第一节    植物的生殖教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。一、     导入“梁上有双燕，------犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？生物圈  生物   延续发展 相互作用    演奏生命乐章    环境二、     新授             植物       举例：种子、分株、扦插等生物的生殖   动物       举例：交配、抱对等             微生物     举例：分裂、孢子植物的生殖㈠回忆1.绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？2.种子是怎么样形成的？㈡再现绿色开花植物      根、茎、叶        营养器官花、果实、种子    生殖器官花萼、花冠等柱头植物成熟开花  雌蕊  花柱子房   胚珠   卵细胞   受精卵 雄蕊  花药   花粉   精子花丝哪些植物有这样一个过程？㈢综述在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。无性生殖：由母休直接产生新个体。㈣观察与思考p3观察与思考1.你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？2.比较有性生殖与无性生殖的异同点。

有性生殖

无性生殖

相同点

均可产生新个休

不同点

方式

生殖细胞结合

由母体直接产生

差异

新旧个体差异较大

无差异

数量

新个体数量较少

可大量产生新个体三、     练习课课练相应练习四、     作业第一节植物的生殖教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插实验，确立科学研究最终应用于生产实践的思想。教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。一、     导入无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？二、     新授无性生殖的应用栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等嫁接——苹果、梨等果树嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。接穗—芽或枝—             芽接砧木—同科植物的形成层 — 枝接             完整植物体讨论嫁接有什么好处？好处：保持优良性状，缩短生长期等。扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）探究：扦插材料的处理材料：紫背天葵一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去 部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？制定并实施计划：1.准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。2.注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。3.确定观察时间、次数。4.设计一表格，记录观察情况。5.判断扦插的枝条是否成活。讨论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？2.请你查阅资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？解析讨论：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要适宜。2.添加生长激素，注意光、温、水、湿等条件的变化等等。三、练习课后练习四、作业课课练习

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