小班2024年保育员工作计划（通用16篇）小班2024年保育员工作计划（通用16篇）
小班2024年保育员工作计划 篇1
一、情况分析：
本班共有27名婴儿。其中男孩13名，女孩14名。我班婴儿通过在园内一年半的学习、
生活以及各位家长积极地配合。基本上每位婴儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿*服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养婴儿。发挥我园的科技特色，对婴儿进行全方位的教育，使我班婴儿有更大的进步。
二、指导思想：
认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发婴儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养婴儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使婴儿有大幅度的提高。
三、具体工作目标：
(一)共同生活：
目标1、继续培养婴儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如厕的机会继续培养婴儿自己穿*服、叠衣服和折叠小被。
(2)继续提醒婴儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的办法。
(3)通过生活活动让婴儿巩固正确使用手帕的办法。
(4)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿*服、自己叠被子等。
目标2、培养婴儿良好的进餐习惯。
措施：
(1)通过故事、小问号等活动让婴儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。
(2)适时培养婴儿正确使用小调羹，提醒婴儿保持良好的坐姿。
(3)安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。
(4)利用餐前餐后时间，培养婴儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增强婴儿的自我保护能力。
措施：
(1)通过故事等活动让婴儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。
(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。
(4)通过故事，情节表演，教育婴儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
措施：
(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。
目标5、培养婴儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。
措施：
(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养婴儿爱祖国爱家乡的情感。
(2)通过“三八”节等活动，初步培养婴儿爱长辈的情感。
(3)初步培养婴儿爱集体的情感，喜欢婴儿园，愿意参加集体活动。
(4)通过各类游戏，故事，情景表演让婴儿喜欢同伴与老师相处。
(5)通过生活活动，德育活动，引导婴儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。
目标6、愉悦地参加各项活动，有一定的角色意识。
措施：
(1)愉悦地参加园外、园内、班内组织的各项活动。
(2)在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。
(3)在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。
(二)探索世界：
目标1、培养婴儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展婴儿动作的协调性。
措施：
(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。
(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养婴儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展婴儿的基本动作，增强其体质。
(3)保证每天的户外活动时间，为婴儿提供多种运动器具、自制玩具，引导婴儿会玩、爱玩。
(4)通过各种活动发展婴儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
(5)通过各种体育游戏逐步增强婴儿身体的适应能力。
目标2、帮助婴儿初步了解春、夏天的主要特征及人们的生活关系，继续培养婴儿的观察能力和探索能力。
措施：
(1)知道春、夏天节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
(2)利用散步春游等活动初步让婴儿学习使用感官感知季节的变化，引起婴儿观察的兴趣。
(3)运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养婴儿的探索能力。
目标3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。
措施：
(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。
(2)认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。
(3)让婴儿愉悦地参加计算活动，培养婴儿对周围环境中数和形的兴趣。
(4)学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。
(5)能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。
目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养婴儿热爱动植物的情感。
措施：
(1)校园内开展植物角和动物角让婴儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。
(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育婴儿爱护花、草、树、木及小动物。
(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让婴儿认识常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感
目标5、引导婴儿观察生活中接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的明显的特征。
措施：
(1)利用节假日让婴儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
(2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让婴儿认识常见的交通工具、生活
用品、自然现象的主要特征。
(三)表达与表现：
目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。
措施：
(1)培养婴儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话
(2)通过个别谈话，自由活动，指导个别婴儿进行一些听说练习。
(3)婴儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。
目标2、初步培养婴儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施：
(1)通过教学活动，区角活动培养婴儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
(2)各个教学活动中，注重个体差异，让每个婴儿都有机会在集体面前讲话。
(3)鼓励婴儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。
措施：
(1)婴儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。
(2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。
(3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读简单的文字，并引导婴儿边看边讲，培养婴儿口头表达能力。
目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。
措施：
(1)利用各种绘画手段与办法培养婴儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
(2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
(3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。
措施：
(1)通过音乐活动，让婴儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
(2)利用游戏，区角游戏培养婴儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
(3)通过各类游戏活动与教学活动鼓励婴儿大胆表现自己。
目标6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
措施：
(1)喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。
(2)逐步培养婴儿对美的感受力。
(3)学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。
目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。
措施：
(1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。
(2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。
(3)多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。
(四)特色
目标1、继续培养婴儿对科学小实验、小问号的兴趣。
措施：
(1)保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。
(2)选择适合小班婴儿的活动内容，引导婴儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
措施：
(1)每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发婴儿“五好”精神。
(2)更好激发婴儿“五好”精神，用科学办法渗透各教育环节及一日生活中。
(3)通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发婴儿智力，促进婴儿创造力的发展。
(五)家长工作：
