中班社会活动:属相的故事
活动目标:1.感受中国特有的属相文化,对探索生肖动物有一定的兴趣;2.了解十二生肖有哪些动物,初步感知生肖的排列是有顺序的;3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备:1.经验准备:婴儿了解自己及家人的属相。2.物质准备:活动课件《属相的故事》、小动物图片、《十二生肖的故事》视频、指挥棒。活动过程:1.谈话导入,激发婴儿活动兴趣。师:小孩子,你知道自己是属啥的吗?(牛、鼠)师:我们班大部分小孩子是牛宝贝,还有一些小孩子是鼠宝贝,那还有别的属相吗?师:你觉得还有谁是我们的属相里的呢?为啥?幼:小兔子、猫……师:你真会动脑筋;说得真棒,我也这么觉得呢……2.通过故事、游戏,了解十二属相有哪些动物。(1)观看故事动画一,初步了解十二属相有哪几种动物。师:那到底哪些小动物能做我们的属相呢?你们说的小兔、猫在不在里面呢?让我们一起去故事里找答案吧。(观看故事动画一)师:动画看完了,你知道一共选了多少种动物做我们的属相吗?(十二种)它们分别是谁呢?幼:老鼠、老虎……师:你听得很认真呢、你记性真好、你还会做补充呢……师:我刚刚看到故事里还有小猫呢,猫被选上了吗?为啥没被选中呢?幼:因为猫懶,睡懒觉,小老鼠也没喊它,所以它没赶上。(2)游戏:点兵点将,巩固十二属相有哪些小动物。师:瞧!陆老师这儿也请来了许多小动物,里面就藏着十二属相呢,我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐上火车去旅游吧。师:点兵点将点老虎,老虎是十二生肖里的吗?(请出十二种小动物)3.观看故事动画二,初步了解十二生肖的排列顺序。师:十二属相都坐上火车了,可它们中的有些小动物有意见了,都想排第一呢,你还记得故事里是哪个属相排第一个的吗?(老鼠)师:咦?为啥这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢?这儿也有个有趣的故事,一起来看一下吧。(观看故事动画二)师:老鼠虽小,本领可真不小,做了十二属相的第一呢,牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢?我们再看下动画吧。(观看故事动画三)师:现在我们知道,排第一的是?第二个是?老鼠排第一,我们帮它换下位置吧。师:好了,重新排好了,它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。4.初步了解属相,知道家人的属相。师:刚刚我们看了关于属相的动画,知道了一共有几种属相?分别是?这些属相都是用来记录人们年龄的一种办法,一种动物表示一年,12种动物就是xx年,而且每xx年一个循环。师:我们小孩子都说了自己的属相,那你知道你父亲母亲或爷爷奶奶的属相吗?请你从书上的十二属相里选出你父亲母亲或爷爷奶奶的属相,并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。 师:都涂好了,那我们小孩子拿上作业本,跟着十二属相的火车一起开出去找父亲母亲吧,给父亲母亲检查下你涂得是他们的属相吗?
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