小班上学期教学工作计划（精选6篇）

小班上学期教学工作计划 篇1

　　本学期有25位小孩与我共同步入小二班的生活。我带这个班级的主要目标是：让每一个小孩健康、愉悦地生活，全面发展并成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。为了能更好的完成我的目标，特制订如下班级工作计划：

　　一、班级状况分析及工作重点：

　　本学期婴儿人数25人，男孩15名，女孩10名，(男女比例失调，其中还有一位语言障碍的小孩)，透过入园后的观察，部分婴儿生活自理潜质、语言交往潜质及其它潜质都有必须的基础，但也有一些婴儿在常规习惯、自理潜质、适应性、语言发展等方面存在必须差距。正因婴儿的年纪小，个别婴儿还不适应婴儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少婴儿不会自己进餐，再加上大多数的婴儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培养婴儿良好的常规习惯，提高婴儿的自我保护意识。增强婴儿的语言潜质、生活自理潜质及培养婴儿的社会交往潜质的培养。在工作中强化个别婴儿的指导，将主题活动与各领域教学有机结合起来，让婴儿得到全方位的发展。

　　二、主要工作任务：

　　(一)保教工作

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于小孩第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　　1给小孩带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使婴儿高高兴兴地上婴儿园，愉悦地参加各种教育教学活动。

　　2教师以亲切、温和的态度对待小孩，消除他们的陌生感。

　　2、培养婴儿良好的生活常规，提高生活自理潜质，做到生活有序。

　　1认识自己的标记。

　　2学会正确的洗手、漱口办法。

　　3能安静午睡，不吵醒别人。

　　4培养良好的进餐习惯，能自己吃饭、口渴了自己喝水等。

　　5会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　　具体的做法：

　　1进餐、盥洗、穿脱衣物等能在日常生活中渗透，尽量多的带给婴儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。

　　2以小孩喜爱的方式组织相应的小竞赛，在锻炼婴儿自我服务的同时激发自信心。

　　3、培养良好的学习常规。

　　1愿意参加各项群众活动，注意力集中

　　2爱护婴儿园的玩具，不与人争抢。

　　3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　　4注重感情教育和语言表达潜质的初步培养，培养婴儿爱老师、爱婴儿园的情感，初步使用“早上好、再见”等礼貌用语。

　　5将玩具归类收好。

　　4、开展丰富多彩的节日活动

　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，能够充分的调动小孩们学习的用心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合婴儿园开展一些亲子活动。

　　5、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒，每一天按时晨午检等。给婴儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中强化对婴儿的生活照顾，将婴儿的身心健康放在首位。

　　具体的做法：

　　1教师要细心观察小孩，发现身体不适要及时通知家长。

　　2照顾好生病的小孩，定时定量给婴儿喂药，尽量保证班级婴儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的婴儿更换衣服。

　　3气候多变时，及时通知家长给婴儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

　　(二)教育教学工作

　　1、充分利用一日活动中各个环节来培养婴儿的语言表达潜质。针对班中知识水平潜质等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导潜质较强的婴儿，并在日常教学中，选取穿插一些中班的学习资料，以增强学习兴趣和信心，让每个小孩都有表现自己、展现自己的潜质。

　　2、本学期重点是培养婴儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、群众、自定规矩等办法，促进婴儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富婴儿的生活、游戏资料，根据婴儿的年龄特点及不一样潜质层次儿童发展的需要投放材料，并让婴儿参与到各个区域中，促进婴儿的发展。

　　4、利用图片、故事等形式，对婴儿进行友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，培养婴儿初步的爱国情感，热爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。

　　5、户外活动时刻确保每一天在2小时以上，并让小孩玩出不一样的花样。

　　6、用心参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。

　　(三)家长工作：

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，强化与家长的沟通。我将发奋做好以下工作：

　　1强化与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、飞信、婴儿成长档案等形式，了解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　(2按时更换家长园地资料，让家长了解本班不断向家长带给新的幼教信息。

　　(3)鼓励家长用心参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　(4做好接送工作。来园和离园时，请家长注意婴儿的安全。

小班上学期教学工作计划 篇2

　　一、班级状况分析:

