婴儿园小班家长工作计划（精选16篇）

婴儿园小班家长工作计划 篇1

　　新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学.我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计划：

　　一、提醒家长按时接送婴儿让婴儿从小养成不迟到不早退的好习惯。

　　二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送婴儿。

　　三、办好家长园地，利用家长园地向家长简介育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。

　　四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。

　　五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。

　　六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。

　　七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反馈等等。

　　八、配合婴儿园开展家长对婴儿膳食的满意度调查。

　　九、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。

　　十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。

婴儿园小班家长工作计划 篇2

　　一、情况分析

　　上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为婴儿安全的入园、离园做好保驾护航。

　　同时，我们充分挖掘家长资源，鼓励父亲(母亲)利用自己的所学所长，配合班级的教育教学计划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了婴儿的视野，为婴儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。

　　各项常规工作有序开展，作为婴儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的密切配合 ，充分发挥家园教育的一致性和互补性。

　　存在问题：

　　1、根据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与婴儿园各项工作的力度还需要强化。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。

　　2、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要婴儿园能更细致的进行疏导和引领。

　　3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应该从教师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。

　　4、婴儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏积极性和创造性，需要进一步思考和落实，充分挖掘社区资源为我们的婴儿教育服务。

　　二、指导思想

　　贯彻落实《园务计划》的精神，以和谐促发展，形成大教育意识，整合社区资源，进行有效的互动。

　　提高园所管理的公开和透明，强化服务意识，积极创设良好的家园协同、资源共享的共育气氛。努力办好家长学校，丰富家庭教育的指导形式，注重与家庭、社区资源的有效整合，研究新形势下家长工作的办法和途径，充分发挥家委会和膳管会的作用。

　　通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解婴儿园的保教工作，了解婴儿教育目的、内容与办法，充分认识到为婴儿创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育办法，进而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　三、工作重点

　　1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充分享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。

　　2、进一步增强学校、家庭、社区共建力度，促进学校与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。

　　3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的办法，每月组织家长进行答题活动。

　　4、关注家庭教育的个案收集和课题研究，鼓励家长走进课堂参与婴儿园的教育教学活动。

　　5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参与婴儿园管理和课程实施的实效性。

婴儿园小班家长工作计划 篇3

　　家长是婴儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入婴儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对婴儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极积极地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，简介婴儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　一、工作目标：

　　贯彻落实《婴儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应婴儿园教育要求。通过婴儿园与家庭的双向互动，共同促进婴儿的身心发展。

　　二、具体措施

　　1.通过交流，家访，了解到婴儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位婴儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长简介科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解婴儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和办法，把工作做到每个婴儿和婴儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“婴儿园”在家长心目中的良好形象。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1.对新入园的婴儿进行家访，了解婴儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的婴儿进行特别关注，并与家长协商对策。

　　2.家园共同努力，做好婴儿刚入园的适应工作。积极缓解婴儿的心理焦虑，使小孩高高兴兴上婴儿园。

　　3.充分挖掘“家长资源”，与婴儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　十月份：

　　1.召开家长会, 让家长了解婴儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。

　　2.要求家长重视培养婴儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励婴儿遇到问题想办法自己解决。

　　3.要求家长利用假期带小孩出去参观游玩，增长婴儿见识，开阔眼界，增进家长与小孩的感情。

　　十一月份：

　　1.向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进婴儿身心的健康发展。

　　2.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和简介有关主题的内容及婴儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在小孩回家后，协助和支持婴儿完成任务。

　　十二月份：

　　1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨怎样教育好小孩。

　　2.进行家长学校讲座，向家长宣传冬天育儿的保健知识，进行婴儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　3.设置婴儿作品展示栏，随时向家长展示婴儿作品。

　　一月份：

　　1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

　　2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

婴儿园小班家长工作计划 篇4

　　一.情况分析

　　婴儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和小孩一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。

　　工作中，我们发现，现在我们班的小孩已不同于以往的小孩，他们的知识已不再局限于在婴儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会小孩怎样从广播、报刊等媒体中积极获取信息资料，提高小孩的学习能力，满足小孩的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。

　　我们为了小孩的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和婴儿园互动起来，达到共同教育婴儿的目的。那么为啥要让家长和婴儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：

　　二.家长工作的目标

　　1。强化与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近小孩、了解小孩。对于平时自己接送小孩的家长，强化平时的交流，小孩的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送小孩的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解小孩的情况。

