

　　小结：牙齿上残留的食物残渣，如不及时清除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。

　　3、解决问题：清除牙齿上的食物残渣，引发婴儿想刷牙的愿望。

　　师：那我们怎么样才能将牙齿上的食物残渣清除掉呢?

　　4、教给婴儿正确的刷牙办法了解刷牙时的安全。

　　●老师用牙齿模型演示刷牙的正确办法。

　　师：我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙办法即竖刷法(牙刷顺着牙齿缝隙刷)：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷;左右刷里外刷，切忌左右横刷。

　　●请个别婴儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的办法。

　　●观看课件(三)：《刷牙的安全》了解刷牙的正确方式和安全。

　　师：下面我们来看看，刷牙时要注意些啥呢?

　　五、演示课件(四)：刷牙歌，师生一起跟着音乐刷牙

　　教师小结：小孩子以后一定要坚持刷牙，这样才会保护好我们的牙齿，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身体倍棒!

　　六、活动延伸：

　　请婴儿自己设计记录表"你漱口了吗?"、"早晚要刷牙"，实行自我监督保护牙齿计划。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇3

　　游戏目标：

　　1、婴儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。

　　2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展婴儿动作的灵敏性和协调性。

　　3、通过游戏发展婴儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。

　　游戏准备：糖果布袋、音乐。

　　游戏过程：

　　1、出示糖果，引起婴儿兴趣。

　　小孩子看这是啥?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每一个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。

　　2、婴儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

　　让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

　　3、婴儿探索妙妙糖果的不同玩法。

　　①自由探索玩法。

　　妙妙糖果最喜欢和小孩子做游戏了，因为每次游戏时小孩子都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。

　　②个别婴儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

　　你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的啥小名呢?

　　③婴儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

　　4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。

　　①婴儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的办法。

　　②婴儿分组练习运送妙妙糖果。

　　③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，)

　　5、集体游戏：给灾区小孩子送糖果。

　　①在四川汶川发生啥事?大地震给大家带来了啥灾难?大家是怎么样帮助他们的?

　　②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小孩子好吗?

　　③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

　　点评：

　　此次体育游戏的教具采用婴儿最喜欢的糖果形式出现，引起了婴儿的兴趣，充分调动了婴儿参与游戏的积极性，也采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让婴儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了婴儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让婴儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。

　　在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在婴儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位婴儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的婴儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。

　　游戏能够通过简单的教具引发婴儿多种动作的练习，进而较好的发展了婴儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合婴儿身体运动的规律，促进婴儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小孩子送糖果，对婴儿进行情感教育，培养婴儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人自身素质也很高，师生互动很好。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇4

　　活动主题：我运动、我健康、我快乐、我成长

　　活动目标：

　　1、为婴儿创设练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，提高婴儿遵守游戏规则的自觉性，使小孩们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐!

　　2、让婴儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

　　活动地点：临潼区婴儿园操场

　　活动时间：上午9：00——10:00

　　活动准备：

　　比赛场地划分、比赛用品的准备、项目器械的准备、运动会会牌一块、记录表一张、奖品礼品若干

　　教师分工：岳老师、黄老师组织，陈老师王老师组织婴儿，刘老师、李老师负责器械的摆放并协助陈、王老师组织婴儿。

　　活动流程：

　　一、运动员入场。(七色光音乐)

　　二、教师致辞，并宣布游戏项目及规则。

　　三、游戏项目：

　　(一)小小接力赛

　　分组：婴儿人数60人(分四小组5人×4)

　　规则：将男女婴儿(男女婴儿交叉站)平均分成两大组，分别是“草莓队”和“西瓜队”(婴儿贴有标志)这两对婴儿再分成15人一小组，每两组站在跑道的两头，听到口令，手持接力棒进行接力跑。将胜利组记录在记录表中。

　　(二)小小坦克兵

　　分组：婴儿人数60人(分两组30人×2)

　　规则：“草莓队”和“西瓜队”进行比赛，每队婴儿每两人一辆坦克从起点爬到终点再返回，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

　　(三)蜜蜂采蜜——智勇大冲关

　　分组：婴儿人数60人(分两组30人×2)

