中班家长会教师发言稿（精选16篇）中班家长会教师发言稿（精选16篇）
中班家长会教师发言稿 篇1
敬的家长：你们好!
也是新的一学期开始了，感谢家长朋友们对我们一如既往的支持，也感谢家长朋友们今天抽空参加。在这学期，我们班也来了2个新小孩子，而我们婴儿园今年的招生更是火热，从上学期末开始到我园报名的家长就络绎不绝，本学期还有许多许多的家长来园报名，都因为名额满了，无法来我园学习，感到十分的遗憾，并有不少的家长已预约了下学期的名额。今天我们召开家长会的目的是要让家长们了解到婴儿园是婴儿身心发展的重要时期，每个年龄段都有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下简介
一、本学期教育活动内容
在教育教学方面
1、简介中班段的课程内容与美术教研重点：结合本班小孩的实际情况，除了开展语言、艺术、科学、社会、健康建构式课程的主题教育活动，还有手工、绘画、计算、识字、古诗等，本学期新增了“书写课”，内容主要是20以内的数字书写与简单的笔画书写。为小孩将来的大班学习和生活打下良好的基础。在这里，我希望家长能与我们共同配合，重点培养婴儿良好的书写坐姿与握笔姿势。
2、经过上学期的培养，大部分婴儿的绘画能力都有明显的提高，特别是配色能力，都能用冷暖色互配且颜色丰富。而且能灵活运用各种线条与图形添画。本学期将继续重点培养婴儿的绘画能力，从人物画入手，与图画的虚拟主机构图能力方面强化。所以本学期每周安排2节绘画课，定于周二、周三的上午。
3、在本学期的4月份，中班段将开展“婴儿拍皮球”比赛，5月份将开展“婴儿绘画比赛”，家长有时间可让婴儿在家练习。
4、中班段家委活动安排：目前是计划4月份开展《亲子放风筝》活动，5月份开展《关于婴儿保健座谈》
二、再来，说一下本学期的各项工作
婴儿进入中班的生活习惯培养
上学期我们重点的抓班上的常规工作，小孩们都养成良好的纪律，但是呢许多家长经常反映婴儿在婴儿园很听话，但在家里都“不受控制”。所以本学期请家长与我们共同配合让婴儿做到“在家在园一个样”，小孩们能独立完成的事情尽量放手让他们去做(吃饭、穿脱衣物等)，并共同培养婴儿的礼貌教育，特别是与长辈的相处
三、家长配合问题：
在小孩的一日生活中，安全问题是我们不可疏忽的一部分，因此我再次把安全工作特别的强调一下。
1、学期将延续上学期的接送卡制度，自己接送小孩的家长请认真执行刷卡制度。上学期开学初家长会就提过这点了，可是上学期还是经常发现我们班的家长出现忘记带接送卡，这学期我希望家长能把接送卡放入钱包，因为我们当午上课老师要在班上看照小孩，配班老师有时候送校车或护导，所以真的没时间再帮忘记带卡的家长把小孩子送到校门口。希望家长能尽量配合。坐校车的婴儿家长请一定要按时在指定位置等待小孩，并配合做好签名工作，且接送的家长尽量固定。
家长接送的等校车出园后(即4：10)才能入园接小孩，时间没到请遵守制度，在婴儿园外等待，请不要为难门卫。或者请4：10后再来接小孩。
2、每天上婴儿园前要检查婴儿是否佩戴胸卡，指甲是否太长。如果中午婴儿要吃药，也请把药交到老师手中，写明婴儿的姓名、服药的时间、剂量。
3、在接送婴儿的时间上，要请家长多多配合。我每年都在强调这个问题，中班户外时间为8:00,那婴儿8:00到8:30左右入园。希望家长能准时。希望每一位婴儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故，如要请假应事先打电话或发个信息说明原因。坐校车的婴儿请假也请致电给司机。婴儿的出勤率与婴儿的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按婴儿的发展规律有连续性制定的，如经常缺席对婴儿的学习有很大的害处。
4、家长每天接送小孩时，不妨看一下我们班外墙上的“家长园地”，了解一下这个月或这一周的学习内容，注意婴儿园分发的各项通知书与调查表。特别是调查表或需要家长填写的评测表等等，希望家长今后能及时且填写详细后上交。
5、请家长将小孩的玩具、零食与首饰放在家里，不要带入园，上学期有发现婴儿带首饰入园，游戏时间首饰脱落，还好其他小孩子捡到交还给他。所以希望家长注意，以免造成不必要的麻烦或发生危险。
6、请家长为婴儿添购袖套、以免绘画时弄脏衣袖。
7、我们的各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程，生怕小孩不习惯、怕小孩吃亏。在这，我想说如果在平时碰到啥问题、小孩碰到了啥委屈的事，或者是对我们的工作有啥意见，你们都可以与我们联系，我们会及时处理好所遇到的问题。这里有我们两位老师的电话号码。
x老师：
x老师：
我们都非常希望大家能把这个集体看成一个温馨、友好的大家庭，我们能一起融洽的相处。
四、兴趣班与昂立简介：
兴趣班的宣传单也已经分下去了，家长可以根据婴儿的兴趣或能力自由选择，上学期我们班参加兴趣班的婴儿能力都有明显的提高，这学期已经有许多家长来我这边报名了。
我现在来简介下本学期昂立英语的内容：1、一学期32课时，一周2节，每节40分钟。2、将开设家长开放日活动3、并有外教与婴儿互动4、将开展泉州地区英语全能王，去年我园婴儿比赛获得第一名。有参加昂力英语的婴儿如要参加比赛，昂力的老师会帮你们报名与辅导。
在这里在次感谢家长对我们的信任。希望家长有空也能与我们多交流，向我们了解小孩在婴儿园的情况。
中班家长会教师发言稿 篇2
尊敬的各位家长：
你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是婴儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是婴儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈啥都离不开一个主题：那就是我们的小孩。怎样把小孩培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“婴儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是婴儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。
首先，简介一下本学期的班级基本情况：
本学期，我们班现共有41 人，其中男孩人，女孩人，男女比例还是较平衡。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，小孩们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任，负责中班的教学和保育工作，希望这学期我们继续配合、共同努力，让小孩们的各个方面得到进一步的提高。其次，简介一下本学期的工作重点：本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接小孩时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：例如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别婴儿 在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。
一. 教育工作计划 : 初步让婴儿掌握： 1 社会知识; 2 自然知识; 3 对数的探索; 4 音乐和美术教给婴儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给婴儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等; 5 生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。 6 语言运用能力：引导婴儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。 在此基础上结合了音乐、美术、数学等各方面的教学。我们教小孩简单的字词 , 并不是要把他们培养成语言学家 , 让小孩欣赏音乐 , 也不是一定要使他成为音乐家 , 让小孩学习美术 , 也不是要使他成为画家、艺术家。我们是创造适当条件使婴儿的各项潜能得到最大限度的发挥 , 是为培养小孩体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
我们婴儿园的课程包括婴儿园的全部生活和学习活动 , 婴儿的生活即学习 , 婴儿的学习并不是只在每天短短的十几分钟的集体活动中 , 小孩的每一个生活活动都是课程的一部分 , 不要把婴儿的学习限制在所谓的 “ 课堂 ” 内。比如 : 小孩和别人的交往、小孩的进餐、小孩的体育活动、区域活动等等都是
由于中班婴儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。小孩有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1 、部分小孩的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2 、一些小孩在举手发言方面比较被动，而有的小孩很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。(这些都是婴儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂婴儿。)为了让小孩们改变这种状态，我们选取的教材从小孩的兴趣出发，尽可能地设计一些小孩感兴趣的，来源于小孩生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的小孩，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育 小孩要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。 3 。 随着小孩年龄的增长，培养小孩的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展 15 —— 20 分钟的倾听活动或安静活动，对小孩良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让小孩写字或拼音，其实这不符合中班婴儿的年龄特征，因为中班的婴儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的婴儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意小孩的握笔姿势，这样会给小孩打下一个良好的基础。
二、生活习惯方面：在小班时小孩们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许小孩讲话，这是不符合新的教育 观念的，但小孩们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11 点钟吃到1 点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的小孩还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有婴儿 这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师 的齐抓共管，小孩的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的婴儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕小孩吃得慢、吃得脏，还喂小孩，这些都不利于婴儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长 今后也注意一下。三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”婴儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对婴儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让婴儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导婴儿分析：他们为啥争吵?争吵时表情动作怎样?有更好的解决办法吗?以此让婴儿 感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育 。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好小孩等鼓励手段，激发婴儿 改正缺点、争取进步的愿望四、需要家长 配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长 们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们婴儿 园和各位家长 有着一个共同的心愿，那就是让我们的小孩具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、强化交流。让你们的小孩受到更好的学前教育 。因此希望各位能配合我们做好一些工作。 1 、为让婴儿 能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长 能尽量让小孩在8:00 前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和小孩道别、和老师 交谈，不要影响其他小孩的正常活动。 2 、如果您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉老师 ，以便我们能多关注小孩，避免意外事故的发生。生病的小孩需喂药的，请家长 一定要将药的用法用量交代清楚，或者写在一张纸条上，表扬武慧君的家长，每次都会给老师些张小纸条。 3 、小孩都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在婴儿 已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于小孩更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务能力得到锻炼，尽量要求小孩做到自己的事情自己做。 4 、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长 抽出一点你宝贵的时间和小孩一起完成我们家庭的作业。 5 、本学期我们开通了校信通，我们刚刚建立了中2 班的班级博客，希望有条件的家长 能加入我们的博客，及时上网了解婴儿的学习情况及婴儿 园有关信息 动态、怎样家园配合，积极参与讨论育儿话题以便共同教育 好我们的小孩 。
8 、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。
最后，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，你可以登入我们的QQ 群78584747 和大家一起探讨、研究，或打电话和我交流，我的手机号: 。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长 随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝贝，让每个小孩都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!