目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解婴儿在园情况。
措施：
(1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解婴儿在园情况
(2)通过家园联系册让教师了解婴儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。
(3)每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
(4)婴儿不来园及时家访，了解情况。
目标2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。
措施：
(1)根据具体情况开展家教指导，让家长了解新的育儿信息。
(2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。
小班2024年保育员工作计划 篇2
一、班级基本情况分析
1.小孩参加学前教育的一个起点，婴儿入园是婴儿集体生活的开端。小孩生活上的一个转折点，小孩产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使婴儿对婴儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数婴儿入园后能很快适应婴儿园生活，只有个别婴儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的婴儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。
3.有意注意正在逐步增加。婴儿有意注意的水平仍然很低，注意发展。小班婴儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟"5分钟。小班婴儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。
4.想象的发展。主题也不稳定。婴儿常以想象过程为满足，小班婴儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的目的小班婴儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于婴儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得不限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。
5.语言的发展。小班婴儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音办法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。
二、婴儿本学期发展目标。
我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班婴儿的发展状况，然后参照婴儿园教育目标，确定本班本学期的目标：
(一)身体的发展：
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。
2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。
4.懂得不远离成人，不跟生人走。
5.鼓励婴儿遵守成从提出的安全要求。
6.散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。
7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。
8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。
(二)语言和认知发展
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。
4.听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。
5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。
6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。
(三)社会性发展
1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
2.喜欢上婴儿园，习惯集体生活，爱老师、小孩子和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
5.培养婴儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
6.鼓励婴儿乐意与同伴效，并能友好相处。
三、具体措施
1.创设良好的物质、心理环境。
开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。
2.进行大带小活动。
请中、大班婴儿和小班婴儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。
3.婴儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个婴儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引婴儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。
4.运用示范、模仿法。
采用有趣的教育办法，让婴儿在看看做做中积极、自觉地学习，然后再请婴儿来练习。
如对婴儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时怎样有礼貌地和教师打招呼。
5.注重个别教育
婴儿年龄小，性格不一，教师根据婴儿的实际情况对婴儿进行教育，促使婴儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。
6.文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教婴儿一边洗一边念儿歌。小孩子哭鼻子，想家时，我们带小孩子一起念儿歌等等。
7.随机教育。
小班婴儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随婴儿兴趣及瓜来调整。
8.红五星的作用。
为了提高婴儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝贝学会了”专栏。
9.给予赞赏和鼓励。
当婴儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。
10.以身作则，以自己积极有趣的态度感染婴儿。
11.十月份开展国庆活动、组织小班婴儿进行自我服务能力比赛。
12.十二月份开展冬天锻炼，召开冬天运动会。
四、游戏活动目标
1.组织婴儿参加角色游戏。
在游戏中充分发挥婴儿的创造性、积极性、积极性。
教师为婴儿游戏提供场地和时间，丰富婴儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织婴儿友好地共同游戏。
2.建构游戏。
培养小孩的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。
教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证婴儿发挥积极性的前提下进行指导，确保婴儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持婴儿的游戏兴趣，并鼓励婴儿的创造性表现。
五、家长工作。
1.入园前，教师走访每位婴儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解婴儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。
2.十月份召开家长会。
3.十一月份开展社会实践活动活动。
4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。
5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩婴儿的半日活动，使家长了解婴儿园的教育内容、办法、活动特点。
6.根据婴儿自我服务能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。
婴儿园小班保育计划四：小班上学期保育计划 (2067字)
一、培养婴儿良好行为习惯的目标
1、愿意上婴儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
二、主要内容和要求
培养婴儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉悦的环境，保证婴儿健康、愉悦成长;引导婴儿积极活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养婴儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的办法有几方面。
生活：在轻松愉悦的环境里，培养婴儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。
1、培养婴儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。
2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。
3、帮助婴儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。
4、鼓励婴儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。
5、引导婴儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。
游戏：引导婴儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。
1、引导婴儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。
2、引导婴儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小孩子，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。
3、引导婴儿积极与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。
锻炼：引发婴儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。
三、措施
1、关爱婴儿，赋予亲情
要以真诚的态度关爱每一位小孩，通过适时恰当地给予小孩关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助婴儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。
2、教养并重，保教合一
保教人员共同承担着促进婴儿健康发展的任务，必须为婴儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理婴儿日常生活，积极培养婴儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护婴儿安全，发展婴儿身体活动能力，增强婴儿身体健康。