　　规则：“草莓队”和“西瓜队”进行比赛，戴上蜜蜂头饰越过障碍(梅花桩、独木桥、钻山洞、舀乒乓球、跨栏、过小树林等)采到花粉拿回来，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

　　(四)亲子游戏——袋鼠跳跳跳

　　分组：婴儿人数60人(分四小组15人×4)

　　规则：“草莓队”和“西瓜队”每队将婴儿分成15人一小组，每两组站在跑道的两头进行比赛，婴儿站在袋里，家长手提袋子和婴儿一起跳，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

　　四、活动总结及颁奖。

　　五、发放礼品。

　　六、活动结束。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇5

　　活动目标：

　　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　活动准备：

　　1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

　　2.婴儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　　活动过程：

　　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)

　　(教师扮蚂蚁母亲，婴儿扮蚂蚁宝贝。)

　　师：今天天气真晴朗，宝贝们，让我们一起活动活动吧!

　　(音乐起，婴儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

　　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

　　(1)自由爬。

　　师：来，宝贝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有一个要求：宝贝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

　　(教师边念儿歌边带领婴儿自由爬行，提醒婴儿不要相互碰撞。)

　　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

　　(2)听信号爬。

　　师：听，啥声音?(铃鼓)。宝贝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

　　3.尝试倒退爬。

　　游戏：巧避大熊。

　　(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

　　师：宝贝们快听，啥声音?前面发生了啥事?让我们一起去看看。(引导婴儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导婴儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导婴儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

　　4.巩固倒退爬

　　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

　　5.游戏：蚂蚁背豆。

　　(1)找“粮食”

　　师：宝贝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导婴儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

　　(2)运“粮食”

　　请婴儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

　　师：怎么样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发婴儿爬的时候背部要保持平稳。)

　　6.放松练习，结束活动。

　　小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动。(鼓励婴儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇6

　　一、活动背景：

　　前不久，我带着婴儿到婴儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班婴儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了小孩们的兴趣点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保也结实的材料，设计一系列主题活动，充分锻炼小孩各方面的能力。于是，我根据大班婴儿的特点设计了此次体育活动，满足小孩们挑战自我、展现自我的美好愿望。

　　二、活动目标：

　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高婴儿灵敏、协调等身体素质

　　2、培养婴儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

　　三、活动准备：

　　稻草错成的尾巴若干，稻草搓成的绳子若干，活动前婴儿学习将"小尾巴"塞进裤腰的办法、"踩尾巴"的游戏音乐

　　四、活动流程：

　　热身运动——自主探索——运动——分享交流

　　五、活动过程：

　　一)热身运动

　　1、队列练习

　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

　　2、听着音乐做绳操(绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳)

　　教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

　　二)基本部分

　　1、请婴儿想想两人怎么样玩稻草绳?

　　请婴儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请会玩揪尾巴的婴儿示范玩法，教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，婴儿进行游戏。

　　3、教师提问：怎么样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励婴儿躲闪灵活，捉的动作要快。婴儿再次练习揪住尾巴的为胜利

　　三)自由玩稻草

　　1、教师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他啥有趣也好玩的办法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

　　①、有的小孩探索垒高跳

　　②、有的小孩把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子

　　③、有的小孩把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。

　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。

　　四)延伸活动：运动项目多

　　将婴儿探索的玩法保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓励婴儿自由组合玩游戏，教师及时表扬发现新玩法的小孩。离园时还可以邀请家长与婴儿一起继续探索稻草的多种玩法，增减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

　　五)活动建议

　　在体锻活动中，再玩此类游戏时，可对运动量、密度作适当的调节。也可根据气候、季节的变化，决定游戏的次数。在重复练习中，角色亦可自由选择变换，提高婴儿参与活动的兴趣。

　　五。活动反思：

　　这个游戏小孩子十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练婴儿灵活性，怎么样摆脱别人的追捕还要能捉到别人，通过几次的练习玩耍还是比较灵活的。教师在整个活动中很放得开，放开地让小孩们玩，让小孩们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班婴儿共同欣赏婴儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。小孩们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇7

