第五课时制作我们的小乐器第五课时制作我们的小乐器
教学目标：1.指导学生根据研究的成果自己制作一个能够发声且具有一定音调的小乐器。2.通过制作小乐器，加深对声音的产生、声音的传播等问题的理解。教学重点：怎么样利用身边的材料进行制作小乐器。教学难点：能找出自己制作的乐器的优缺点。教学准备： 师备：各种乐器的实物或图片，各种乐器声音的录音带。 生备：鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管子、贝壳等材料。教学过程： 一、引入： 师：“我们研究了声音是怎么样产生和传播的，也探究了怎么样控制物体发出的声音。我们能不能自己制作一个能发出美妙声音的小乐器呢？” 二、探究内容：1. 研究乐器的发生方式。•听听不同乐器发出的声音。 •说说乐器分为几部分，各部分起啥作用。2. 收集身边的材料自制小乐器。 •说说自己打算怎么样用准备的材料制作小乐器，打算做成一个啥样的乐器，为啥要这样设计。 •学生自己或小组制作小乐器。 •简介自己制作的小乐器。3. 怎么样使乐器发出不同的音调？ •了解啥是音调。 •说说为啥乐器会发出不同的音调。 &# 8226;做实验研究怎么样使发出的声音高、怎么样使发出的声音低。 •调试自己制作的小乐器。 4. 研究怎么样放大乐器发出的声音。 •说说乐器的音箱有啥作用。 •说说各种乐器的音箱在哪里。 5. 召开自制小乐器演奏会。 •用自制乐器独奏或合奏一段简单的乐曲。 •大家一起评选最佳演奏奖，最佳乐器制作奖。 6. 评价小乐器。 •自己评价或小组评价自制小乐器，可以从乐器发出的音调、乐器的外观和性能方面进行评价。 •找出自己制作的小乐器的不足。 •说说与自己制作的小乐器相比，真正的乐器的优点是啥。 三、全课总结。 四、课外拓展： 针对自己找出的自制乐器的不足，利用课余时间进行修改和进一步加工。推荐站内搜索：中国梦演讲稿 3分钟、江西教师资格证考试、银行从业资格准考证打印、网络情感日志、公务员面试题库、成人高考报名网址、教师心得体会范文、内蒙古高考网、山西人事考试网成绩查询、成人高考考试时间2019、
