班主任工作基本岗位职责（精选16篇）

班主任工作基本岗位职责 篇1

　　1.强化自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。

　　2、对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。培养良好的班集体。

　　3、教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，强化团队精神，形成良好的班级集体。

　　4、组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。

　　5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。使学生健康成长。

　　6、全面了解学生，做好后进生的转化工作。

　　7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。

班主任工作基本岗位职责 篇2

　　1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交。

　　2、认真组织好每周一次的班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。

　　4、经常和学生家长取得联系，每月对15%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。

　　5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。

　　6、积极参加学校举行的各项集体活动。

　　7、按时参加学校组织召开的班主任会议。

　　8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。

　　9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。

　　10、指导班级卫生。

　　11、无学生意外事故。

　　12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

班主任工作基本岗位职责 篇3

　　1、班主任经常性巡视班级。

　　2、上好每天检查(安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生)。

　　3、课间操必须到岗，眼保健操提倡到岗。

　　4、督导班级自习课、科技文体课。

　　5、掌握班级上课、学习情况，并对出现的不良现象及时跟踪纠正。

班主任工作基本岗位职责 篇4

　　1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成。2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

　　3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。

　　4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

　　5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。

　　7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

　　8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。

　　9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

　　11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给小孩。

　　12、负责班级文化卫生环境建设。

　　13、承担学生的流失责任。

班主任工作基本岗位职责 篇5

　　1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

　　2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

　　3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

　　4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习办法，不断提高学习成绩。

　　5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

　　8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

　　10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

班主任工作基本岗位职责 篇6

　　1.跟进数学语文课程，进班听课，家长的跟进沟通。

　　2.做好学员管理，与家长保持良好沟通与互动，提升教学质量;向家长反映学员学习情况;

　　3.对接、处理各部门关于上课问题的反馈

班主任工作基本岗位职责 篇7

　　l 根据婴儿园保教工作计划，制定本班工作计划,学期计划，并负责本班学期工作总结。

　　l 负责本班全面工作，指导班级老师的工作，抓好班级的团队建设，调动本班全体教师的工作积极性。

　　l 定期召开班务会，研究改进本班工作，做好班务会记录，协助保教主任做好本班的保教工作。

　　l 负责组织进行本班的家长会和开放活动，制定活动方案，完成活动总结。

　　l 有较强的管理能力，培养班内教师养成良好的工作常规。带领本班教师为婴儿创设良好的物质环境和精神环境。

　　l 指导本班教师管理好本班财产，做好班级物品的管理工作。

班主任工作基本岗位职责 篇8

　　1.负责日常教学教务管理

　　2.对各种教务数据进行统计和分析;

　　3.对学员满意度进行调查分析;

　　4.帮助学员安排课程

　　5.受理学员投诉、跟踪处理结果;

班主任工作基本岗位职责 篇9

　　班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用

　　1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

　　2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。

　　3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。

　　4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

　　5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度

　　6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。

　　7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

　　8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。

　　9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

　　11.经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。

　　12.关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。

班主任工作基本岗位职责 篇10

　　1、6-12岁小学生在线英语教学，微信班级群维护

　　2、管理学员的课程表以及课程进度，建立学员档案，履行班主任服务流程，保证学员学习效果

　　3、负责制定学员学习计划，追踪教学质量，保证学员的学习效果，与所有的家长保持良好的关系。

　　4、达成续费及推荐，达到客户满意度指标。

　　5、根据教学进度，实施服务课和活动课，包括OC,展示，家长会、活动竞赛等计划。

　　6、处理来自家长的意见及投诉。

班主任工作基本岗位职责 篇11

　　1.严格遵守党和国家的各项方针、政策、法规,认真执行党的教育方针，积极完成校领导及上级有关部门交给的各项工作任务。

　　2.根据学校计划和要求，制订切实可行的总务工作计划。

　　3.强化财产管理，严格执行会计制度，合理安排，正确执行预算，确保完成教学计划。

　　4.强化财产管理，保证教学的需要，培养爱护公物的道德与良好的使用习惯,维护学校财产的安全。

　　5.切实做好食堂管理，解除师生员工的后顾之忧，增强师生员工的健康。

　　6.搞好环境管理工作，绿化美化校园环境，净化环境卫生。

　　7.做好安全、防火工作，管好消防器材，强化防盗措施，确保安全。

　　8.强化车辆管理，杜绝违章行为，杜绝交通肇事，确保交通安全。

　　9.做好水电管理工作，及时维修、护理水电设施，确保正常运作和使用。

班主任工作基本岗位职责 篇12

　　1、帮助学员设定学习目标，学习计划并提供相关问题指导;

　　2、组织策划组织线上的促学活动，保持学员学习积极性;

　　3、管理助教工作，保证助教高效准确解决学员问题;

　　4、及时了解学员需求，提高学习体验满意度，促进学员续费。

班主任工作基本岗位职责 篇13

　　1、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;

　　2、管理负责好各级学生的休学、转学、复学等异动情况;

　　3、负责在读学生教学授课安排工作;

　　4、负责做好教材的入库、发放、库总统计等工作;

　　5、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;

　　6、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作

　　7、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;

班主任工作基本岗位职责 篇14

　　1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。

　　3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。

　　4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况,协调活动。

　　5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作;定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。

　　6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。

　　7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。

班主任工作基本岗位职责 篇15

　　(一)教学方面

　　1、支持配合教研组长工作，用心参与教研组和学校教研活动。

　　2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　3、用心参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，积极借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

　　4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　6、课后要及时写出教学反思。

　　7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　8、每一天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

　　9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

　　10、用心参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　11、用心参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

　　12、根据学科资料特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

　　13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。

　　15、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)

　　17、用心参加教育科研活动，积极承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求用心上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，理解学校教科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作状况表现将与教师学年度考核相挂钩。

班主任工作基本岗位职责 篇16

　　班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作。教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

　　1.经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习办法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

　　2.关心学生的生活和身体健康，强化生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

　　3.组织领导班委会的工作，指导本班共青团开展各项活动。

　　4.负责组织领导本班学生参加社会群体的文体活动,积极开展科技活动。

　　5.与学生家长和工作单位领导取得密切联系，强化学生的思想政治工作。

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