3、顺其自然，尊重个性
要尊重婴儿身心，发展的规律和个体差异，顺应婴儿天性，产注婴儿需要，就应该把婴儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的积极性，对婴儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。
4、教育融于生活，成人以身作则
重视在生活中教育和引导培养婴儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心小孩和要求小孩，让小孩从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。
5、营造合谐环境，保证婴儿身心安全
营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于婴儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。
6、注重语言发展，调动婴儿听说积极性
在日常生活中引导婴儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。
活动内容
日期：3月份
1.做好开学准备工作,迎接新生。
2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。
3.家访
4.自制玩具制作
3月11日上墙
3月中旬
4月份
1.在班务会上，对上月做出小结。
2.开家长会，向家长简介本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。
3.自制玩具
4月、5月份
1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好婴儿管理。
2.教学主题活动：
3.家访工作的继续开展。
4.自制玩具制作
“六一”儿童节
6月份
1.主题教学活动：
2.自觉进行配班工作。
3.专题德育工作：安全。
4.保育工作总结，反馈。
小班2024年保育员工作计划 篇3
迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下计划：
一、工作目标
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮忙婴儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。
二、具体措施
1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，比如帮婴儿所用的物品缝上或写上婴儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使婴儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮忙婴儿稳定情绪，因为婴儿从家庭走进婴儿园的第一步是最困难的，婴儿情绪不稳定会对婴儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定婴儿情绪，让婴儿喜欢婴儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。婴儿进了婴儿园很多物品都是相同的，比如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行婴儿常规教育，教婴儿怎样使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教婴儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要持续安静。
5、认真做好家园沟工作，培养婴儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈婴儿在婴儿园日常生活中的状况，多些询问婴儿在家的状况。和家长共同努力培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每一天观察婴儿情绪、食欲，对体质较弱多病的婴儿个性照顾。观察婴儿每一天的大便并做好记录。在日常生活中引导婴儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开群众，要注意安全。
小班2024年保育员工作计划 篇4
新学期工作开始了，为了每一个小孩都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守婴儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个婴儿，以促使婴儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、强化婴儿保育工作，做好婴儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的小孩，我要用爱心和耐心对待每一位小孩，让他们感到老师的爱、小孩子的友好，使他们能够喜欢上婴儿园，尽快的适应新的环境。培养婴儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养婴儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让婴儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励婴儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促小孩添加衣服，对爱出汗的小孩特别护理，注意小孩的饮水量，提醒婴儿多喝开水，让小孩随渴随喝，减少婴儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好小孩的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，婴儿每天不用老师再提醒，都能积极完成好。
3、教育小孩自己的事情自己做，培养婴儿自理能力。教婴儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的办法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识
(1)强化婴儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保婴儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养婴儿的自我保护意识。
6、生活能力
(1)指导婴儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
(2)婴儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾婴儿，轻声和蔼地指导帮助婴儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养婴儿节约的好习惯。
婴儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让婴儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
小班2024年保育员工作计划 篇5
新学期工作开始了，为了每一个小孩都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下：
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守婴儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个婴儿，以促使婴儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、强化婴儿保育工作，做好婴儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的小孩，我要用爱心和耐心对待每一位小孩，让他们感到老师的爱、小孩子的友好，使他们能够喜欢上婴儿园，尽快的适应新的环境。培养婴儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养婴儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让婴儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励婴儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促小孩添加衣服，对爱出汗的小孩特别护理，注意小孩的饮水量，提醒婴儿多喝开水，让小孩随渴随喝，减少婴儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好小孩的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，婴儿每天不用老师再提醒，都能积极完成好。
3、教育小孩自己的事情自己做，培养婴儿自理能力。教婴儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的办法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识(1)强化婴儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保婴儿安全。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险，培养婴儿的自我保护意识。
6、生活能力(1)指导婴儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)婴儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾婴儿，轻声和蔼地指导帮助婴儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作
室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养婴儿节约的好习惯。
婴儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让婴儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
小班2024年保育员工作计划 篇6
迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。现在我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：
一、工作目标
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助婴儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。
二、具体措施
