多元智能发展之音乐智能多元智能发展之音乐智能多元智能发展之音乐智能

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多元智能发展之音乐智能

多元智能发展之音乐智能音乐智能的定义是“对 音高、音调、节奏和声调的敏感性”。对于音乐智能强的人来说,音乐是一种语言,是交流感情、情绪和观点的方式。人们在音乐方面的天赋是充满热情的,即使在很小的年龄,也对特定的音乐和艺术有很强烈的感觉。音乐智能的展现可以超越音乐本身。有时,有强烈音乐感的人会特别擅长辨认声音。例如,可以听鸟叫来辨别鸟的种类,听吼叫来辨别在远处的动物的种类。    有时,音乐智能强的人会把天资运用于走路和说话中,使讲话和走路很有节奏感。例如,美国宗教运动领袖和演说家,马丁•路德•金(dr. martin luther king' jr.)在演讲中常常运用音乐中的音调和抑扬顿挫的音高来增强感染力。(音乐智能中听觉敏锐的能力还可以用于辨认口音和演讲的反馈。)    对于音乐智能发达的人来说,音乐的出现不是一种特权。他们——儿童与成人——都需要在工作和娱乐时用音乐来完善。    box:乐感较强的年幼儿童更乐于:    * 听音(他们对周围环境中的声音很敏感);* 听认音节;* 唱歌、低声细语、自个儿哼歌;* 利用日常生活用品制作乐器;* 用声音谱写乐章;* 学习音乐。当这些乐感较强的儿童长大以后,他们也更乐于:* 演奏乐器,学习新乐器;* 演奏音乐,不论是合奏还是独奏;* 工作时(间或)会打音乐节拍;* 显露出在旋律或歌曲方面很好的记忆;* 成为音乐的消费者(因为他会关注音乐会和购买音乐产品);* 自编旋律,作曲

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