　　我班共有婴儿30人，男小孩子13人，女小孩子17人，除一名婴儿外，其他均为独生子女。其中一半婴儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初小孩的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时刻后，婴儿都能较好的适应婴儿园的生活了，并喜爱老师、同伴，喜爱上婴儿园。在与婴儿的接触中，我们发现许多小孩依靠性十分强、而动手潜质较差，因此，为了发展婴儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强婴儿的动手潜质和自理潜质，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的较多，他们十分注重小孩智力方面的教育，许多婴儿对书籍，认字十分感兴趣。因此，我们将发展婴儿的语言表达潜质作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在透过该课题，提高婴儿的阅读兴趣和阅读潜质，养成良好的阅读习惯，促进小孩语言表达潜质的发展。现根据班级小孩的具体状况，并结合《纲要》的精神，制定计划如下。

　　二、教学工作要求

　　(一)学期总目标

　　深入贯彻新《纲要》精神，依据苏州市婴儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对婴儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对婴儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意群众教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进婴儿在不一样基础上的提高。培养婴儿具有良好的学习习惯，激发婴儿对学习的兴趣和欲望，发展婴儿的象形力与创造力，能用心参加多种形式的语言活动，培养婴儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。

　　(二)具体要求:

　　健康教育目标:

　　1、使婴儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本办法;知道穿脱衣服的顺序;学习持续自身的清洁;培养婴儿坐、站、行等基本姿势;培养婴儿良好的作息习惯。

　　2、让婴儿在简单自然的气氛中进餐，持续愉悦情绪;初步培养婴儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养婴儿爱吃各种食物和积极饮水的习惯。

　　3、使婴儿了解过马路、坐自开车、玩大型户外器械时要注意安全;帮忙婴儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让婴儿懂得不亲信陌生人的道理。

　　4、教会婴儿上体正直、双脚交替自然走和跑。

　　5、能指定方向走和跑。

　　6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。

　　7、能简单地双脚交替跳着走。

　　8、能简单自然地双脚同时向前跳、向上跳。

　　9、能单手自然将沙包投向前方。

　　10、能手、膝着地自然协调向前爬。

　　11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的.动作。

　　12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。

　　13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。

　　14、培养婴儿对体育活动的兴趣，使婴儿愿意参加体育活动。

　　语言教育目标

　　1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜爱与同伴交谈，愿意在群众面前讲话。能听懂并愿意说普通话。

　　2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述资料。明白资料简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

　　3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

　　4、喜爱看书，知道看书的基本办法，能初步看懂单幅儿童图书的主要资料。能用口头语言将儿童图书的主要资料说出来，开始感受语言和其他符号的转换关联。

　　5、喜爱欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不一样题材的文学作品。

　　社会教育目标:

　　1、引导婴儿熟悉群众生活环境，认识群众中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关联，使婴儿逐步适应群众生活。

　　2、使婴儿持续愉悦的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养婴儿初步的自我保护意识，鼓励婴儿用心参与群众生活和学习，培养婴儿独立潜质。

　　3、引导婴儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使婴儿能够遵守日常行为规范。

　　科学教育目标:

　　1、教婴儿学习按物体的一个特征进行分类。

　　2、教婴儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。

　　3、指导婴儿认识“1”和“许多”及关联。

　　4、启发婴儿学习用一一对应的办法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

　　5、引导婴儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

　　6、导婴儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关联。

　　7、引导婴儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。

　　艺术教育目标:

　　1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步明白和表现歌曲的形象、资料和情感。在教师的帮忙下，能够并喜爱为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。

　　2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的群众舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的办法和乐趣。

　　3、引导婴儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔办法和作画姿势;引导婴儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用办法，养成大胆作画的习惯。

　　4、引导婴儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣;引导婴儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导婴儿初步学习撕纸的办法和使用剪刀的办法。

　　5、引导婴儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养婴儿对美术欣赏的兴趣，使婴儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使婴儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养婴儿集中注意力观察欣赏的习惯。

　　三、教育手段和具体措施

　　(一)教学活动

　　运用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为婴儿创设交往的环境和条件。发展语言表达潜质，丰富婴儿的生活经验。透过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等办法，帮忙婴儿逐步掌握各领域的基本知识资料，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，进而使婴儿的智能和性能积极的得到发展。教育资料既要贴近婴儿的生活，也要婴儿感兴趣的事物，具有必须的挑战性，有利于婴儿的长远发展，有助于拓展婴儿的经验和视野。

　　(二)环境

　　结合主题活动，季节变化，布置环境，让婴儿形象的感知、学习、使婴儿在美的环境中愉悦的生活，学习。并培养婴儿爱护环境，讲卫生的好习惯。

　　(三)游戏

　　充分尊重婴儿的游戏意愿，丰富游戏材料、资料。在主角游戏中，发展婴儿的交往潜质，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥婴儿的主体作用，让婴儿持续简单愉悦的情绪。不断提高游戏质量。