中班家长会教师发言稿 篇3
尊敬的各位家长：
大家早上好!
首先，感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会，在此，也可看出家长对婴儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师，在我们班，目前有25位小孩子，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召开这次家长会，主要和家长沟通几个问题。同时，也让我们家园共育的开展做到实处。
一、学习方面。
1、由于现在是中班下学期，部分婴儿是从小班升上来的、部分婴儿是刚上婴儿园的，他们来到这个陌生而也新奇的集体，很多东西充满好奇和探索。但作为为9月份升入大班铺垫的这一学期。小孩们在接受及习作上都存在很大的差别。比如，我们的“数字宝贝”上面要求婴儿书写数字，但对于以上所提的部分婴儿，这对他们来说是一个挑战也是一个考验。部分婴儿在握笔、运笔这方面觉得很吃力，在这里，我希望家长给婴儿在家准备笔和本子。让他们多练习。不管写好与坏，至少先让他有一个意识，自己的事情自己做，同时，也从不好到好，从不会到会这样一个良性的转换。因为，每天我们都有不同的课时安排，所以，在婴儿园里，没有足够、多于的时间给小孩们练习。
2、 作业部分
每个星期五我都会安排描红本子，上面有笔顺笔画，要求小孩们的习作部分，我会在上面写上“作业”两个字。请各位家长每天都要检查婴儿的书本，看是不是有家作的，如有的请家长辅导完成，培养婴儿养成一个良好的习惯。
二、婴儿的独立方面
1、婴儿逐渐长大，应该学会独立。不管做啥事情，先让小孩自己动手。比如：洗脸、洗脚、叠衣裤、穿鞋等日常生活中平常事，让小孩们养成一个习惯，知道自己的事情自己做，不依赖父母。
2、进餐方面，常听很多家长说小孩在家很不听话、调皮、不吃饭等不好的习惯，这些，或许是小孩展示在家长面前的本性表现。但大多数小孩来到婴儿园，或许展示在老师面前的就是另一种表现。如拿进餐来说，大多小孩在家非要父母陪着、哄着、喂着进餐，在园，虽没有这么夸张，但也有个别小孩子存在此现象，等着老师喂他，才张嘴。所以，我希望家长和我一同帮小孩改掉这个坏习惯。在家，家长让婴儿自己吃饭。事后，给予肯定和表扬。让小孩知道啥是对是好，啥是不对不好。适当的肯定和表扬也会增加婴儿的自信心。
中班家长会教师发言稿 篇4
各位家长：
大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主班老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名婴儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小孩子们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对小孩教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进小孩的发展。中班是婴儿身心发展的重要时期。婴儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的婴儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与小孩的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个小孩的性格特点，相信从中可以看到每一个小孩的成长和进步，并与小孩之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的小孩。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进小孩的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后小孩们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是小孩们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对小孩进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，小孩们已经受到了一定的教育，他们与小班婴儿相比，尤其显着的特征，我们不难发现，有的小孩好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的小孩语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的小孩接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的小孩在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对小孩更加耐心的教导。
这时候的小孩，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进小孩们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福
下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级婴儿现状及分析
(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的小孩可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，小孩们会明显地适应婴儿园生活。本学期也新增添几名新生，刚开学时这些小孩的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到小孩们能高高兴兴地上婴儿园，还能积极向老师问好，小孩们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成小孩良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为小孩的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动小孩的积极性，让小孩保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字……
(3)教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。例如：发的新书要写上婴儿名字，有时需要带物品、帮助小孩完成调查表或者帮助小孩辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是小孩获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对小孩作业辅助这一块，老师在婴儿园里教授婴儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强婴儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：现在有的小孩已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分小孩虽然是自己进餐，但是呢进餐习惯不好，有的小孩拿勺的办法不正确，特别是新来的小孩，有的小孩边吃饭边讲话等。因为小孩是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果小孩挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的小孩会讲条件：例如说：”老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。“这样的情况。如果迁就她的话，那么怎么样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，也怎样照顾她的情绪呢?我们的办法是：鼓励为主，所以有很多小孩都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为啥在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证小孩能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就小孩、不包办代替，让小孩养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的小孩身体能够长好，在婴儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信小孩的身体是绝对能够长好的。
三、培养小孩生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了，小孩们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个小孩不会穿衣服就是那个小孩鞋子穿反了。我觉得教育小孩参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让婴儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样小孩才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程也是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果小孩没有完成分配给他的家务活，例如饭前的准备工作，你可以对他说：”要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。“慢慢的小孩就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对小孩从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比婴儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在小孩们有安静的情况下在进行用餐。如果婴儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的气氛会影响婴儿的用餐质量。
四、下面讲一下现在小孩存在的几个问题：
(1)小孩不会珍惜时间
小孩不会珍惜时间，这和家长对小孩的娇惯有很大的关系。有的小孩晚上不睡早上不起，每天早上要父亲母亲或爷爷奶奶一遍也一遍的叫，反正父亲母亲会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没啥，这样不利于培养小孩的时间观念，也助长了小孩依赖父母的习惯。不要觉得小孩还小”树大自然直“，对小孩做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合婴儿园培养婴儿的好的、科学的作息习惯，树立小孩的时间观念培养小孩做事专一，抓紧时间的习惯。让小孩早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些小孩爱发脾气。
小孩乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到小孩软下来，再给他讲道理。当小孩有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，小孩正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让小孩感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向小孩妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样小孩在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!
(3)个别小孩坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的小孩是一件很困难的事。好动，坐不住的小孩很难专心听讲。小孩坐不住和”多动症“并不是一回事，一般来说，小孩坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。
所以我建议：可以让小孩多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是小孩的天性，父母可以在家和小孩做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让小孩在比较长的时间里专心做事情，可锻炼小孩的持久力、意志力等。比如：玩游戏’木头人‘，当说到”不许说话不许动“时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是小孩应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果小孩一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!
五、家长配合工作
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们婴儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让小孩们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：小孩们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，强化交流。让小孩们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作：
(1)小孩坚持上婴儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果小孩不坚持上婴儿园，在家里玩几天再送到婴儿园的话，小孩们就会有不好的情绪。为让婴儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让小孩在8：20前到园，如果您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们能多关注小孩，如需请病事假，请向老师请假说明!