　　2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝贝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝贝动手的机会。

　　3。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　4。引导家长正确看待自己的小孩。从小孩自身的情况及特点出发，关注小孩在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

　　5。在家长、小孩与婴儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心婴儿在婴儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解婴儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解婴儿园工作中的一些内容，并使有的家长对婴儿园产生不满情绪，形成和婴儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的办法之一就是让家长走入婴儿园活动，参与婴儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到积极询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于小孩的成长，更有利于婴儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。

　　三.具体措施

　　1。定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　　2。每天利用婴儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　　婴儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，积极向婴儿问好，另一配班教师组织小孩进入活动区，让小孩们自选游戏、自由结伴进行活动。婴儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织婴儿活动，带班老师与家长交流婴儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解小孩每日动态。

　　3。开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　　4。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　5。利用博客与家长在线交流，让家长及时了解婴儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解婴儿园、教师，支持我们工作，让婴儿和谐、快乐地发展。

　　6。召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

婴儿园小班家长工作计划 篇5

　　一、指导思想：

　　《纲要》指出：“应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，进而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的办法启迪和开发婴儿的智力，促进了婴儿素质的全面提高。

　　二、开展亲子活动，转变家长的教育角色

　　本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、办法以及怎样观察自己的小孩、怎么科学地对待小孩们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的小孩多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己小孩的闪光点，具体活动为：

　　2月：家长和小孩一起自制灯笼参与婴儿园灯展

　　准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。

　　3月：三月八日半日亲子活动“和母亲们一起包馄钝”

　　4月：对家长半日开放正常活动

　　5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”(园领导、教师、婴儿、家长代表组成好吃的评审团进行品尝、评奖、发奖)

　　6月：迎六一家庭卡拉OK大赛(班级先选拔4-5个家庭，然后参加年级大赛)

　　三：开展多种多样的沟通方式

　　1、每天利用婴儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　　婴儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，积极向婴儿问好，另一配班教师组织小孩进入活动区，让小孩们自选游戏、自由结伴进行活动。婴儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织婴儿活动，带班老师与家长交流婴儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解小孩每日动态。

　　2、联系本定期与家长沟通、交流。

　　3、每天做好家长工作记录。

　　4、每周更换家长园地内容，简介一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育办法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。

　　5、每月出一份《亲子小报》。

　　6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　　7、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的小孩，我们用电话联系的形式，了解原因。

　　8、家长协助小孩收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

　　9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补婴儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。

　　10、家长利用双休日带婴儿走进大自然，寻求大自然的信息。

　　11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，

婴儿园小班家长工作计划 篇6

　　家长工作一直是我们婴儿园工作的重要组成部分。提高婴儿素质，促进婴儿全面发展，单靠婴儿园的教育是不够的，因为对婴儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、婴儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、婴儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个小孩都得到全方位的健康和谐发展。

　　一、指导思想

　　教育部颁布的《婴儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是婴儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调婴儿园与家庭的双向互动，婴儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与婴儿园的教育与管理，成为婴儿园提高教育质量的重要资源。

　　这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《婴儿园工作规程》和《婴儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进婴儿发展。

　　二、工作目标

　　提倡家园合作实现家园共育促进婴儿素质的提高，强调婴儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进婴儿身心健康、和谐的发展。

　　三、工作措施

　　1、强化教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

　　(1)结合《婴儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为小孩服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　　(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好办法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　　2、强化婴儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，进而共商教育策略，协同进行教育。

　　(1)举办多形式有针对性的家教讲座。

　　(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

　　(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解小孩在婴儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园怎样进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　　(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解婴儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　　(5)通过电话、班级QQ以及接送小孩时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　　3、注重家长的参与，使婴儿教育更添色彩，为婴儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

　　(1)发挥家委会的作用，使家委会参与婴儿园的管理，在婴儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

婴儿园小班家长工作计划 篇7

　　基本情况分析：

　　草莓班有一部分婴儿已经上过半年的婴儿园，因此他们的家长对婴儿园的情况有了一定的了解，但是呢大部分婴儿都是新生，其家长和小孩一样，对婴儿园比较陌生，对婴儿园教育活动特征很不了解。同时这些家长都很年轻，育儿经验不足，但由于独生子女的特殊性，也使他们对小孩的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱小孩的现象比较严重，对小孩的一切都包办代替。在所有的家长中，存在着很大的差异性。