　　(四)家长工作

　　1、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮忙家长了解婴儿园的各个状况，提高教育的互动性。

　　2、召开家长会，向家长说婴儿园的教育要求，以得到家长的配合。

　　3、开展“家园同乐迎新亲子户外会”，让家长共同参与活动，充分了解小孩了解婴儿园。

　　本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让婴儿的动手潜质和语言表达潜质得到全面的提高。

　　四、主题活动安排:

　　1、来来来上婴儿园

　　2、头发、肩膀、膝盖、脚

　　3、彩色世界

　　4、故事啊故事

　　5、美食食物

小班上学期教学工作计划 篇3

　　一、指导思想和现状分析小班婴儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们也处于生长发育十分迅速的时期，这有利于婴儿培养发展良好的身体素质。本班婴儿共 38 人，班上的小孩年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，小孩的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

　　1.《婴儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进婴儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

　　2.掌握婴儿身心发展规律，重视婴儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导小孩掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

　　二、健康教育目标：

　　1.引导婴儿积极积极地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉悦的情绪。

　　2.练习和改进婴儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助婴儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　3.培养婴儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　4.教给婴儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高婴儿的做操兴趣和能力，发展婴儿的空间概念。

　　三、 具体内容：

　　(一)体能方面1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

　　2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。

　　3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

　　4.愿意参加各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1.生活自理能力的培养会愉悦进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会积极喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

　　2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗办法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护办法;养成良好的生活作息时间。

小班上学期教学工作计划 篇4

　　一、本学期婴儿发展总目标

　　1、培养婴儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。小班上学期工作计划。提高自我服务潜质。

　　2、培养婴儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培养婴儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

　　3、激发婴儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的婴儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。

　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励婴儿用心参加活动。

　　二、具体目标与措施

　　(一)、生活活动

　　目标:

　　1、愉悦来园，愿意参加婴儿园的各类活动，能继续适应群众生活。

　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

　　3、纠正不良的睡眠习惯。

　　4、会穿脱宽松的衣裤。

　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、户外量的大小增减衣服。

　　8、学习正确的洗手办法，知道饭前、便后洗手。

　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

　　措施:

　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励婴儿高高兴兴来园。给个别婴儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好婴儿的保育工作。

　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使婴儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使婴儿养成良好的生活习惯。

　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的机会。

　　4、在分组教学中进行个别婴儿的教育。

　　5、透过每一天的进餐活动，培养婴儿礼貌进餐习惯。

　　(二)学习活动

　　目标:

　　1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。

　　2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜爱在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

　　3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。

　　4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。

　　5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问。

　　6、初步培养婴儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。

　　7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作。

　　8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种办法自由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐。

　　措施:

　　1、根据小班婴儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

　　2、在活动中，透过收集利用一些废旧纸盒，初步激发婴儿的探索欲望。

　　3、在一日活动中注重个别差异，对不一样潜质的婴儿提出不一样的要求。

　　4、根据婴儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励婴儿学说普通话。

　　5、透过为婴儿带给一些自然材料，开展一物多用的教学活动。

　　(三)户外活动

　　目标:

　　1、在老师引导下，喜爱做模仿操和徒手操。

　　2、喜爱参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验户外的快乐

　　3、喜爱尝试玩各种户外材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体户外的经验。

　　4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作。

　　5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。

　　措施:

　　1、透过学习新的律动、徒手操，增强婴儿动作的协调性。

　　2、保证每一天2小时的户外活动时刻，合理安排活动资料，激发婴儿参与活动的兴趣。

　　3、透过制作贴合小班婴儿活动特点的玩具，为婴儿的活动带给足够的数量，以保证每个婴儿都能得到全面的锻炼。

　　4、冬季时，鼓励婴儿用心参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。

　　(四)游戏活动

　　目标:

　　1、婴儿喜爱玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则。

　　2、对主角游戏感兴趣，初步知道扮演主角来进行游戏。

　　3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。

　　4、在区角活动中，婴儿乐意自由选取，自主地玩。

　　措施:

　　1、为婴儿创设良好的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料。

　　2、保证婴儿充足的游戏时刻，让婴儿自由选取区域，自主地开展游戏。

　　3、在游戏中，老师要注重对婴儿的观察指导，逐步提高婴儿游戏水平。

　　4、各类游戏穿插进行。

　　5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励婴儿多动手、多操作。

　　三、家长工作:

　　1、个别接触:透过家访、电访、个别约谈，了解婴儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待小孩教育问题上所持的观点。