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务能力得到锻炼。
(3)安全工作，请家长每天来婴儿园要检查小孩的口袋和书包，不要让小孩带玩具及有危险的东西，有的小孩可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到婴儿园里来。如果伤害到小孩自己或伤害到其他小孩子都不好。不要给小孩戴项链等贵重物品，以免遗失。
(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜
(5)关注小孩接送情况
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接小孩，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。
(6)望家长在小孩面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是呢我希望能引起家长的重视。家长在与小孩交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果小孩在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：”你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。“以我们的经验总结出家长比较喜欢问小孩的问题是：”你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?“家长既然给小孩提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的小孩肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让小孩了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是呢站在不伤害小孩的基础上的。这样才不会让小孩对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上婴儿园。
(7)因为班级小孩比较多，小孩们也比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，[第一范文]也请多指正、多批评、多沟通。
六、兴趣班
今年咱们婴儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈可以培养婴儿的体形和气质。从小培养小孩的一些特长。挖掘小孩的兴趣，对于培养小孩的自信心更有力。小孩的要求是：中班及以上对舞蹈感兴趣的婴儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一节课1小时，一共32节课时。婴儿，请家长到本班老师这报名。
七、结束语：
再次感谢各位家长的到来，希望以后有啥事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了小孩们能健康快乐成
中班家长会教师发言稿 篇5
尊敬的各位家长：
你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是婴儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是婴儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈啥都离不开一个主题：那就是我们的小孩。怎样把小孩培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“ 婴儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是婴儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。” 我想这句话就是最好的答案，也就是“ 家园共育” ，这也是今天我们召开家长会的目的。
我们来说说 中班现阶段小孩的年龄特点，中班小孩有了强烈的被关注的意识，也有了自己的想法，他们不会在百分之百的顺应家长所说的话，甚至有时故意和家长逆着来，中班小孩还有了一定的社会行为评价能力，小班小孩告状经常告别人怎么样招惹自己了，而中班小孩有时却能够说出老师某某洒水了，或者说父亲今天谁谁在婴儿园欺负人了，这些都是正常的表现。
简介一下本学期的工作重点： 本学期我们继续开展主题活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，需要您和小孩共同参与、动手制作。请你仔细的看一看老师发的校讯通和博客通知。也有一些是需要家长知识准备上的配合：例如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班 婴儿 专注力和良好行为习惯的培养也将作为本学期的工作要点。
一、教育教学方面： 由于中班婴儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。小孩有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1 、 部分小孩的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2 、 一些小孩在举手发言方面比较被动，而有的小孩很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让小孩们改变这种状态，我们选取的教材从小孩的兴趣出发，尽可能地设计一些小孩感兴趣的，来源于小孩生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的小孩，我会在课上关注、下课后个别谈话，积极鼓励 他们在下一堂课中有更好的表现。 并教育 小孩要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。 二、生活习惯方面： 经过中班上学期，我们三位 老师 的齐抓共管，小孩的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的婴儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕小孩吃得慢、吃得脏，还喂小孩，这些都不利于婴儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再关注。 三、行为习惯的培养： 俗话说：“ 没有规矩，不成方圆。” 婴儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对婴儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“ 朋友越多越好玩” 、“ 快乐在哪里” 、等各种形式的活动，让婴儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导婴儿分析：他们为啥争吵?争吵时表情动作怎样?有更好的解决办法吗?以此让 婴儿 感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为和不守纪律的小孩，进行全面 教育 并与家长沟通。最后，树立榜样，通过分发小星星、小贴画，评选好小孩等鼓励手段，激发 婴儿 改正缺点、争取进步的愿望
这次许多的家长在家园联系册里都说起了“小孩最近越来越不通话的问题”，其实这是小孩第二反抗期的表现。第一反抗期是2 岁半，那时候的宝贝还啥都不太懂，却总觉得我能行，所以许多事情都想自己去尝试却啥都做不好。第二反抗期是5 岁左右，正好是婴儿园中班这个阶段，很多老师都说中班小孩最淘气，难带，其实就是因为小孩处在这个反抗期阶段。如果小孩偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然;如果小孩经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。许多父母发现，随着小孩年龄的不断的增长，小孩不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，小孩甚至产生了叛逆的心理，不管父母说啥，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。
这么大的小孩已经知道的一些规则意识，有许多事情都自己能做，能处理，可他们就是偏偏要和大人唱反调，在家你让我去刷牙，我就找种种理由不去，磨蹭。你告诉我那样做不对，我偏要做。。。。
在婴儿园老师让收拾活动区，可有的小孩就像没听见，继续玩，大部分小孩都整理好衣服等着户外活动了，他才出来慢慢悠悠的去如厕喝水，全然不顾大家在等他，没有时间观念和集体意识，您说这样的小孩有多逆反!
中班的集体活动时间是30 分钟，为培养小孩良好的课堂常规，老师会让小孩们课前去如厕，上课时就不要去小便了，可有的小孩。。。。
每个班里都会或多或少有一些“小淘气”的小孩，有些是道理型，有些是严肃型，有些是多督促型等等，所以个别教育就显得非常重要，家园多沟通， 了解小孩的脾性，婴儿最初的自我控制，是在外界纪律的制约和成人语言的影响下，从遵守规则开始的，因此，家长在家中应该为小孩制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。 关键在于要长此以往地执行这些规则才能更好地抓住小孩的兴趣和切入点来进行不同的教育，效果会更加显著。
本学期我们将重点做好以下几个方面的工作:
1 、重视小孩能力的培养：
小孩们在经过婴儿园一年多的学习 和生活，很多小孩不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分小孩能够帮助家长、教师干力所能及的事。例如让婴儿做值日生, 整理小椅子, 整理玩具图书, 增强了婴儿的任务意识. 婴儿在家时, 希望家长也能让婴儿做一些力所能及的事, 包办意识不能太强. 自己的事情自己做.
2 、重视小孩素质的全面发展和提高：
在婴儿园，我们更重视婴儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道小孩不是会认会写多少个字、会写多少个数字，就表示这个小孩有多聪明的。《婴儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是婴儿的主体，从中婴儿得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在婴儿园婴儿一天的生活学习基本上都在这个范围里，小孩的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养婴儿兴趣、提高婴儿能力和培养婴儿的习惯为主。
3 、培养婴儿专注力和良好的习惯及规则意识，这也是为了小孩上大班打基础的。
大班上课会增加到40 分钟，您认为还能让小孩去随便大小便吗?
上课认真听讲、坐姿、积极互动、举手回答问题。
回家认真完成老师留的作业(大班家长的例子)
今天从婴儿园中班的小孩谈起，大家清楚中班的小孩应该关注的是哪块内容吗?
我们基本都清楚小孩的婴幼期非常关键，大家都知道三岁看大、七岁看老这个说法吧。
因为中班的小孩有了更明确的自我追求，具体是啥要求他们不会太在意，他们在意的是是否自己的目标表面上实现。
我们知道小孩从3 岁开始，自我意识开始强化，这在发展心理学里面有着明确的界定。
小孩到了中班，就不再象小班一样，简单地入群体，学适应，学习入门了。而是要为以后正式入学开始打基础了。(从家长的询问就能感觉到大家关注点的转变，以前小班大家总问我们一些啥内容?吃饭、睡觉、生病。。。——生活方面的多。现在的侧重点也是啥了?上课认真听讲了吗?是不是积极举手回答问题了小孩的交往?——学习习惯及社会性上了)
到了中班末期，我告诉小孩们要学会安静和凝神。 安静是要学会坐得住，不能不守常规;凝神是要学会思考了。这是中班小孩的简单要求。
婴儿园提倡的就是玩中学、乐中学。但这是在良好的常规基础上的玩与学，要有初步的自控力。
这才是平等的。如果家长只是一味的满足他，而没有策略应对，那以后的偏差就是难免的。
我们还应该清楚，小孩到了中班末期，每天的变化那是神速。所以出现问题也很正常，因为进步不可能和小孩的成长特别合拍。既然小孩出现了状况，作为任何一名称职、负责的老师，都会和您去反馈和交流的，我们不怕小孩出问题，重点是放在去怎样解决问题上，我在婴儿园发现小孩的问题，会马上和您沟通，那就请您去用有效的办法和小孩进行沟通，我在婴儿园也会阶段性的进行关注。千万不要怕老师和您说小孩的问题，我可以天天说您的小孩怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不说，这样您好我好大家都好，我们都不用去和小孩较劲，但最终吃亏的是小孩，一旦不好的行为习惯养成了，就太难改掉了。
小孩走的每一步，我们要了解，小孩走到哪了，我们要明白!