1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，比如帮婴儿所用的物品缝上或写上婴儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使婴儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮助婴儿稳定情绪，因为婴儿从家庭走进婴儿园的第一步是最困难的，婴儿情绪不稳定会对婴儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定婴儿情绪，让婴儿喜欢婴儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。婴儿进了婴儿园很多物品都是相同的，比如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行婴儿常规教育，教婴儿怎样使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教婴儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
5、认真做好家园沟工作，培养婴儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈婴儿在婴儿园日常生活中的情况，多些询问婴儿在家的情况。和家长共同努力培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察婴儿情绪、食欲，对体质较弱多病的婴儿特别照顾。观察婴儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导婴儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。
小班2024年保育员工作计划 篇7
新学期开始了，我继续担任小班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中婴儿
随着冬春的季节交替，也是婴儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对婴儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，强化户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1、清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作，护理好班中婴儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好进餐习惯
要安静愉悦进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服婴儿的依赖性，培养婴儿的独立性。认真做好食谱简介，以提高促进小孩食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4、良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使小孩在整洁舒适的环境中健康成长，为婴儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作。
6、做好家长工作
及时向家长汇报婴儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7、团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个婴儿，使小孩健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
小班2024年保育员工作计划 篇8
迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。现在我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：
一、工作目标
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助婴儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。
二、具体措施
1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，比如帮婴儿所用的物品缝上或写上婴儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使婴儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮助婴儿稳定情绪，因为婴儿从家庭走进婴儿园的第一步是最困难的，婴儿情绪不稳定会对婴儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定婴儿情绪，让婴儿喜欢婴儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。婴儿进了婴儿园很多物品都是相同的，比如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行婴儿常规教育，教婴儿怎样使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教婴儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
5、认真做好家园沟工作，培养婴儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈婴儿在婴儿园日常生活中的情况，多些询问婴儿在家的情况。和家长共同努力培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察婴儿情绪、食欲，对体质较弱多病的婴儿特别照顾。观察婴儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导婴儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。
小班2024年保育员工作计划 篇9
本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有啥额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心小孩，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像妈妈一样，对待关心每一个小孩，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和小孩的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但是呢我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，例如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为啥要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的小孩，他们才刚离开自己的父母，踏入婴儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始婴儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对婴儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让小孩边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手办法，经过培养训练，婴儿的自我服务能力大大强化。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和小孩们沟通，心中装着小孩们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起小孩家长的期望，对得起自己的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送小孩时和家长聊上几句，了解一下婴儿在家的表现或关心一下婴儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映婴儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解婴儿保育方面的内容，了解小孩的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在婴儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
小班2024年保育员工作计划 篇10
一、班级基本情况分析
1.小孩参加学前教育的一个起点，婴儿入园是婴儿集体生活的开端。小孩生活上的一个转折点，小孩产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使婴儿对婴儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数婴儿入园后能很快适应婴儿园生活，只有个别婴儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的婴儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。
3.有意注意正在逐步增加。婴儿有意注意的水平仍然很低，注意发展。小班婴儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟"5分钟。小班婴儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。
4.想象的发展。主题也不稳定。婴儿常以想象过程为满足，小班婴儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的目的小班婴儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于婴儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得不限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。
5.语言的发展。小班婴儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音办法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。
二、婴儿本学期发展目标。
我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班婴儿的发展状况，然后参照婴儿园教育目标，确定本班本学期的目标：
(一)身体的发展：
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。
2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。
4.懂得不远离成人，不跟生人走。
5.鼓励婴儿遵守成从提出的安全要求。
6.散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。
7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。
8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。