　　工作要求：

　　一家园共同努力，做好婴儿刚入园的适应工作。积极缓解婴儿的心理焦虑，使小孩能高高兴兴的入园。

　　二引导家长以正确的教养方式来教育小孩，既不能溺爱小孩，也不能过高要求小孩。

　　三引导婴儿家长积极配合婴儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好小孩的

　　教育工作。

　　针对措施：

　　1、创设家园热线电话。充分发挥现代化通讯设施，利用室内的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨怎样教育好小孩。以电话为桥梁，家园及时沟通。

　　2、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报，向家长宣传正确的育儿经验和办法，及时的反映婴儿园的教育教学活动。

　　3、组织家长联络会议。坚持开展好每月一次的家长联络会议，及时了解家长们的愿望、要求。

　　4、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解小孩在家的表现。

　　5、组织开展亲子活动。在欢庆元旦的日子里，邀请家长参加婴儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与小孩们的活动，同时锻炼身体，增强体质。

婴儿园小班家长工作计划 篇8

　　一、目标：

　　贯彻落实《婴儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应婴儿园教育要求。通过婴儿园与家庭的双向互动，共同促进婴儿的身心发展。

　　二、措施：

　　1、在开学前，对新生进行家访：了解婴儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

　　2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

　　3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

　　(1)、网上信息：简介网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。

　　(2)、本月主题：简介本班制订的适合婴儿的活动内容，让婴儿家长能够了解学校所些的内容。

　　(3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的婴儿。

　　(4)、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。

　　(5)、育儿宝典：简介一些合乎季节和实际情况的保育小知识

　　4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。

　　5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和办法，把工作做到每个婴儿和婴儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“婴儿园”在家长心目中的良好形象。

　　6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解婴儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。

　　7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解婴儿园教育内容办法，直接看到婴儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大婴儿的社会接触提供了良好机会和条件。

　　8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映婴儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。

婴儿园小班家长工作计划 篇9

　　一、现状分析：

　　《纲要》指出：“家庭是婴儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，婴儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，进而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的办法启迪和开发婴儿的智力，促进了婴儿素质的全面提高。

　　二、家长工作目标

　　1、通过交流，家访，了解到婴儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位婴儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长简介科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解婴儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、制订班级家长工作计划。

　　2、家长和小孩一起自制灯笼参与婴儿园灯展。

　　3、召开新学期家长会。

　　三月份：

　　1、3月5日学雷锋。

　　2、3月8日半日亲子活动“我为母亲做件事”。

　　3、3月12日植树亲子活动。

　　四月份：

　　1、清明节缅怀先烈

　　2、世界地球日爱护环境、节约资源

　　五月份：

　　妈妈节给母亲分担家务活动

　　六月份：

　　庆六一儿童节

婴儿园小班家长工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　婴儿园新《纲要》指出：“家庭是婴儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进婴儿发展。将家庭教育融入婴儿教育范畴，是为了促进婴儿园办园水平提高;增强家长对婴儿园的信任感;提高家长对婴儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

　　二、情况分析：

　　上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对婴儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷积极向老师询问小孩在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。

　　同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分婴儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。

　　这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况强化家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　　三、目标：

　　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解小孩在园的情况，让家长满意放心。

　　2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

　　4、根据家长的需要，提供便利服务。

　　四、 措施：

　　1、开学前电话联系每位婴儿家长，了解婴儿假期生活情况和健康状况。

　　2、做好家访工作，了解小孩学习情况与生活习惯。

　　3、利用接送时间，与各位家长简单反映婴儿在园情况，并了解婴儿在家表现，与家长商讨教育婴儿的有效办法。

　　4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领小孩到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

　　5、每月做好婴儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

　　6、学期结束时，写好每个婴儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　　7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好婴儿的假期生活。

婴儿园小班家长工作计划 篇11

　　家长是婴儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的小孩，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，小孩的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对婴儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。

　　一、目标

　　贯彻落实《婴儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应婴儿园教育要求。通过婴儿园与家庭的双向互动，共同促进婴儿的身心发展。

　　二、措施

　　1、在开学前，对新生进行家访：了解婴儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

　　2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

　　3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

　　(1)、网上信息：简介网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。

　　(2)、本月主题：简介本班制订的适合婴儿的活动内容，让婴儿家长能够了解学校所些的内容。

　　(3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的婴儿。

　　(4)、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。

　　(5)、育儿宝典：简介一些合乎季节和实际情况的保育小知识。

　　4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。

　　5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和办法，把工作做到每个婴儿和婴儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“婴儿园”在家长心目中的良好形象。