我们都希望自己的小孩成功 ，只要你想培养成才的小孩，有啥困难家长不是竭尽全力地去克服?那么办法从哪来?那就是我们互相的体谅与配合。
四、需要 家长 配合的工作： 在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信， 家长 们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们 婴儿 园和各位 家长 有着一个共同的心愿，那就是让我们的小孩具有强健的身体、良好的行为习惯、广泛的兴趣及与人沟通的能力、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、强化沟通与交流。让小孩受到更好的学前 教育 。因此希望各位能配合我们做好一些工作。 1 、为让 婴儿 能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位 家长 能尽量让小孩在8:00 前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和小孩道别、和 老师 交谈，不要影响其他小孩的正常活动。 2 、如果您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉 老师 ，以便我们能多关注小孩，避免意外事故的发生。生病的小孩需喂药的，请 家长 一定要将药亲自交到 老师 的手上，交待清楚药的用法用量。 3 、小孩都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在 婴儿 已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于小孩更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务能力得到锻炼，尽量要求小孩做到自己的事情自己做。——三八节的长大篇
4 、 每天让小孩说一说婴儿园的事情，家长还可以和小孩一起谈论一下每一个人的优点和不足，比如：可以说一下父亲母亲和自己的三大优点、三大缺点，如果父母的自我谈论非常符合现实，小孩在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。
——正确的面对婴儿学舌。 5 、在家请家长辅导小孩巩固当天所学内容，同时请 家长 关注本班的家园联系栏。——汉文化、数学活动以后大班的拼音、计算、数的意义等回家都要巩固，
有的家长反馈汉文化一周一次小孩记不住，您回家要复习巩固呀，您外面的识字课您是不是在家抽空就给小孩复习呢?要一样对待。 何况婴儿园汉文化还是免费的呢，学会了外面就不用报班啦~
6 、体能测试——薄弱环节是体前驱和平衡木
7 、要定期和老师沟通，现在大多数时间是我找您，我希望大家能定期的来找我，有针对性的说说小孩阶段性的情况，不管您是打电话还是面谈，我都会与您知心的去交流的 。
8 、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望 家长 抽出一点你宝贵的时间和小孩一起完成我们家庭的作业。——培养良好的作业习惯
9 、为了小孩的健康及食品安全，婴儿园已经统一规定不让婴儿带零食，请您配合。( )
10 、开学初我们指导婴儿进行了整理小书包的，引导小孩不带与婴儿园学习无关的东西(如、玩具、小手链等等)，希望您能每天晚上和小孩整理一次书包——大班……
11 、我们的家长非常热心，经常向我推荐一些适合这个年龄段小孩的图书或教育办法，不管您是发到博客分享还是告诉我，最终受益的都是我们的小孩。
12 、培养小孩静下心来下来，多做一些静的事情、看书、练书法、听音乐等。培养好的自控能力。
13 、继续坚持 跳绳的活动。——小学面试的考试项目、拍球继续。( )
最后我想和您分享这样一句话 。养育小孩，好比上了一条船，明确的目的地固然重要，但沿路的景色千万别错过，这个过程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我们都要用心去感受、用心去体会、用心去经历这精彩的过程，我们是小孩成长中重要的引导者，我们也要在培育的过程中不断的学习，通过共同的努力，让我们一起加油吧~ !
中班家长会教师发言稿 篇6
婴儿园中班家长会发言稿
各位家长：你们好!
首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在那里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。
我先简单的简介一下我们中一班的班组成员，我是*老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝贝。
为了小孩更好的学习。我们严格遵守婴儿园的保健制度，坚持每一天早、中、晚打扫卫生，持续室内，室外的整洁，婴儿的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在婴儿离园后用醋进行消毒等…。保证了婴儿的舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面：此刻我们的所有小孩基本上能够怎么样用餐，但有部分婴儿习惯不好，例如拿勺子方式不正确，有的小孩边进餐边说话，有的小孩挑食，有的小孩进食过程慢等。需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多婴儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。保证了为婴儿带给了足够的营养。在那里我推荐家长们在家也要求小孩不挑食。在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为婴儿带给足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的小孩餐后擦嘴的习惯的还未构成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为婴儿增减衣服。在务必的时间间隔让小孩喝水。期望各位家长，在家务必要培养婴儿的良好习惯，
午睡时间是：12：00—14：30
小孩们几乎都能入睡，但也有各别婴儿入睡较慢。同样期望家长周末在家安排好婴儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让小孩培养良好的习惯，对小孩是十分重要的。
在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康：1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼
语言：创造良好的语言环境，支持鼓励小孩在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、聆听习惯的培养。
社会：交流、互动、分享、职责等方面的。
艺术：主要以音乐、美术为主
科学：对事物的正确的认知：发问是很好的习惯，也很重要。
数学：数学主要从婴儿的兴趣出发，资料包括数量，图形与虚拟主机、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导小孩们开始数数
体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等
音乐：培养了婴儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作
阅读识字是婴儿园的特色班，激发小孩大胆用语言表达自已想法的潜力，寓教于乐，培养小孩的兴趣，兴趣是最好的老师。透过早期阅读让小孩喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。
以后若有问题期望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满意。
这天的交流到此结束，感谢各位家长这天的到来。如果家长的啥疑问，能够留下来和我们单独交流。谢谢!
中班家长会教师发言稿 篇7
尊敬的各位家长:
你们好，首先谢谢您们对我们工作的支持和配合。我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎 ，正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。今天我们聚在一起,无论谈啥,都离不开一个话题,那就是我们的小孩,怎样把我们的小孩培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“婴儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是婴儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。今天我要讲有五点 一、班级情况分析 二、这学期所要教的内容跟各位家长简介一下 三、安全工作及配合工作 四、园内及班级活动的安排 五、家长交流：
一、班级情况分析
本班有33名婴儿，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新来的小孩两名上过婴儿园，两名未上过婴儿园，未上过婴儿园的小孩特别需要我们老师的关注，所以，我们将引导老生带动新生，逐步熟悉婴儿园的生活。老生经过一年的小班生活，对婴儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。
我班还存在着以下几点不足:
婴儿虽然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,尤其是婴儿之间还都习惯于使用本地话进行交流,尤其是安静倾听的习惯更有待于继续强化培养。我班小孩语言表达方面两级分化严重，有的小孩能说会到，而有的小孩在课堂上还不肯开口说一句话。这学期我们重点强化培养，希望家长配合。还有婴儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,，行为常规和生活上的常规需进一步强化。另外，有部分婴儿比较任性、霸道，不能和其他婴儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。
对于以上的弱势我们采取一定的措施：
1、在语言培养方面的措施：
a、培养婴儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别婴儿进行一些听说练习。
b、通过教学活动，区角活动培养婴儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
c、各个教学活动中，注重个体差异，让每个婴儿都有机会在集体面前讲话。
d、鼓励婴儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
家长怎么样来提高小孩的言语表达能力呢?一个主要的原则就是“与小孩平等交流”。多向小孩提一些问题，由小孩自己来表述;当小孩表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。比如，家长让小孩讲讲今天学到的故事，许多小孩讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给小孩一些提示：“很久很久以前有个啥人呢?”“哪吒!”“哪吒都做啥了?”“哪吒闹海!”“是吗?那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好?”……站在小孩的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。相反，家长若是面露失望，催促小孩“说啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于责备小孩“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给小孩造成巨大的压力，并彻底扼杀了小孩自我表达的欲望。还有利用游戏例如：你说我猜
这个游戏是鼓励小孩把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由父亲母亲来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明小孩的表达非常成功，应当给予适当奖励。母亲可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，也圆也大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是iPhone!”小孩回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，母亲，你猜是啥?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，父亲你猜是啥?”另外，父母还应该鼓励小孩从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养小孩的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
2、在常规培养方面
良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培养非常重要，小孩会受益一生。
一)、来园时的常规培养
早晨来园时，是小孩们精力最充沛的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培养婴儿的口语表达能力。如：婴儿每天早晨入园时与老师、小孩子的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼婴儿语言表达能力以及培养婴儿从小讲礼貌，我们家长要鼓励小孩碰到老师或长辈要问好。
二)、吃点心和吃中饭时的常规培养
点心前和中饭前，我们老师要求小孩饭前要洗手，不知我们家长在饭前是否要求小孩饭前洗手，让小孩养成一个习惯，就是饭前一定要洗手的好习惯，有几次，我看到个别小孩小手脏脏的就来拌饭，还有在小孩吃饭时要求小孩不掉饭粒，我们班小孩大多数已经做到了，不知在家里怎么样?希望家长在家也让小孩自己吃饭，一个能培养小孩自己的事情自己做另一方面培养小孩的动手能力。
三)、教育活动中的常规培养
a、坐姿的培养
这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小孩子的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小孩子进行奖励或鼓励，对差的小孩提出希望，进而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的小孩坐老师身边，请一些好动的坐姿差的小孩坐在前面一些，便于老师的提醒督促;久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。
b、操作活动中常规培养
每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。
在活动中随时教育婴儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小孩子需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对
婴儿的常规教育。
c、在日常生活中，培养婴儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有很多小孩子喜欢啃咬自己的手指甲的现象，这学期还有发现类似的情况，我们要及时的提醒和教育婴儿。
3、在任性、霸道方面的教育措施：
我想跟家长学习一下 爱小孩先要刻服“四不怕”
家长总是想方设法疼爱自己的小孩，不过，有的家长会疼，而有的家长却不会疼，表现最突出的是“怕”字当头，过分地保护小孩。其实这样疼小孩，不仅一点好处也没有，还会限制小孩发展，久而久之小孩形成任性、霸道下面就举一些家长不会疼小孩常见的例子，给家长提个醒：怕小孩饿着，不怕小孩撑着。在家长眼里，小孩不能饿着，如果把小孩饿着，家长可就于心不忍了，于是，就出现了这样一些现象：小孩遇到爱吃的东西就多吃，不爱吃的东西就少吃或者不吃，结果导致小孩偏食，甚至严重偏食，造成营养不良，您说这算是疼小孩吗?
