大班主题活动：寻找花果山大班主题活动：寻找花果山
一、设计意图 ： 《孙悟空大闹天空》是小孩们非常熟悉、也非常喜爱的动画片。尤其是孙悟空这一艺术形象更是让婴儿非常喜爱，小孩们在平时的交谈中话题总是不离孙悟空，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示。对婴儿进行教育不能单靠空洞的说教要选择一些婴儿感兴趣的游戏内容和题材，于是我就利用婴儿熟悉的孙悟空来创设活动情景，以寻找花果山为目的，一路设置各种障碍，让婴儿亲自体验困难，并去想办法战胜它。用这样的办法来进行活动，对婴儿来说有很大的诱惑力。婴儿通过情景活动体验感受很深，非常有兴趣、积极性非常高涨。在情景活动中既整合了多种学科，如认知中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的加减法，学看标记识路，运动中的跳、爬、钻。也培养了小孩们勇敢探索精神和活泼、不怕困难、战胜困难的决心和勇气及独立解决问题的能力。另外，婴儿同伴间的交往能力也得到了一定的培养。这一主题活动以婴儿的探索、感受和能力发展为主，教师的指导活动转为隐性，考虑了婴儿的个体差异，设置不同难度的障碍，力求达到以下目标。 二、活动目标 1、 通过创设情景活动《寻找花果山》，让婴儿亲自去探索道路，能有独立克服困难、解决问题的能力。 2、 引导婴儿讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，提高婴儿的语言表达能力。 三、活动准备 1、布置三条通行花果山的路，路上设置各种障碍。 2、各条路的标记地图人手一张，孙悟空面具、玩具手机 3、10以内的加减法题目、几何图形若干。 四、重点与难点 重点：体验困难并动脑筋战胜。 难点：寻找去花果山的路、识别标记。 五、活动过程 （一）看录象，引起兴趣 婴儿观看孙悟空住在花果山的录象 师：刚才是谁？他住在哪里？花果山里美不美？你们想不想去呀？（想） 过渡语：可是，花果山在啥地方呀？ （二）寻找花果山 1、 想去花果山也不知道在那里，怎么办呢？（启发婴儿思考，最后确定由老师打电话给孙悟空） 放录音 孙：这好办，我用我的毫毛来变地图给你们，它会指引你们来花果山的，只要你们能按地图上的标记寻找道路就能找到花果山。 师：真的？太好啦。孙悟空爷爷怎么说？（启发婴儿回忆孙爷爷的话） 孙：不过在通往花果山的路上，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕？不过只要你们肯动脑筋，就一定能到达花果山，那时，我一定在花果山门口迎接你们，现在，我已把标记地图变到你们的椅子底下了，小孩子一会儿见。 师：孙爷爷也说了啥？遇到困难怎么办？ 2、教师与婴儿一起寻找地图，教师出示找到的大地图告诉婴儿，去花果山有三条路，（1）几何图形标记路（2）动物标记路（3）数学提迷宫路 小孩子手里的小地图的道路只有一条，（4--5人相同） 3、教师先让婴儿看清地图上是啥标记的道路，然后找和自己相同线路的同伴结为一组，共三组，要求看懂在地图上该走哪条路，一起去找（让婴儿互相帮助结伴而行） 4、每条路上至少设有3个障碍物，如：跳过小沟，爬山，钻山洞，走独木桥，穿越大森林、遇到老虎、走过迷宫等等。让婴儿在错综的三条路中边看标记边走、边战胜困难、边寻找花果山。 （三）到达花果山（孙悟空由老师扮演在山门口迎接） 孙：小孩子你们好，你们累了吧？快到桃树下歇歇，你们本领真大，能不能告诉孙爷爷你们是怎么走过来的？路上遇到啥困难呀？你们是怎么克服和解决的？（婴儿自由讲述）你们真勇敢，为了奖励你们，你们边吃桃子边看孙爷爷表演变魔术，好吗？ 六、活动延伸 在游戏活动中让婴儿再去走其它二条自己没有走过的线路。推荐站内搜索：河北省教师资格证报名入口、读后感1500字、八省联考历史答案、江西省教师资格证成绩查询、延安整风心得体会、成人考试报名、沙坪坝自考办、家里没关系千万别考公务员、重庆一级建造师报名入口、2014湖北高考分数线预测、