　　游戏目标

　　1、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。

　　2、动作协调灵活。

　　3、愿意参与情景游戏，能与同伴分享游戏的快乐。

　　游戏准备

　　1、平坦的场地。

　　2、儿歌。

　　游戏玩法

　　情境导入：大灰狼见到小兔子会怎样?小兔子虽然弱小，但是呢也会出现勇敢的小兔子，它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做勇敢的小兔子，跑得快战胜大灰狼?下面，我们就试一试。

　　1、婴儿手拉手围成一个大圆圈。教师带领婴儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子饿，想捉兔子尝一尝，小兔子真勇敢，撒开腿儿跑得快，甩开了大灰狼。”说儿歌时，另一名教师站在圈里，从任意一名婴儿开始，随着儿歌，点数婴儿，说到儿歌最后一字时，被点到的婴儿就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能战胜大灰狼。2-3分钟后教师喊停，没被捉住的婴儿为勇敢的小兔子。游戏可反复进行几次。

　　分散游戏

　　玩滑梯。组织婴儿玩大型滑梯。

　　写给老师的话

　　1、场地要平整、宽敞。

　　2、游戏前注意热身，活动相关关节。

　　3、根据实际情况，可请婴儿进圈随儿歌点数小孩子。

　　4、为了安全，婴儿四散跑要规定一定的范围，范围不能小，以免发生碰撞。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇8

　　1、游戏简介

　　夏天，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜。

　　游戏分两组进行，最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜，多者为胜。此游戏主要训练婴儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。

　　2、主要道具

　　(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个，用做假设森林。(3)自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇9

　　设计意图

　　《玩转桌子》鼓励婴儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进婴儿发散性思维能力，激发婴儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，发展婴儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让婴儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养婴儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、利用长桌游戏发展婴儿的平衡、钻爬、攀登能力。

　　2、让婴儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

　　3、培养婴儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

　　活动重难点：

　　重点：发展婴儿平衡、钻爬、攀登能力。

　　难点：高跳下的技能。

　　活动准备：

　　桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。

　　活动过程：

　　一、随音乐做热身运动

　　二、基本部分

　　1、向婴儿简介器材——桌子

　　2、鼓励婴儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习

　　（1）瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的办法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样（桌子间隔30CM，排成两排）

　　（2）小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？（两排合龙）

　　（3）大桥也要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用啥办法进去呢？

　　3、练习高跳下

　　（1）婴儿尝试高跳下。

　　（3）教师示范，纠正动作。

　　（3）婴儿全体练习一次。

　　请你们也用这个办法来跳一次，看看会不会站得更稳。

　　（4）提高难度（桌子由一张——两张叠起——三张叠起）

　　三、以故事情节带领婴儿进行各种钻爬游戏

　　1、过了桥的小孩子赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗？

　　2、教师示范

　　去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小孩子要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的

　　3、婴儿全体救小白兔

　　四、放松活动

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇10

　　指导语：

　　1、本组游戏让婴儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展婴儿肢体协调性。

　　2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

　　游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：

　　1、训练小孩动作的控制能力。

　　2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。

　　游戏材料：

　　袋鼠、狗熊头饰。

　　游戏过程：

　　1、小孩扮演小袋鼠站在前面，母亲扮演袋鼠母亲站在后面。

　　2、家长双手搭在小孩的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。

　　3、演大狗熊的父亲从另一处走出，袋鼠母亲和小袋鼠赶紧站住不动。

　　4、大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。

　　5、袋鼠母亲和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

　　游戏二：袋鼠赛跑编者：严彩芝游戏功能：

　　发展协调性和合作配合的能力。

　　游戏过程：

　　1、父子面相对，小孩的双脚踩在爸爸的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。

　　2、母亲发令后，从起点出发，小孩的双脚始终不得离开爸爸的脚背，全程爸爸要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看父亲和宝贝是否可以完成。