怕小孩冻着，不怕小孩捂着。天气只要稍微凉一点，家长就怕把小孩冻着，于是便给小孩添加衣服，导致小孩“内火”。其实，给小孩加衣服本身是为了让小孩别着凉，别生病，家长要让小孩多参加户外活动，强化锻炼，通过多种活动培养小孩自身对天气变化的适应能力以及御寒能力，才是十分必要的。
怕小孩不高兴，不怕惯出毛病。小孩虽然小，但懂得怎么样向家长索取自己想要的东西，如果家长不满足小孩的欲望，小孩会使用多种方式(哭闹打滚)使家长妥协，进而达到目的。久而久之，家长就会帮小孩养成任性的毛病。小孩长大以后，不可能事事如意，当遇到与自己意见不一致的事情时，自然就会固执己见，与家长甚至与同事之间发生矛盾，给将来的生活带来一些烦恼。
怕磕、怕摔、怕碰着，不怕小孩弱不禁风。家长总是愿意让小孩在父母的高度保护下生活，不敢让小孩登梯爬高，小孩失去了很多锻炼的机会，自然而然获得的运动经验就少，家长别以为是在为小孩的成长做好事，其实您是在一定程度上限制了小孩的发展。您说这算是疼小孩吗?
天下哪有父母不疼小孩的，但过分的保护只会害了小孩，但愿您不仅仅是一个疼小孩的家长，而且是一个会疼小孩的家长，一个能够站在小孩发展的角度上疼小孩的家长。
二、这学期所要教的内容跟各位家长简介一下(本学期要开展的主题 及需要家长收集材料的原因)(由丁老师给我们简介)
三、安全工作及配合工作(放学后玩滑梯要注意安全、红绿的遵守、以及家长的停车)
四、园内及班级活动的安排
下周一下午(重阳节)请爷爷奶奶来与小孩同乐，12月份的叠被子比赛希望家长在家进行指导
五、家长交流：
请家长提出一些对班级管理的建议。
再次感谢大家的参加，也希望大家还是一如既往地理解和支持我们的工作，谢谢!
中班家长会教师发言稿 篇8
各位家长，你们好!
首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的小孩满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是婴儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是婴儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单简介：
一：中班婴儿的年龄特点
(1)注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟-25分钟;
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班小孩的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班婴儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
(2)生活方面：
1此刻我们的所有小孩基本上能够自己用餐，但有部分婴儿习惯不好，例如拿勺的办法不正确、有的小孩边进餐边讲话、有的小孩挑食、有的小孩进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多婴儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了婴儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求小孩不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为婴儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的小孩餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为小孩增减衣服，在适宜的时间间格中让小孩喝水，期望各位家长在家也培养婴儿的良好习惯。
2午睡：这一方面小孩们的进步很大，此刻大部分婴儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟小孩们几乎都能入睡，但也有个别婴儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好婴儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分婴儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
(3)学习方面：随着小孩年龄的增长，培养小孩的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15-20分钟的倾听活动或安静活动，对小孩良好习惯的养成是一个用心的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的小孩在家不愿意写字，为此很着急，其实中班婴儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像婴儿园一样给他们买些涂色本，让婴儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意小孩的握笔姿势，这样会给小孩打下一个良好的基础。
三：家长工作：(一)此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送小孩的时候注意上下楼梯的安全，提醒小孩抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。(二)为了小孩的安全思考接送小孩请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。(三)中班的学习资料相比较较多、而且活动也个性的多，所以如果没有啥特殊状况，请坚持每一天都把小孩送到婴儿园。如有特殊状况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，如果您发现小孩有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的婴儿。(四)、需要家长配合的事项
1、安全问题：
婴儿教育是三位一体的，小孩的成长离不开家庭、婴儿园、社会三个环境。首先家庭是小孩的第一所校园，父母是小孩的第一任老师。父母的教育直接影响到小孩，小孩即使进入婴儿园，家庭对小孩的影响也是不可替代的，作为家长就应怎么样配合婴儿园教育好小孩，针对中班小孩这个阶段，我归纳了几点供大家参考。
1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和小孩一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和婴儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接小孩时注意看一下。
2、多方面教育小孩讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给小孩洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给小孩讲一些有关卫生习惯的知识。
3、安全方面。平时无论在家里还是带着小孩外出都要多给小孩讲一些安全方面的问题，增强小孩的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
4、教育小孩互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
5、请家长理性的思考和处理婴儿之间的打架现象。小孩天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。小孩的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个小孩。
五：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小孩子回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小孩子在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被小孩吞食，引起不必要的麻烦。每一天来婴儿园之前请家长检查一下小孩的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接小孩请提前给老师说一声，并让帮你接小孩的人带上接送卡。(7)家长有啥推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)小孩带回的书籍请按时带回。
六：感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有啥不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。
中班家长会教师发言稿 篇9
尊敬的各位家长：
大家上午好，每学期的家长会也见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的小孩从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过此次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在由我来简介这学期本班新来的2位老师，一位是的汪老师。一位是曹老师!(大家认识一下)
我园也经过多方努力，也改善了本园的一些硬件设施与软件设施(如:增设了大型玩具和各种教学教具等)我园也将在下学期申报区一级婴儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和婴儿进步， 我们的各种活动(比如：丰富区域物品、六一、要带啥东西等)。得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的支持和配合!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!
下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务:
实行保育和教育相结合的原则，对婴儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个小孩都像自己的小孩一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些小孩们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及婴儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
1、每天保证有一小时的户外活动时间，早上晨炼内容丰富，课后有课间游戏。
2、每天一次的户外活动主要是锻炼婴儿的体质 ，在运动时婴儿都容易流汗，在这里我要感谢家长积极配合老师给婴儿带上毛巾。在运动是给小孩擦汗!
3、婴儿一日生活各个环节:
①入园:晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让小孩带危险物品入园。(如:打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等)每天进行五必。
②膳食的安排:我院的膳食安排是根据婴儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据婴儿园消化系统的生理特点安排膳和根据婴儿园所需的各利营养素，而且注重营养搭配，保证婴儿的供给量， (解释婴儿告诉家长的在园天天吃了啥菜)。我园的点心有哪些呢?有iPhone，香蕉，西瓜，绿豆糖水、红枣稀饭、薏米稀饭、粉面之类，火腿等等。
③中午进餐方面:保证婴儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养婴儿独立进餐的能力。培养婴儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。中午进餐方面:保证婴儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养婴儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下，有些家长担心自己的孩子在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11:15，现在天气较热，我园更注重饭菜质量和汤的效用，所以请家长放心生活习惯方面，但本班有些小孩们的进餐习惯比上期有所退步。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许小孩讲话，这是不符合新的教育观念的，但小孩们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的小孩还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿，常有婴儿喜欢摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，小孩的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有问题的小孩还是有，其中也有一些家庭的原因，说明我们家长的一些家长怕小孩吃得慢，吃得脏，还喂小孩，挑食等这些都不利于小孩良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也注意一下。很多孩子也在进餐方面有很大的进步，如蔡锦耀。蔡撄婷。黄欣语。陈子扬。叶诗婷。 等人有很大进步，。
④洗方面:喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以在毛巾杯架上也有自己小孩的名字，以防其他小孩子弄错，在开学初我们要求家长把婴儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。
⑤午睡方面:保证你的小孩有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查婴儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养婴儿的独立睡眠的习惯。如:有些回家的小孩子老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们早睡一会儿，这样才能保证他们上午来园上课有精神。
⑥卫生消毒工作:婴儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在园头。肚子痛，发热，拉肚子等老师也会带去保健室给予及时处理，也会同时打电话给你们。在这学期有很多小孩子发烧生病 ，抵抗能力有所下降， 在这提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒。请家长记得给婴儿请假。这里表扬:李云鹏。梁炜浩。胡煊。连悦。王晓桐。荆斌 等家长积极来电请假。
二、培养婴儿良好行为习惯
1、培养婴儿正确的书写姿势，教给婴儿正确的执笔办法，及时纠正不正确的书写姿势。很多家长都觉得写字不好教 他们不会写!我认为有些家长就是拿着小孩的手写自己在写，这样小孩是学不会的，我们应该拿着小孩的手，你告诉他怎么写，让他带着你写!这样会减少孩子的依赖性，让他学的更快!
2、培养婴儿自我保护能力，就是婴儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使婴儿身心健康得到保障，，能知道119、120、110等最基本号码代表的意思。我们也在十四周时进行了消防演练。
3、培养婴儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。婴儿平时玩闹时喜欢滚地，也比较喜欢到处乱画，希望比较调皮的小孩能正视到自己的错误，并积极改掉这些坏习惯!