　　2、资料信息:利用通知、定期更换<家园栏>、育儿知识的资料及时展示主题活动状况，帮忙家长了解婴儿园的教学状况。

　　3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。

小班上学期教学工作计划 篇5

　　婴儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是婴儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据小班婴儿的年龄特点,我们在一日活动采用各种形式,帮助婴儿养成良好常规，保证小孩的基础素质全面发展。为此，在本学期为婴儿制定了相应的常规方案，并争取在小班这个关键期抓紧常规教育，使本班婴儿养成良好的常规。

　　一、晨间与离园

　　1、喜欢婴儿园，能高高兴兴入园，愉悦地和家人道别。

　　2、乐意接受老师的晨检。

　　3、让婴儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会积极的问"老师好"。

　　4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。

　　5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。

　　二、早操

　　1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬季不怕寒冷，积极参加锻炼。

　　2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉悦，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。

　　3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉悦，学习和提高动作技能。

　　4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。

　　三、入厕

　　1、上厕所时不拥挤，会排队。

　　2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。

　　3、不随地大小便。

　　四、集体活动

　　1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、婴儿学具的选择。

　　2、积极参加教育活动，心情愉悦。

　　3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。

　　4、活动中教婴儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。

　　5、与老师、同伴分享活动经验。

　　6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。

　　7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。

　　8、活动结束后，积极整理活动材料，物归原处。

　　五、盥洗

　　1、学习洗手、漱口的办法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。

　　2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。

　　3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。

　　六、户外活动

　　1、户外活动前婴儿将椅子轻推入桌下并安静迅速站队。

　　2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

　　3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。

　　4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。

　　5、在老师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其它户外活动。

　　6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。

　　七、游戏活动

　　1、能参加婴儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。

　　2、在游戏活动中能与同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

　　八、进餐

　　1、餐前按照步骤认真洗手，正确使用肥皂，最后一个婴儿关好水笼头。

　　2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。

　　3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

　　4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

　　九、午睡

　　1、能安静进入睡室，铺平被子。

　　2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。

　　3、盖好被子后能闭上眼睛，安静入睡，保持正确的睡眠姿势(右侧卧或仰卧)。

　　4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡 ，养成良好的睡眠习惯。

　　5、早醒婴儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。

　　6、上厕所要轻轻的，不打扰别的小孩子睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。

　　十、离园

　　1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。

　　2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。

　　3、积极向老师、小孩子及其它家长道别。

　　4、不独自离开婴儿园，不跟陌生人走。

小班上学期教学工作计划 篇6

　　一、情况分析：

　　本学期，本班婴儿转学1人，其余婴儿没有大的变动，现有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地婴儿(2男1女)。

　　上学期，我们本着“以促进婴儿富有个性的发展为宗旨，以服务婴儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班婴儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。

　　二、家长工作重点：

　　1、家长是婴儿的第一位老师，在婴儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有啥样的家长，就有啥样的小孩。我们婴儿教师面对的是各色各样的小孩，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利婴儿的教育影响小孩一生。

　　2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使婴儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、积极沟通小孩在园、在家的点滴变化。及时纠正小孩的错误行为、意识，家园合力，促进婴儿发展。

　　3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，例如：《春季来了》主题中，需要家长提前带小孩感知春季的特征与气息，了解春季人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为婴儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。

　　4、通过各类活动，多渠道的让家长了解婴儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊婴儿(体弱婴儿等)。比如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。

　　三、具体工作安排：

　　二月份

　　1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解婴儿学习生活的片段。

　　2、向家长发放宣传资料《春天预防传染病》。

　　三月份

　　1、请家长在家和小孩一起植一棵小树，培养绿色环保意识。

　　2、鼓励家长为小孩准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　四月份

　　1、春游前，提醒家长为婴儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励婴儿在游玩中自己走，能文明出游。

　　2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向婴儿进行安全教育。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　五月份

　　1、家长开放日。邀请家长们来园看婴儿的半日活动，了解小孩在园情况及半年多来的变化与成长。

　　2、家长座谈会。针对“小孩任性了，我该怎样办?”展开讨论与沟通。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　六月份

　　1、亲子制作。请家长和小孩利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。

　　2、六一节联欢会。邀请家长和小孩们一起度过一个快乐的节日。

　　3、发放《家园联系手册》。

　　七月份

　　1、发放《婴儿评测表》。

　　2、发放《暑假安全注意事项》。

　　3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解婴儿园的教育，真正做到家园配合一致。

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