　　6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解婴儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。

　　7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解婴儿园教育内容办法，直接看到婴儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大婴儿的社会接触提供了良好机会和条件。

　　8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映婴儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。

婴儿园小班家长工作计划 篇12

　　家长工作一直是我们婴儿园工作的重要组成部分。提高婴儿素质，促进婴儿全面发展，单靠婴儿园的教育是不够的，因为对婴儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、婴儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、婴儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个小孩都得到全方位的健康和谐发展。

　　一、指导思想

　　教育部颁布的《婴儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是婴儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调婴儿园与家庭的双向互动，婴儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与婴儿园的教育与管理，成为婴儿园提高教育质量的重要资源。

　　这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《婴儿园工作规程》和《婴儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进婴儿发展。

　　二、工作目标

　　提倡家园合作实现家园共育促进婴儿素质的提高，强调婴儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进婴儿身心健康、和谐的发展。

　　三、工作措施

　　1、强化教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

　　（1）结合《婴儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为小孩服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　　（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好办法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　　2、强化婴儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，进而共商教育策略，协同进行教育。

　　（1）举办多形式有针对性的家教讲座。

　　（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

　　（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解小孩在婴儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园怎样进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　　（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解婴儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　　（5）通过电话、班级QQ以及接送小孩时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　　3、注重家长的参与，使婴儿教育更添色彩，为婴儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

　　（1）发挥家委会的作用，使家委会参与婴儿园的管理，在婴儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

婴儿园小班家长工作计划 篇13

　　一、指导思想

　　继续深入学习贯彻《婴儿园教育指导纲要》，把婴儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为婴儿、为社区服务，强化科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进婴儿健康、和谐地发展。

　　二、工作目标

　　1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

　　2、强化家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

　　3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

　　三、具体措施

　　（一）继续发挥家长委员会的作用，参与婴儿园的民主管理。

　　1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立婴儿园家长委员会，鼓励家长积极参与婴儿园的民主管理。园部将组织召开婴儿园家委会会议，进一步强化与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与婴儿分享，支持园、班开展各项活动。

　　2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对婴儿园工作的建议和意见，协调并参与婴儿园管理工作，力求提高管理实效。

　　（二）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

　　为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，强化对婴儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

　　1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

　　本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，简介婴儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助小孩尽快适应婴儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

　　2、每月向家长推荐一些关注小孩成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、婴儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

　　3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养办法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解小孩的发展规律和教育小孩的规律，更好地参与婴儿园育人活动。

　　（三）强化家园联系，关注小孩的健康成长。

　　1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报婴儿在园的情况；可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见；可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为小孩的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

　　2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看啥？怎么看？引导家长正确看待小孩的发展水平及与伙伴交往的状况，发现小孩在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己小孩与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致办法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

　　3、进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流简介自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。

　　4、根据主题需要，积极提倡家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，强化培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富婴儿园教育内容。

　　5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

　　（四）密切与社区的合作，共创育儿的大环境。

　　1、利用婴儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

　　2、充分利用社区现有资源对婴儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个小孩认识自己的家乡、热爱自己的家乡；组织婴儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验；利用节日与社区的老人小孩开展“尊老爱幼”相关活动；组织婴儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养婴儿初步的环保意识等等，为婴儿的健康成长营造良好的社会气氛。

婴儿园小班家长工作计划 篇14

　　一、指导思想

　　继续深入学习贯彻《婴儿园教育指导纲要》，把婴儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为婴儿、为社区服务，强化科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进婴儿健康、和谐地发展。

　　二、工作目标

　　1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

　　2、强化家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

　　3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

　　三、具体措施

　　(一)继续发挥家长委员会的作用，参与婴儿园的民主管理。

　　1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立婴儿园家长委员会，鼓励家长积极参与婴儿园的民主管理。园部将组织召开婴儿园家委会会议，进一步强化与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与婴儿分享，支持园、班开展各项活动。

　　2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对婴儿园工作的建议和意见，协调并参与婴儿园管理工作，力求提高管理实效。

　　(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

　　为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，强化对婴儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

　　1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

　　本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，简介婴儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助小孩尽快适应婴儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

　　2、每月向家长推荐一些关注小孩成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、婴儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

　　3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养办法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解小孩的发展规律和教育小孩的规律，更好地参与婴儿园育人活动。

　　(三)强化家园联系，关注小孩的健康成长。

　　1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报婴儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为小孩的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