(二)语言和认知发展
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。
4.听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。
5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。
6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。
(三)社会性发展
1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
2.喜欢上婴儿园，习惯集体生活，爱老师、小孩子和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
5.培养婴儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
6.鼓励婴儿乐意与同伴效，并能友好相处。
三、具体措施
1.创设良好的物质、心理环境。
开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。
2.进行大带小活动。
请中、大班婴儿和小班婴儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。
3.婴儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个婴儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引婴儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。
4.运用示范、模仿法。
采用有趣的教育办法，让婴儿在看看做做中积极、自觉地学习，然后再请婴儿来练习。
如对婴儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时怎样有礼貌地和教师打招呼。
5.注重个别教育
婴儿年龄小，性格不一，教师根据婴儿的实际情况对婴儿进行教育，促使婴儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。
6.文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教婴儿一边洗一边念儿歌。小孩子哭鼻子，想家时，我们带小孩子一起念儿歌等等。
7.随机教育。
小班婴儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随婴儿兴趣及瓜来调整。
8.红五星的作用。
为了提高婴儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝贝学会了”专栏。
9.给予赞赏和鼓励。
当婴儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。
10.以身作则，以自己积极有趣的态度感染婴儿。
11.十月份开展国庆活动、组织小班婴儿进行自我服务能力比赛。
12.十二月份开展冬天锻炼，召开冬天运动会。
四、游戏活动目标
1.组织婴儿参加角色游戏。
在游戏中充分发挥婴儿的创造性、积极性、积极性。
教师为婴儿游戏提供场地和时间，丰富婴儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织婴儿友好地共同游戏。
2.建构游戏。
培养小孩的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。
教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证婴儿发挥积极性的前提下进行指导，确保婴儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持婴儿的游戏兴趣，并鼓励婴儿的创造性表现。
五、家长工作。
1.入园前，教师走访每位婴儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解婴儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。
2.十月份召开家长会。
3.十一月份开展社会实践活动活动。
4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。
5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩婴儿的半日活动，使家长了解婴儿园的教育内容、办法、活动特点。
6.根据婴儿自我服务能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。
婴儿园小班保育计划四：小班上学期保育计划 (2067字)
一、培养婴儿良好行为习惯的目标
1、愿意上婴儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
二、主要内容和要求
培养婴儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉悦的环境，保证婴儿健康、愉悦成长;引导婴儿积极活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养婴儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的办法有几方面。
生活：在轻松愉悦的环境里，培养婴儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。
1、培养婴儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。
2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。
3、帮助婴儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。
4、鼓励婴儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。
5、引导婴儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。
游戏：引导婴儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。
1、引导婴儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。
2、引导婴儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小孩子，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。
3、引导婴儿积极与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。
锻炼：引发婴儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。
三、措施
1、关爱婴儿，赋予亲情
要以真诚的态度关爱每一位小孩，通过适时恰当地给予小孩关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助婴儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。
2、教养并重，保教合一
保教人员共同承担着促进婴儿健康发展的任务，必须为婴儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理婴儿日常生活，积极培养婴儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护婴儿安全，发展婴儿身体活动能力，增强婴儿身体健康。
3、顺其自然，尊重个性
要尊重婴儿身心，发展的规律和个体差异，顺应婴儿天性，产注婴儿需要，就应该把婴儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的积极性，对婴儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。
4、教育融于生活，成人以身作则
重视在生活中教育和引导培养婴儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心小孩和要求小孩，让小孩从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。
5、营造合谐环境，保证婴儿身心安全
营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于婴儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。
6、注重语言发展，调动婴儿听说积极性
在日常生活中引导婴儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。
活动内容
日期：3月份
1.做好开学准备工作,迎接新生。
2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。
3.家访
4.自制玩具制作
3月11日上墙
3月中旬
4月份
1.在班务会上，对上月做出小结。
2.开家长会，向家长简介本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。
3.自制玩具
4月、5月份
1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好婴儿管理。
2.教学主题活动：
3.家访工作的继续开展。
4.自制玩具制作
“六一”儿童节
6月份
1.主题教学活动：
2.自觉进行配班工作。
3.专题德育工作：安全。
4.保育工作总结，反馈。
小班2024年保育员工作计划 篇11
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
一、 养成婴儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会
用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉悦进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服婴儿的依赖性，培养婴儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让婴儿养成良好的习惯。
二、 配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让
老师较好地开展教学活动。
三、 做好家长工作。
及时向家长汇报婴儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟
通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、 提高婴儿节约用水的意识。
我班有几位婴儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步强化。针对这些
喜欢玩水的婴儿进行详细教育，或举出例子怎么去节约用水，怎么珍惜每一滴水。用这些办法去使这些婴儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个婴儿，使调皮的婴儿娈成一个聪明伶俐的好小孩。
