去救小动物—中班综合性社会活动设计
[活动情境]“你晚上一个人睡在一间小房间吗?”每每问及婴儿这个问题,很多婴儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀,在许多婴儿的心目中,黑房间多可怕呀,也许有妖怪,有大灰狼。婴儿的生活经验贫乏,认知水平低,平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色,再加上一些成人不正确的恐吓,如“不听话就把你关到黑房子里去”等等原因,婴儿怕黑也就不奇怪了。游戏是婴儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助婴儿正确认识黑,并能用各种办法去克服怕黑的心理障碍,培养自己在困难面前能用迁移、变通的办法帮助自己克服困难的能力,培养创新能力。[活动过程]一.材料小山洞、与婴儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫母亲的胸饰一只,音乐磁带一盒。二.过程(一)以游戏的口吻和形式导入活动1.教师:“小猫们,今天母亲带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!”(伴随《蝴蝶花》的音乐,婴儿做律动进入场景)2.教师:“草地上真舒服,小猫们和母亲一起坐下来休息一会儿,母亲给你们讲一个故事。”3.故事:从前,有一只可爱的小兔跟着母亲一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着母亲啦。天渐渐地黑了,小兔找不着母亲多伤心呀,它大声地喊:“母亲,母亲……”。(二)营救小动物,鼓励婴儿不怕黑1.发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让婴儿感知发生的事情,激起婴儿救小动物的欲望。(1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师:“咦,好象有啥人在哭,你们听,是谁在喊救命?小猫们,你们千万别动,母亲去看看。(2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:“呀,这里有个山洞,里面很黑,啥也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了啥事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们,你们谁愿意帮母亲进去看看。”2.鼓励婴儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞(1)请胆大的婴儿做示范(3—4人),并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎么样克服害怕的(2)交谈,了解害怕的婴儿的心理状况,教师对他们进行疏导讨论:怎样才能让自己不害怕呢?归纳如下办法:a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。b.进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。c.你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它啥也别想,就不会害怕了。d.里面虽然黑,但没有啥可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。(3)请愿意去救小动物的婴儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。(4)教师对还不敢进去的婴儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。(5)请胆子特别小的婴儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。(6)教师亲亲每一个救小动物的婴儿,夸奖他们是勇敢的小孩。共2页,当前第1页12
去救小动物—中班综合性社会活动设计
[活动收获]一、教师帮助婴儿总结婴儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的办法,使婴儿明白我们无论遇到啥样的困难,都会有很多克服困难的办法,鼓励婴儿平时要积极动脑。二、鼓励婴儿努力养成自己独睡的习惯教师:“现在,老师要问你们一个问题,哪些小孩子在家是和父亲母亲睡在一个房间的?为啥不一个人睡?教师:“今天,我们知道了,黑房间里并没有啥可怕的东西,我们有各种办法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小孩子把手举起来!”[活动延伸]设置勇敢者评比栏,给每天独睡的婴儿贴一朵小红花。共2页,当前第2页12推荐站内搜索:教育考试院网站、河北省教师资格证报名入口、专升本成绩、北京科技大学考研成绩查询、社区工作者考试试题、河北成人高考报名、报效祖国演讲稿、国旗下讲话演讲稿、经典日志、教资报名时间2021年上半年、