大班综合活动:生活中的美
活动目标:
1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点:知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点:感悟心灵美。
活动准备:插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片
活动过程:
一、开门见山,谈话导入
1、小孩子们,请你用一个字说说你看到花篮的感受。啥美?(色彩美)
2、看景色图片:你看到了啥?看到这样的景色你想说啥?(造型美)
3、播放音频:你听到了啥声音?听到这样的声音有啥感觉?(声音美)
4、小结:在我们的身边,到处都藏着美,有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型,需要我们去发现。
二、讨论并分享
1、想一想:你是怎么样发现这些美的?
2、反馈:婴儿代表发言。(和全体婴儿互动:你们同意吗?)
3、小结:生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听,才能发现。
4、两人一组分享:说说你看到和听到的生活中的美。句式:我看到了……,觉得美;我听见了……,觉得很美。
三、情感升华,感悟心灵美
1、讲故事:有个小姐姐得了很严重的病,吃了很多药,打了很多针,病虽然好了,但是呢原来漂亮的黑头发全部掉光了,变成了光头姑娘,她觉得自己一点儿也不美,很难过,一位老奶奶对她说:小孩,你是我见过的最美的人,因为你不怕天天打针吃药,很坚强,而且,还每天帮我来打扫卫生,给我唱歌听,你帮助了我,还给我带来了快乐,你是个也勇敢也善良的小孩,你在我心里真的很美。
2、引导感悟:老奶奶为啥说那位没有头发的小姐姐很美?老奶是怎么样感觉小姐姐很美的?
3小结:爱帮助别人,带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答:你还用心感觉到谁是很美的人?为啥?
4、四人一组交流:你怎么样做个心灵美的小孩?(请小组推荐说的最好的小孩子跟大家分享)
四、延伸活动,结束
生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型,还有美好的人。小孩子们,回家把你们发现的美告诉父亲母亲,再问问他们发现的美有啥?
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