学校工作总结和阶段发展规划

在教育党委教育局的正确领导和支持下，学习兄弟学校的先进经验。我们本着“让每个学生享受优质教育，让每位教师快乐地投入工作，让学校可持续健康发展”的愿景，遵循教育教学规律，践行“为学生的终生发展和幸福生活奠基”的办学理念，在完成常规工作的同时，以目标管理与实践，推进了学校各项工作的健康发展。

一、抓好四个建设：

1.注重班子建设。

本着想事符合实际，做事身体力行，学校工作集体决策，事情才会大家来做。坚持校级班子周例会制度，必要时扩大到部门中层正职，要办的事大家商议，在统一的思想下，各项工作体现齐心协力。

我也反思了一下日常工作，感觉到临时事务性工作多，今后要养成时时反馈工作计划、目标的完成情况。

“己所不欲。勿施于人”在敬重规则与制度上，从我做起，在中层领导会议上提出，要从我们先做起。每一个人都想到去树立自身的工作和生活形象，去赢得教师的认可，提升领导力。

2.教师队伍建设。

（1）在制度管理，规则约束的同时，还经常提醒老师们要有底线意识。百姓常常好比对着讲“老师还怎样怎样”，实际上这也是倒逼我们教师素质要高。

对全体教师明确提出，要立教师之规。要完善教师的管理制度。

把师德评价做为教师考核的重要依据，实行师德评价“一票否决”制。

（2）注重教师的能力提升，鼓励教师参加各项活动、培训，积极参加到一师一优课活动中，搭建信息技术与课程整合平台。为推进这一活动，在考核量化上作为教学研究的一项加分内容。

（3）采取多种形式，了解课堂教学。

一是，深入课堂听课。二是，检查中走到班级门口随机听课，这样更便于了解到客观实际的课堂教学。三是，利用监控系统了解课堂教学，这一办法，对整体把控较为方便，弊端是对课堂内，细节了解不充分。

无论是哪种听课形式，过后都要及时和教师交流。让老师们知道领导经常以多种形式听课。

3.校园文化建设。

我们围绕视觉和思想两个方面。即以固定的塑像、图版、文化墙等展示校园文化主题。另一方面以传统文化教育，面对我校这样的学苗，让教师懂得“有教无类、因材施教”，重新感悟“不愤不启、不悱不发”的教学理念。要让学生先在心里接受老师，尊敬老师，使学生“亲其师，信其道”。

梦想成就师生“养天地正气，法古今完人” 的品格和追求。

校园绿化高标准，我校校园绿化基础好，但由于一些树木的老化，自然死亡，需及时补栽，我们的原则是，树木棵树和品种必须是只增不减。在选取树种时，注意到整体效果，校园整体环境，包括外墙环境的美化，注重体现从传统文化到现在文明的建设和更新发展。

4.做好党支部的建设工作。

（1）注重党员活动，结合两学一做的延伸学习，特别是在迎接十九大胜利召开前后，按照教育党委的要求，以座谈会，报告会、唱红歌、重温入党誓词、学习新党章等活动形式。激发广大党员的使命感和先锋意识，带动全体教师积极热情的参与到活动中来，实现了全员学习之风，共创凝聚之力。

（2）成立党群活动室，设立党建展板，强化制度建设，促进党建工作。开辟党员专栏，展示党员的学习心得体会，党员活动前相互学习借鉴，形成比学赶超气氛。

（3）剖析存在的问题。

个别人存在老生常谈，缺乏进取心和标准意识，做事只求过得去。这即制约着个人进步，也影响学校工作。

少数党员教师缺少积极性和大局意识，党员的先锋模范作用没有充分发挥，把自己混为普通群众。

在党员活动方面，个人存在任务意识，缺少积极创新。今后在支部建设上即要高标准完成党委部署的工作，还要创造性的工作，确保支部工作的先进性。

二、遵循课程标准，科学设置课程，体现办学特色，注重学生发展。

课程管理应该是学校诸多管理当中一项重要内容，学校领导在忙于常规管理的同时，应该想到学校的课程实施和学科建设。

我校坚持做到注重必修课程，开好选修课程，做好活动提升。

本着“管理为立校之基，质量是生存之本”，向管理要质量。注重抓好教学秩序管理，学习秩序管理，这是课程有效实施的关键。现在我校的课堂做到了，秩序优良，教风严谨，学风良好。每节课前学生宣誓：做到入室即学，无声自习，自主学习，效率自习。

我校充分认知国家设立必修和选修课程初衷，认识到选修课程在全面发展和素质提升的作用，学生特长活动和社团活动围绕课程来进行。

作为高中学校，在社团活动中要考虑专业性，而不是兴趣的，对于成员要有明确的任务要求，强化活动标准。

科学调查体验活动在内容设计上既突出了形式的创新设计，也体现了我校的特点。如我校的我爱绿色生活、科学体验课，学生积极参加、积极实验，学到知识，提高乐趣，再如我校航空科普进校园的主题活动，在校园内进行航模飞行表演，让学生在较短时间内能接触到我国航空航天领域前沿科技和产品，不但开拓了学生的视野，增长了学生的知识，更为学生们今后更好的完成学习任务，早日走上建设祖国、发展科技的岗位注入了源源不断的动力。