小班2024年保育员工作计划 篇12
迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下计划：
一、工作目标
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮忙婴儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。
二、具体措施
1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，比如帮婴儿所用的物品缝上或写上婴儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使婴儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮忙婴儿稳定情绪，因为婴儿从家庭走进婴儿园的第一步是最困难的，婴儿情绪不稳定会对婴儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定婴儿情绪，让婴儿喜欢婴儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导婴儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。婴儿进了婴儿园很多物品都是相同的，比如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行婴儿常规教育，教婴儿怎样使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教婴儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要持续安静。
5、认真做好家园沟工作，培养婴儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈婴儿在婴儿园日常生活中的状况，多些询问婴儿在家的状况。和家长共同努力培养婴儿的独立性。
6、认真配合保健老师做好婴儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每一天观察婴儿情绪、食欲，对体质较弱多病的婴儿个性照顾。观察婴儿每一天的大便并做好记录。在日常生活中引导婴儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开群众，要注意安全。
小班2024年保育员工作计划 篇13
新学期开始了，保育工作是婴儿教育重要的组成部分。保育目标是促进婴儿身体发育，增进婴儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对婴儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以婴儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1. 以邓小平理论和"三个代表"精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2. 严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1. 清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2. 良好进餐习惯
要安静愉悦进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服婴儿的依赖性，培养婴儿的独立性。认真做好食谱简介，以提高促进小孩食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3. 有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4. 良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使小孩在整洁舒适的环境中健康成长，为婴儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5. 配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6. 做好家长工作
及时向家长汇报婴儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7. 团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个婴儿，使小孩健康成长。
8. 提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应婴儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
小班2024年保育员工作计划 篇14
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守婴儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个婴儿，以促使婴儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、强化婴儿保育工作，做好婴儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的小孩，我要用爱心和耐心对待每一位小孩，让他们感到老师的爱、小孩子的友好，使他们能够喜欢上婴儿园，尽快的适应新的环境。培养婴儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养婴儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让婴儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励婴儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促小孩添加衣服，对爱出汗的小孩特别护理，注意小孩的饮水量，提醒婴儿多喝开水，让小孩随渴随喝，减少婴儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好小孩的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，婴儿每天不用老师再提醒，都能积极完成好。
3、教育小孩自己的事情自己做，培养婴儿自理能力。教婴儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的办法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识
(1)强化婴儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保婴儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养婴儿的自我保护意识。
6、生活能力
(1)指导婴儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
(2)婴儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾婴儿，轻声和蔼地指导帮助婴儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养婴儿节约的好习惯。
婴儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让婴儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
小班2024年保育员工作计划 篇15
小班小孩正是个性开始构成的时期，因此对小班小孩强化良好的行为习惯的培养就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作计划：
一、对工作要热情、积极、关爱每一个小孩
九月的小班教室里哭声一片。看到小孩们眼里的泪水，我很难过，也很焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受，这时，他们需要安全感，期望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实也温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮忙那些充满了此起彼伏求助的小孩们，用热情积极的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给小孩父母般的关爱，这样小孩立刻找到家的感觉。虽然生活老师永远代替不了母爱，但是呢只要用心去爱，小孩就会变得简单、愉悦、向上，一如树苗也了阳光雨露便会茁壮成长。
二、做好班级生活护理及卫生消毒工作
(一)、生活护理
1、注意观察婴儿的情绪状态，发现婴儿身体状况有异常，立刻请医生检查，并及时通知家长。
2、根据天气变化，及时为婴儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的婴儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮忙婴儿提扎裤子，防止生病。
3、午睡时，务必巡回检查，帮忙婴儿持续良好的睡姿。
4、午餐时，注意观察婴儿不同的要求，小班婴儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的婴儿首先要稳定他们的情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同配合教育婴儿独立进餐。
(二)、卫生消毒
班级卫生的好坏，直接影响到婴儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每一天持续通风整洁明亮，让小孩在优美而卫生的环境中快乐地成长。
保育工作是婴儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到"一切为了小孩"，也只有这样才能让家长放心。
小班2024年保育员工作计划 篇16
一、指导思想
1.以邓小平理论和"三个代表"精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉悦进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服婴儿的依赖性，培养婴儿的独立性。认真做好食谱简介，以提高促进小孩食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使小孩在整洁舒适的环境中健康成长，为婴儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
及时向家长汇报婴儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个婴儿，使小孩健康成长。
8.提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应婴儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
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