4、安全工作应注意，婴儿的安全工作关系到全体婴儿的生命安全，牵动着家长的心，我园把安全工作放在头等重要的位置上，强化老师的责任心，同时家长与班级老师共同教育婴儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家长应把家中的危险物品放到婴儿够不着的地方，以免婴儿带危险物品入园。
6、在安全事故中，由于个别孩子比较调皮，，最容易出现的就是抓伤，但抓伤也是可以避免的，那就是给婴儿剪干净指甲，以及在家教育婴儿不要与小孩子打架。这样为婴儿的卫生和安全都得到了保证。
三、教育工作
1、培养婴儿的基本思想行为习惯，使婴儿的品德和性格形成良好的开端，向婴儿进行礼貌教育，友爱教育(怎样处理与同伴之间的人际关系)，爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育婴儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查婴儿是否带玩具入园，以免婴儿上课玩玩具，而影响注意力。
2、我园教育根据《婴儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的小孩在园都学了哪些课程:
① 识字、语言:语言包括讲故事，儿歌，小孩语言全班掌握率90%以上。识字包括学古诗、儿歌。认字是开发婴儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，认字、语言表达能力较强的有:黄欣语、谢深、刘莹 等。
②计算:计算是培养婴儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，本学期进行了5以内的手指速算，比较好的婴儿有 等。
③音乐、舞蹈:通过音乐教育，发展婴儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分婴儿都喜欢这门课，也很棒，这方面较好的有 等。
④美术:美术是培养婴儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。婴儿能在活动中表现自己的思想感情，发展婴儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分婴儿都比较感兴趣的课程。较好的有: 等。
⑤健康体育、社会科学:健康体育主要是能使婴儿的身体得到全面发展，婴儿正处于长身体时期，可朔性强。社会科学是对社会生活知识、科学知识的了解和认识等等。这里也包含了劳动成果教育和思想品德教育，我班婴儿这方面较好的有: 等。
3、家长工作:每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育办法，实现同步教育。
4、接下来我说下我园的作息时间表:每天入园时间(7:30—8:40)，中午送饭时间(11:15—11:30)， 下午离园时间为(4:30—5:30)，请各位家长遵守作息时间。
5、家园联系手册定时发放，是家庭与婴儿园携手教育婴儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用，家园联系手册是婴儿在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园我班对您的小孩进行针对性教育并将小孩在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系。
6、家长讨论问题:①当你的小孩与别人争执时(打架、被欺负)，家长是否要介入。②对于孩子告状的事情你怎么处理。③对于我们中班的作业情况有啥意见(是多还是少)。④对于老师在园批评婴儿家长持是何态度，当然教师也不会乱批评。
四、结束语
教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为小孩适应婴儿园生活的第一步也是先认识自己的老师，诚然婴儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今天考了多少分那么让人一眼明了，但是呢婴儿园的教育却是重中之重，小孩在这里学到了对他一生都重要的东西。如:摆东西，折衣服等等看似琐碎的东西。很多人都说婴儿园小孩是最难带的，诚然我们老师要承受很大的心理压力。如:小孩年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等。。。。。。但是呢我认为小孩的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大鼓励。
在今后的工作中，我们保证将继续用真心对待家长!一如既往用爱心、关心、细心对待小孩!用恒心对待工作。
家长会到此结束，如果你还有啥不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好!以便家园共育，为促进婴儿的全面发展作努力!，同时也希望家长们在今后工作的不足之处多予包容!谢谢!
中班家长会教师发言稿 篇10
各位家长大家晚上好!
首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。作为一名老师，小孩的成长进步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，小孩的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任配合，也是对我们老师最大的鼓励和支持，只有家园共育，才能更好的促进小孩的成长进步。下面，我就针对目前我们中二班的具体情况，来谈谈本学期的一些设想，希望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。
首先先简介一下今天会议的主要内容：
1.班级具体情况分析
2.中班婴儿的关注重点
3.学习文章《怎么样帮小孩选择好书》和家长阅读的推荐书目
4.班务计划简介
5.兴趣班的开班事宜和家长配合情况
6.简介家长助教日。
一、 班级具体情况分析：
1) 上学期班级荣誉分享：
首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体进步较大，我们班的常规进步很大，婴儿整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，集体荣誉感更强。在婴儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李老师，李老师是一位有爱心，有经验的老师，高老师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序积极的做好。我想，这些都离不开你们的支持与肯定。
2) 人数，班级情况
本学期我们班增添1名婴儿(潘澄妍)，现在班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也显得非常活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。
婴儿园中班是婴儿学前教育中承上启下的阶段，也是婴儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养小孩的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。在婴儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分小孩们来说可能不太适应，也就给小孩们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得老师太过于严格，老师可能不喜欢我的小孩，婴儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，希望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个小孩成长进步。
有的小孩说老师凶，其实我也不想做小孩心目中的大老虎，我也希望每天向小班一样抱抱亲亲他们，但是呢小孩们长大了，他们的想法多了，能力强了，精力旺了，他们应该获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的能力，为今后的学习生活打好基础，所以作为老师的出发点都是为了小孩，希望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某小孩，那我就觉得很冤了，因为我自己也是一位妈妈，从我小孩上婴儿园开始到现在面临高考，我常常会换位思考，如果我的小孩得不到老师的喜爱的话，我有啥感觉呢?管他是因为爱他，如果这个小孩连管都不管了，那何谈喜欢这个小孩呢?所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求婴儿，改变一些工作办法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求小孩。
3)关于班级活动：我们开展的活动是丰富多彩的：家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心情故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展，特别是大部分家长,每次活动都能积极配合引导小孩在家做好准备，积极参与，所以他们小孩获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和小孩一起准备的不够充分，小孩的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请家长们前去了解，也更好地帮助小孩做好准备，参与好活动，让小孩从每个活动中都能有所收获。
总的来说小孩们各方面的发展与上学期相比进步很大，特别是长大一岁之后很多小孩进步都非常明显。
进餐：开学一周周：每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是葛等都能吃完自己的饭菜，而且桌面很干净，还会自己收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到积极漱口、擦脸。
开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，小孩们很快就学会了，说明小孩们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。像这些婴儿，葛等小孩，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的小孩积累成长，取得更大的进步。
本学期利用周末，请家长配合在家让小孩学会掌握一些收集资料，自主学习的办法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，希望家长鼓励小孩用绘画来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给小孩买一些简笔画的书，给小孩提供一些蜡笔、水彩笔等，多让小孩照着学一学画一画。虽然小孩自己画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但小孩从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。
上学期班级开展了讲诉我的心情故事，部分家长能帮小孩做好充分准备，使得小孩能积极自信地在集体中讲诉;老师们还会针对班级小孩的一些薄弱点给小孩们的寒假布置了一些任务，(回顾假期中的要求)
1、请记录假期有意义的事情2-3件(宝贝说家长记录或小孩用图画表现)。
2、请每天坚持给宝贝讲一个故事，增长知识面。
3、请为宝贝购买3—4册有益的图书;每天陪小孩阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的能力。
4、 家长利用春节期间开展有意义的活动，与小孩聊聊一起活动的开心事，引导小孩用自己的语言表达。
5、在家指导宝贝收拾自己的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。
6、春节期间走亲访友，培养宝贝讲卫生懂礼貌的好习惯。
开学第一周，我们老师安排小孩给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多小孩们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，知道了片名是《父亲的假期》，还能简短地回顾电影的点滴片段，例如班级中的葛玮钦小孩子，所以说小孩的进步离不开我们家长的悉心辅导教育，家长才是小孩的第一任老师，每天至少花1小时左右的时候陪陪小孩，给小孩安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上婴儿园了就是婴儿园的事情。毕竟老师面对的是全班三十多个个小孩，而你家长却只是面对一个小孩
4)不足方面：
由于中班小孩身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。小孩有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：
1、部分小孩的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等;倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。
2、一些小孩在举手发言方面比较被动，而有的小孩很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让小孩们改变这种状态，作为老师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引婴儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的小孩，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对小孩有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，小孩身边的每一个人对他的影响都是非常重要的，举个例子：在婴儿园我们要求小孩坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些小孩坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回顾一下，你的宝贝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎样的呢?你们有没有要求过小孩呢?坐姿直接影响小孩的身体发育、注意力的集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的小孩上课时注意力明显不集中，现在是婴儿园，小孩之间没有分数的比较，但一入学就马上出现差距了，所以如果我们现在还不重视这个问题，那么等小孩上了小学这个习惯就更难改正了，在这里我们希望家长能重视这个问题。
二.中班婴儿关注重点
首先，是注意力的培养。
小孩注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是小孩的年龄特点，这种情况会随着小孩年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的小孩一节课大概是25分钟左右。因此，我们可以让小孩在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让小孩能集中精力做好一件事, 帮助小孩建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求小孩不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。
第二，动手能力的培养。
要求小孩自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的办法让小孩自己穿脱衣服;教小孩一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教小孩整理的办法，自己管理收归玩具、用具、图书，例如，小孩柜子、抽屉，家长可以和小孩一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如: 扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始小孩做的慢，但只要坚持让小孩多动手多练习，长期以往，小孩的动手能力、自理能力肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。
第三,听.说.看.能力的培养。
听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指婴儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，因此家长在配合进行“倾听”习惯的培养时一定要检验小孩倾听的效果。听和说是不可分割的，中班婴儿的说不应该是“填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此本学期我班将安排婴儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小孩子面前讲述，培养他们听说看的技能。
此外，在语言表达能力方面，我们打算这样这样做：
1、日常生活中有意识地进行要求小孩用虚词连贯的表达一句话。如：因为…所以…，不但…而且…，既…也…(母亲每天很辛苦，既要工作，也要做好多家务。老师为啥要批评他?因为他打了人，这是不好的，所以要批评他)
2、益智区内，投放一些卡片，让婴儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成“熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔”。
3、家长记录法。由婴儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。
第四、阅读。
可以让家长有更多的时间走进小孩的心灵，了解小孩思考的角度和问题，有更多的机会和小孩对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以让小孩养成静坐、倾听的习惯。可以增加小孩的词汇量、看图说话的能力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让小孩入睡前躺在床上听故事。
三、 向家长推荐书籍：
《小孩，把你的手给我》、《每个小孩都能学好规矩》、《最好的婴儿百科》;《早期教育和天才》、《让小孩信心过一生》、《小孩在生活中学到了啥》。这些书中有一些书籍中有具体的事例，一定会对大家有所帮助。