我校重视选修课程的开设和延伸教学活动，为学生的综合发展和特色培养提供了保障，每年都有一批专业优秀的特长学生考取了理想的大学。

每学期都召开表彰大会，对学习成绩优异的学生给予表彰奖励，对高考中成绩优异的学生予以奖励。以学科竞赛、作文大赛、英语演讲比赛等形式，激发学生成绩进步。

2024年秋天召开了停办多年的体育运动大会，并进行了队列比赛，师生精神饱满，四十五个教学班全都获得了精神文明奖。

2024年高考，我校全部由本校培养的学生参考，本科二表进段人数达154人，文科三年一班二本以上达到25人，重本4人；理科三年二班达到22人，重本3人。文化课一表10人、文化课二表81人。

三、管理要从大处着眼，小处着手，注重细节管理。

以校门为例，将原来只有伸缩部分的“龙骨型”门，加设 了磁控小门，大大减少了开启伸缩门的次数，省门、省电，便于管理。师生临时出入，统一使用校园卡，周六周日住宿生出入也要使用校园卡，即安全也秩序。

坚持深入班级，接近学生。在每天的例行检查中，都要有目的的多在一两个班级停留，和学生交流，学校的一些做法，向学生解答说明。如学校对学生三查三禁要求的目的，秩序对学习的影响，校园环境、班级环境，对学生习惯养成的影响。

我感觉这样的沟通交流，要比在大会上讲，更容易被学生接受认可，他们的执行性更好，效果显著。

四、学校发展规划目标

针对2024年我省即将实施的深化高考改革和2024年高中普及攻坚计划，可以说对高中的办学要求也是新一轮改革的开始。为此，我们要抓住机遇，谋划好学校的发展，结合我校实际，争取政策支持，补充完备软硬件设施，力争实现办学条件与政策要求同步，阶段发展目标：做到能够顺利与2024和2024接轨。

1.强化教师队伍建设。在注重教师专业发展的同时，要研究好教师的评价体系，2024年深化改革的要求之一就是“选课和走班”，这就要求每一位教师不但要有良好的业务能力、教学水平，还要有教育管理能力，把控课堂能力，即按着优秀班主任的标准去培养教师，考核教师。

争取政策，招入青年教师，弥补正在形成的教师年龄断层问题。

2.“走班制”对学生自觉性要求极高，所以应探索让学生实现“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯。在实现这一过程中，我个人认为，要先行教育管理，后引导发展，即先要规范学生的言行，通过规范教育活动让学生知道怎样正确发展。

3.稳步持续推进教学改革，形成较稳定的高效课堂教学模式；搭建适宜的教师发展平台，形成特色化的校本培训机制；教学质量要有明显的提高，毕业生高考成绩要显著提升，升学人数、进段率呈现上升趋势。

4.在智慧校园管理云平台和校园网的基础上，完成全网搭建，实现校园内视频头微信智慧校园平台全时开放浏览，把我校教师的“一师一优课”搭建到智慧校园平台。配齐录音、广播、编排等系统。推进现代教育技术在管理工作中的应用，提高管理效能。

5.创造条件开出学生实验，规划建设各种功能教室。

（1）利用原有理化生实验室，完备实验仪器和设备，首先确保课标中要求的学生实验在实验室中完成教学任务。完成通用技术实验室的使用功能。

（2）如果能够在2024深化高考改革时，实现新建“教学综合楼”规划，则可进一步实现多功能室使用，包括有：多功能演播厅、多学科功能室、录课室、虚拟实验室、建设数码阅览室、各增加一个生涯规划和心理健康教室。努力实现教育教学资源的最佳配置。

（3）校园文化富有特色，校容校貌整洁儒雅，

6.争取政策支持，为“老楼”穿上“冬装”。我校现有建筑年龄最长的33年（1984年建设），最年轻的也有17年（2001年建设），当时的建筑设计都没有防寒层，所以各楼均需要“冬装御寒”。

7.做好应届考生的复习备考工作，争取2024年高考在近段人数上有所突破。

8.强化领导班子建设，发挥群体作用，集体决策。注重中层领导的培养和锻炼，为学校的长期发展，储备核心力量。

9.完善校园安全环境治理，把操场上的监控安装到位，全学校监控无盲区，实现网络监控。

10.完善后勤管理制度，明确后勤管理，就是实现能为教师、学生提供优质的教育教学环境；提供优良的生活休息条件；创建整洁、优美、安全的和谐校园。

我们将不断努力，创设条件，实现愿景，让学校可持续健康的发展。

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