教育笔记：让小孩多看一眼

大班小孩对于婴儿园里的习惯很熟悉了，但就因为小孩们对周围事物的适应，对同伴们的热烙，小孩们之间的言语和行为都比小中班更为突显，班级里感觉是闹哄哄的，甚至于上课小孩们的思维都不能够跟着老师转，想和同伴说说悄悄话，注意力很不集中“你走他在跑，你停他在走”。

那么怎样吸引住小孩们的眼球呢？

1.教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。

在音乐活动《阿细跳月》中，我将月亮的教具做成了用一根线将月亮系在黑板上，将线移动，月亮也就跟着动起来了，小孩们非常喜欢，并对活动很感兴趣。

一般在选择教具时，仅局限于平时生活中的原版、原物是不够的，教师可对教具在视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面做些效果处理，使教具表现出适当的夸张而与众不同，这样会更激发学生的学习兴趣。

2.以静致动。

在嘈杂的环境中，小孩们会更加兴奋，小孩们对活动的反应也会很激烈的。我就用音乐或者拍手的形式等先让小孩们安静下来以后，我再给予一定的任务，小孩们在安静的情况下，效率是比较高的，同时我对小孩们也以轻声说话为主，小孩们的注意力也会自然地集中起来。

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