四、 班务计划简介(见材料)
针对中班婴儿年龄特点，本学期重点活动简介：
1.每月擂台赛：希望家长能重视，鼓励小孩积极参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的机会。
2.家长执教日：在中班上学期表扬陈奕铭小孩子的母亲积极参与，请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教育信息、好的教育办法、教育理念带入课堂，让所有小孩受益，体验不同教育者的不同风格，在有新意的气氛中接受教育、丰富体验。每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不一定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有积极参与的心态，哪怕只对小孩说一句话，目的是让小孩有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，积极报名，在每月一次的“家长执教日”的基础上，经常来我班当“家长老师”等，我们会通过班级博客或家校通告之大家，也希望大家踊跃报名。
五、 家长配合工作：
1、有效沟通。
2、班级博客简介：欢迎家长浏览、留言。
3、种草,饲养小动物不但是呢陶冶性情,提高审美情趣的一种方式, 更是增长婴儿的见识,培养婴儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝贝的观察力和探索精神;请家长准备根据季节的种植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易养小动物﹙小鱼,乌龟,泥鳅,海螺,螃蟹,龙虾,寄居蟹等﹚。在此再一次感谢为班级添砖加瓦的朋友们。
4、兴趣班简介：
结束语：
最后很感谢大家对我们工作的理解，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进，进一步完善。平时您对小孩在园情况，对老师的工作有啥疑惑的，可以随时打电话向我们老师询问，千万不要觉得会打扰我们，你能及时跟我们沟通说明信赖我们，我觉得任何事情只要说清楚都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的基础，我常常换位思考，我也是一个妈妈，我有与您一样的期盼，小孩的进步是你关注的焦点，是我教育的重点，我将小孩的进步当作我快乐的源泉。
中班家长会教师发言稿 篇11
各位家长：你们好!
首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在那里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。
我先简单的简介一下我们中一班的班组成员，我是xx老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝贝。
为了小孩更好的学习。我们严格遵守婴儿园的保健制度，坚持每一天早、中、晚打扫卫生，持续室内，室外的整洁，婴儿的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在婴儿离园后用醋进行消毒等。保证了婴儿的舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面：此刻我们的所有小孩基本上能够怎么样用餐，但有部分婴儿习惯不好，例如拿勺子方式不正确，有的小孩边进餐边说话，有的小孩挑食，有的小孩进食过程慢等。需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多婴儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。保证了为婴儿带给了足够的营养。在那里我推荐家长们在家也要求小孩不挑食。在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为婴儿带给足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的小孩餐后擦嘴的习惯的还未构成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为婴儿增减衣服。在务必的时间间隔让小孩喝水。期望各位家长，在家务必要培养婴儿的良好习惯，
午睡时间是：12：00—14：30
小孩们几乎都能入睡，但也有各别婴儿入睡较慢。同样期望家长周末在家安排好婴儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让小孩培养良好的习惯，对小孩是十分重要的。
在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康：1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼
语言：创造良好的语言环境，支持鼓励小孩在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、聆听习惯的培养。
社会：交流、互动、分享、职责等方面的。
艺术：主要以音乐、美术为主
科学：对事物的正确的认知：发问是很好的习惯，也很重要。
数学：数学主要从婴儿的兴趣出发，资料包括数量，图形与虚拟主机、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导小孩们开始数数
体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等
音乐：培养了婴儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作
阅读识字是婴儿园的特色班，激发小孩大胆用语言表达自已想法的潜力，寓教于乐，培养小孩的兴趣，兴趣是的老师。透过早期阅读让小孩喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。
以后若有问题期望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满意。
这天的交流到此结束，感谢各位家长这天的到来。如果家长的啥疑问，能够留下来和我们单独交流。谢谢!
中班家长会教师发言稿 篇12
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈啥，都离不开一个话题，那就是我们的小孩，怎样把我们的小孩培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“婴儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是婴儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
婴儿园中班是婴儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是婴儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下简介：
一、中班婴儿教学特点：
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有积极探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。
4、对小班的小孩来讲，基本上还是保育为主，让小孩习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来小孩上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。小孩们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响小孩一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对小孩进行正确的引导，做得好你的小孩今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起小孩的厌恶情绪，就会影响小孩的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把小孩的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有婴儿48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。经过一年的集体生活多数婴儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上婴儿园，乐意过集体生活。很多小孩在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数婴儿都比较喜欢上婴儿园，喜欢老师和小孩子，在园情绪稳定愉悦;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些婴儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的婴儿寥寥无几。还有部分婴儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分婴儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他婴儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。婴儿的常规意识还需进一步强化，例如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识婴儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养婴儿良好的生活、学习习惯，逐步提高婴儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续强化和培养。
三、结合上学期情况，安排本学期的活动
(一)自理方面。
1、收获。本学期我们根据班内小孩情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养小孩善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让小孩进行活动，让小孩多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种办法的教育下，小孩们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些小孩甚至能帮助老师叠被子、铺床单;当老师需要小孩帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，小孩们变得越来越勇敢了，好多小孩都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
(1)看图书有一半没有兴趣。
一年来每个小孩在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被婴儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让婴儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导小孩们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助小孩克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会小孩认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励小孩从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些小孩阅读和讲故事的积极性很高，还有部分小孩不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让小孩带来的好书(故事、知识性)，首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励小孩大胆地在集体面前讲。我们希望每个小孩都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行婴儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个小孩都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼小孩。
(2)交往方面腼腆
不少家长都反映自己的小孩胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……小孩胆小的原因多种多样，但多数小孩胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐小孩发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了小孩学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励婴儿大声地向别人简介自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的虚拟主机，让小孩们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个小孩的胆量和人前的表现能力。
(3)、现在都是独生子女，小孩不用操心该帮助家长做些啥，应该自己做些啥，因此，许多婴儿只知道自己应该得到啥，而不知道自己也有责任，小孩们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的小孩经常出现自己的东西总是找不到等。
进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养小孩的责任感、培养小孩各方面的能力。
办法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个小孩都得到锻炼。
值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒婴儿离开座位把小椅子放好，哪个小孩有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
四、简介本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成小孩良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为小孩将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以小孩为主体的思想，充分调动小孩的积极性，让小孩保持对活动的浓厚兴趣。结合本班小孩的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养小孩自己动手，自我服务，使每位小孩都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师简介班务计划及活动安排)
五、家园互动。
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地和家园联系手册等。
个别交谈我们主要是根据小孩的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以积极找老师交流，了解小孩在园的情况。
电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的小孩家长所采取的联系方式。如：小孩突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
家园联系手册：每个婴儿有一本《家园联系手册》，每周发放一次，家长可以个根据联系册的内容与小孩一起活动，可以记录小孩在家的活动情况进行评价，也可以记录小孩在家各方面的表现以及对我们提出的要求等。记录好了请家长及时地反馈给我们(在发放后的1—2天)，以便我们进一步了解小孩的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。在这里我给大家展示几本记录的比较好的联系册。
家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。
家长开放日和家长会：婴儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与婴儿园的活动，目的是让大家了解婴儿园教育工作的内容、办法;可亲眼看到自己小孩在各方面的表现，得知小孩的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄婴儿相比较中显示出来的优势与不足，进而有助于深入了解小孩，与教师合作有针对性地教育。
当前需要配合的工作：
A教学工作的配合
小孩升入中班后，我们将强化婴儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是婴儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠婴儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促婴儿使其形成一定的习惯。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给小孩一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使小孩从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，也使他形成了服务自己、帮助别人的意识，而乐而不为。
B教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。例如：带物品、帮助小孩完成调查表或者帮助小孩查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是小孩获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
六、育儿经验：
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助小孩并获得进步。
七、征求家长意见和要求
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)
九、结束语
家长会到此结束，如果你还有啥不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进婴儿的全面发展作努力!谢谢大家!
