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其他教案-金 箍 棒

    

                                                  

设计意图:

美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一,他的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具,利用随手可得的报纸制作“金箍棒”,符合幼儿的愿望和要求。在“金箍棒”这一活动中,先让幼儿自己动手,利用报纸制作“金箍棒”,培养幼儿的活动兴趣及动手能力;然后让幼儿用两根“金箍棒”学习区分长短,并在游戏中对学到的知识进行巩固,培养幼儿的观察反应能力。 

活动目的:

1、  学习比较物体的长短。

2、  培养幼儿的动手能力及观察反应能力。

3、  激发幼儿参加活动的兴趣。 

活动准备:

报纸、“金箍棒”(纸棒);孙悟空情境图;录音机 

活动过程 :

〈一〉开始部分

1、 幼儿听音乐,随老师模仿小动物进教室。

2、 提问:“你们看,这是什么?”(报纸)

“报纸有什么用?”(可以看、可以卷、可以折、可以包书……)

3、 设疑:“今天,在这报纸的后面藏着可有趣的东西,你们想知道是什么吗?那我们就一起看看吧!”

〈二〉基本部分

1、制作“金箍棒”                                                                        

(1)    情境提问:

“你看到了什么?”(孙悟空)“有几个?”(一个大孙悟空和许多小孙悟空)(幼儿点数)

“请小朋友仔细观察,大孙悟空和小孙悟空有什么不同?”(引导幼儿说出:大孙悟空有金箍棒,小孙悟空没有金箍棒)

“请你们看一看、摸一摸,大孙悟空的金箍棒是用什么做的?”(报纸)

(2)幼儿制作“金箍棒”

“大孙悟空告诉老师,他的小孙悟空都没有金箍棒,怎么办呢?请你们帮帮他,想个办法好吗?”

(幼儿帮助小孙悟空制作“金箍棒”)

2、学习区分长和短

(1)提问:

“刚才你们自己做了一根金箍棒,现在老师再发给你们一根金箍棒,数一数,你们有几根金箍棒了?”(幼儿点数,2根)

(2)说一说:

“仔细观察这两根金箍棒,看看这两根金箍棒有什么不同?”(一根长,一根短)“你是怎么知道的?”

(3)比一比:

“比一比,这两根金箍棒,哪根长,哪根短?”“应该怎么比?”(幼儿自己动手操作)

(教幼儿比较的方法:平着或竖着比较,一头对齐后比较,再观察其长短。)

“老师请个小朋友到前面来,用自己的金箍棒去和孙悟空的金箍棒比一比,看看哪根长,哪根短?”

(教师注意幼儿的比较方法)

3、游戏

“刚才,我们给小孙悟空制作了金箍棒,还学习了比较长短,现在我们一起来做个游戏,看看你们学会了没有。”

(1)根据教师指令举起长棒或短棒。

(2)幼儿闭眼,根据教师指令摸出长棒或短棒。

〈三〉结束部分

1、小结。

 “今天,我们用报纸卷成了金箍棒,学会了比较长和短(平着或竖着比较,一头对齐后比较,观察其长短)”

2、送金箍棒回家。

 “现在我们要送金箍棒回家了——找出长棒送回纸篓;找出短棒送给小孙悟空。”

活动结束。 

活动延伸:

户外游戏〈〈蹦蹦跳〉〉

利用纸棒做障碍,发展幼儿双脚跳跃能力。

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