　　游戏三：袋鼠母亲编者：严彩芝游戏功能：锻炼婴儿手部力量和合作配合的能力。

　　游戏材料：袋鼠头饰游戏过程：

　　1、让袋鼠宝贝双手从前面抱紧袋鼠母亲的脖子，双腿夹紧母亲的腰。

　　2、宝贝像小袋鼠一样紧紧的挂在母亲胸前。

　　3、母亲抱着宝贝，双脚向前跳跃，跳至对面父亲处，再换成父亲做袋鼠父亲，和宝贝跳回来。

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇11

　　活动目标：

　　1、通过活动发展婴儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

　　2、通过活动发展婴儿的灵敏性、协调性。

　　3、通过活动培养婴儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

　　活动准备：

　　1、“彩虹桥”每人一个。

　　2、长、短部隧道各两个。

　　3、球及放置纸球的筐两个。

　　活动流程：

　　准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

　　活动过程：

　　1、师生一起做海洋世界操。

　　2、教师简介活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。

　　3、在教师引导下婴儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

　　4、听信号各种方式爬。

　　5、教师引导：想一想，小海龟还缺了啥?(龟壳)

　　6、婴儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

　　7、游戏：“爱助人的小海龟”。

　　内容：

　　(1)海龟母亲把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟母亲 把蛋拣回来。

　　(2)海水退潮后再把蛋送回去。

　　规则：

　　(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

　　(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

　　8、放松活动：小海龟长大变老了。

　　活动延伸：

　　在小孩熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

　　活动反思：

　　此次活动的设计十分符合中班婴儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高婴儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,婴儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时也与准备活动相连接,可谓一举两得。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发婴儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为小孩提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的小孩提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养婴儿的自我保护意识和能力。

　　组织形式上，避免了婴儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉悦地气氛,体现了改革的意识，达到了预期的目的。

　　设计思路：

　　户外活动结束后,小孩们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的小孩却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我Lenovo到平日小孩们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足小孩的兴趣和愿望,我设计了此次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地

小班体育教案的设计方案婴儿园体育活动 篇12

　　目标:

　　1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。

　　2.通过不断增加难度，发展婴儿跳跃能力。

　　3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养婴儿与同伴合作游戏的能力。

　　准备:

　　桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。

　　过程:

　　一、准备活动。

　　1.教师带领婴儿学兔子跳进场。(教师播放音乐，并吹哨子打节奏)

　　师：小兔子们，跟着兔母亲一起去森林玩吧。(婴儿双手叉腰，有节奏地跳)

　　2.教师和婴儿和椅子一起做热身运动。(头部、双手、腰部、腿部、扩胸)

　　师：小孩子们，到了森林里你们开心吗?幼：开心。

　　师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗?幼：好。(播放音乐，做椅子操)

　　二、婴儿积极探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。

　　1.婴儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。

　　师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧?(婴儿尝试)师：老师发现有一位小孩子跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗?幼：好。(婴儿做动作，教师讲解)

　　2.教师讲解从高处跳下的动作要领，婴儿体验。

　　师：他跳得真棒，怎么样跳得更轻快更安全呢?看看老师是怎么样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。

　　3.婴儿根据教师讲解的正确办法再试一次，教师纠正不正确的跳法。(重点讲解)

　　三、逐渐增加高度，让婴儿巩固动作要领。(教师拿一张椅子放在前面，让婴儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排)

　　1.走“小木桥”，适当加些障碍。

　　师：现在兔母亲要带领小兔子们练本领了，看!前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗?(教师带领婴儿一排一排走，教师设置障碍)

　　幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试?(一名婴儿尝试，教师讲解)你很棒，你们想不想来呢?幼：想。(婴儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置)

　　2.增加桌子，让婴儿从桌子上往下跳。

　　师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢!从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来?(婴儿示范，教师讲解动作)

　　3.婴儿体验。

　　教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干!

　　4.增加高度：桌子上加椅子。

　　师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗?注意跳的办法哦。

　　5.将椅背朝前，婴儿尝试从上面跳下。

　　师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢!

　　6.游戏：《采蘑菇》。

　　师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规则：排头的小孩子拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小孩子，排到最后去，后面小孩子继续，全部结束后排头的小孩子把蘑菇交给老师，看哪组小孩子第一个把蘑菇交给我，哪一组就胜利!(婴儿进行比赛)

　　师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也很规范哦，很了不起!

　　五、放松活动。

　　婴儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。

　　六、结束活动。

　　教师总结：今天小孩子们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是呢今天我们做的这些动作时比较危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模仿哦。

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