　　2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看啥?怎么看?引导家长正确看待小孩的发展水平及与伙伴交往的状况，发现小孩在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己小孩与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致办法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

　　3、进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流简介自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。

　　4、根据主题需要，积极提倡家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，强化培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富婴儿园教育内容。

　　5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

　　(四)密切与社区的合作，共创育儿的大环境。

　　1、利用婴儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

　　2、充分利用社区现有资源对婴儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个小孩认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织婴儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人小孩开展“尊老爱幼”相关活动;组织婴儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养婴儿初步的环保意识等等，为婴儿的健康成长营造良好的社会气氛。

　　四、具体安排

　　九月份

　　1、制定本学期家长工作计划。

　　2、召开小班、托班新生家长会。

　　3、检查各班家长园地创设情况。

　　4、增补小班家委会成员，成立新一届婴儿园家委会。

　　5、各班更新班级网页。

　　6、召开班级家长会。

　　十月份

　　1、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。

　　2、召开园家委会会议。

　　3、各班更新班级网页。

　　十一月份

　　1、举行小、中、大班家长开放日活动，发放家长调查表。

　　2、分年级组开展家长学校活动。

　　3、各班更新班级网页。

　　十二月

　　1、举行托班家长开放日活动。

　　2、举行庆祝元旦迎新系列活动。

　　3、各班更新班级网页。

婴儿园小班家长工作计划 篇15

　　本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入婴儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对婴儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极积极地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，简介婴儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　一、工作目标：

　　贯彻落实《婴儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应婴儿园教育要求。通过婴儿园与家庭的双向互动，共同促进婴儿的身心发展。

　　二、具体措施

　　1.通过交流，家访，了解到婴儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位婴儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长简介科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解婴儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和办法，把工作做到每个婴儿和婴儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“婴儿园”在家长心目中的良好形象。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1.对新入园的婴儿进行家访，了解婴儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的婴儿进行特别关注，并与家长协商对策。

　　2.家园共同努力，做好婴儿刚入园的适应工作。积极缓解婴儿的心理焦虑，使小孩高高兴兴上婴儿园。

　　3.充分挖掘“家长资源”，与婴儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　十月份：

　　1.召开家长会, 让家长了解婴儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。

　　2.要求家长重视培养婴儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励婴儿遇到问题想办法自己解决。

　　3.要求家长利用假期带小孩出去参观游玩，增长婴儿见识，开阔眼界，增进家长与小孩的感情。

　　十一月份：

　　1.向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进婴儿身心的健康发展。

　　2.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和简介有关主题的内容及婴儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在小孩回家后，协助和支持婴儿完成任务。

　　十二月份：

　　1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨怎样教育好小孩。

　　2.进行家长学校讲座，向家长宣传冬天育儿的保健知识，进行婴儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　3.设置婴儿作品展示栏，随时向家长展示婴儿作品。

　　一月份：

　　1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

　　2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

婴儿园小班家长工作计划 篇16

　　一、情况分析

　　优势：

　　1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。

　　2、婴儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。

　　3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。

　　存在问题

　　1、强化“家园APP”的使用率，让家园成为家园沟通的主要平台。

　　2、专家引领，强化对家长科学育儿方面的指导。

　　二、指导思想

　　立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，婴儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、积极参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁婴儿家教指导工作的有效途径和形式，促进婴儿园办园水平提高;强化服务家长、服务婴儿的质量，促进婴儿园整体服务水平的提高。增强家长对婴儿园的信任感;提高家长对婴儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于婴儿。

　　三、主要工作及措施：

　　学期专题工作

　　开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。

　　日常指导

　　1、强化“家园APP”的使用率，让家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信，QQ群、微信等途径，做好家园的日常沟通工作。

　　2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。

　　3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。

　　4、学期中对生病不来园婴儿园做好家访，两天不来园婴儿做好电访，掌握每个婴儿的身体健康状况。

　　5、按时完成“家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。

　　6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。

　　7、强化《3-6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。

　　8、开展丰富多彩的家园社区活动，共享婴儿园特色成效。

　　家委会工作

　　1、定期召开家委会，了解婴儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家长建议。

　　2、结合婴儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。

　　2、强化家长平安志愿者护校队的管理，辅助婴儿园做好园内园外的安全工作。

　　亲子实践教育

　　1、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。

　　2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。

　　3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。

　　4、鼓励家长和小孩一起，共同参与班级主题的开展。

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