中班家长会教师发言稿 篇13
各位家长
大家好!回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的小孩，是他们，让我学会了怎样做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一齐成长，婴儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。务必要屏弃那种小孩进了婴儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园构成教育合力的状况下，才能使我们的教育效果最大化。小孩是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育办法。
我们要共同有意识地引导婴儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们明白爱是具有魔力的。小孩爱婴儿园就会用心参加婴儿园的各种活动;爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的知识;爱班级就会有群众荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让小孩具有用心的心态，几天不来就会想婴儿园、想老师、想小孩子。“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在小孩人生银行的一笔存款，等小孩长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。啥是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养就达不到最佳效果。在学前班里，小孩身体的正常发展最重要，所以，我们根据小孩们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进婴儿身体各部位的全面发展，保证婴儿每一天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对小孩有信心，相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力有时候很大，因此难免有不足之处，也请家长多理解，多支持，多配合.有错误也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的用心配合。
中班家长会教师发言稿 篇14
各位家长，大家晚上好!感想大家在百忙之中参加我们本学期的家长会。中班是婴儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是婴儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈啥都离不开一个话题，那就是我们的小孩。那么我们该怎样培养小孩呢?我国著名教育家陈鹤琴先生以前说过："婴儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是婴儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。"我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是只有"家园共育"才是最好的培养方式，这也是这天我们召开家长会的目的。
此次家长会主要是和大家交流育儿的方式办法，使我们婴儿园和家庭能更密切的配合，共同培养好自己的小孩。另外本学期我们将开展一些比较大的活动，在那里和大家做个沟通。
一、回顾与分析
首先，我们来分析一下我们的小孩，只有透彻的了解他们，我们才能教育好。进入中班后我们的小孩变化是比较大的：
进步：小孩们聪明好学，上课用心，参加各种活动的状态用心，许多小孩也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长，相互交往的潜力也大大提高，大家爱心满满，小孩们相互之间已经建立起了深厚的友情，让我们看到了每个小孩的不同成长。
不足：小孩们发展不均衡我给我们班的小孩的不均衡大致罗列了两种：
第一种：会说不会做，语言方面比较好，上课回答问题、与人交流、表达都没有问题，甚至能说的很好，但是呢在动手潜力方面很弱，(用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完成、入厕要老师提醒、帮忙，自己的物品收拾不好，总会落东落西，做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱)。
第二种：会说会做但不愿做，说白了就是偷懒。这样的小孩往往在意志力、职责心方面欠缺。明明有潜力做好这件事的，但是呢总想着父亲母亲爷爷奶奶、老师会帮我的，自己就躲在后面。常常表此刻学习和生活上我们强烈要求他，逼一逼他他自己会，如果我们松一松他就啥都"不会"了。
上述这两种状况家长都要重视起来，不要总以为自己的小孩年龄小，一些生活上的、学习上的事自己不会我们就帮帮他，大了就会了，家长们千万不要这么想。我们婴儿园的教育很正规，从来不会让小孩去参加不贴合他这个年龄层的学习，换句话说，我们要让小孩学会的东西，是他这个年龄就应学会的、就应具有的一项潜力。如果别的小孩都学会了。而您的小孩不会，我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来举个例子吧：一些家长认为此刻小孩小，到了务必年龄的时候会自己穿了，可你怎么样不想想您的小孩刚会自己穿衣，别的小孩已经能穿得很好、很整齐，已经懂得怎么样搭配，怎么样完美的生活了。其它的学习也是如此慢一步就步步慢，当然我从不赞成小孩过早的去学习知识性的东西，婴儿阶段重在学习的是潜力，生活的潜力、学习的潜力。如果这种潜力在婴儿期没学会、学好，等将来入小学后学知识同样就会造成一种不良的后果，(别人端正听讲，他坐不住。别人会认真看书，他东张期望)这就影响了他终身的发展。
回到上学期的家长开放日，家长们之后都跟我交流小孩上课举手的问题，其实他就反映了你的小孩的一种学习的潜力和一种对待学习的一种态度：举手用心的小孩，好表现，思维活跃，学习时紧跟着老师的步伐。不举手的小孩原因也很多有的懒，老师叫就回答不叫就过、有的不敢表达、有的不爱动脑、根本没对问题进行思考，还有的是任性，自己想说就说，想不说就不说。我们许多在座的家长很重视，听完课就和我交流了自己小孩的状况，之后我们家园一齐努力，小孩的变化是很可喜的，所以我想我们家园密切配合，是不会有教不好的小孩的。
二、讨论问题，提出期望与推荐
那么分析完我们的小孩，家长们肯定在困惑了：我们到底该怎么样做呢?
首先请您思考一下以下问题：
问题一：你是否关注过小孩每周五得到是啥?为啥得到这个?想过帮忙他改掉缺点吗?坚持过吗?可请家长说说
问题二：婴儿园搞的活动，(亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼)是给你的小孩在日常的学习上再有一个潜力上的提升，对于这样的活动，你是让小孩按时的用心参与，还是放弃或者以一种懒散的态度去对待(迟到、草草了事)。
教育培养小孩光有一颗期望他成才的心是远远不够的，而更多的是你对小孩的态度、你照顾他的方式办法、你在他做对做错时处理的办法，你的学习方式、你的生活圈子等等若干的影响。那我们也不是圣人，做不到完美，但那里有三条我还是期望能引起大家的重视：
1.不随意给小孩请假。就像你在单位不随意请假一样。你随意你的小孩就会更随意，随意学习肯定是最不良的学习习惯。身体不舒服请假很正常，好了就就应让他及时归队、及时的回到这个学习的大群众中，让他明白学习时间就是学习，一切事以这为重，其他事休息时间去做，上学不是间随便的事。学习时投入、玩的时候开心是一种最好的状态。同时也请大家养成按时送小孩入园不迟到，在放学时准时接的好习惯，因为你的好习惯会让您的小孩潜移默化受到感染，同时让他在婴儿园也开心、安心。还有温馨提醒各位：如果这个年龄还是经常生病家长们就应从怎样强化小孩的体质方面去思考，靠请假躲避大环境、怕传染是没用的。还有，如有特殊状况请假的，请提前请并告知天数，如果需要连下去请假的，请打电话给老师续假，以便我们做好退餐工作。
2.关心小孩的学习，真正走进小孩的学习。家长们普遍存在这样一个现象：小孩出现了一个问题，家长朋友就会很着急，来问我该怎么样办。似乎一夜之间就想改变他，可能过来一天两天，家长自己就很淡了，不再去坚持。怎么样样才叫真正走进了你小孩的生活，你能够问问自己"您的小孩这天和谁一齐、和伙伴一齐干啥、在班里他最爱谁、有开心的事吗、有难过的是吗、为啥受到老师的批评、为啥受到老师的表扬、这天回答了啥问题、爱吃婴儿园的啥菜、爱玩哪个玩具"你如果每一天都有和小孩交流过这些，用正确的办法去引导他，你的小孩肯定身心健康，热爱学习。
3.不能把教育完全扔给老师。许多家长觉得我教不好小孩，老师教就能够了。这样想你的小孩只能是同龄者中的平平者。我们在座的很多都是教师，也是了解教师的这个职业的特点的——群众教学为主。这在中小学中更明显，老师一堂课上完，学得好的优、学的差的良。如果家长推一把，小孩就从良往前了。就拿我们小孩最爱做的手工来举个例吧：有的家长认为老师教了，他会剪了就行，有的家长重视的回家让他再剪剪，提出细致、光滑的要求，那这两个小孩的剪纸水平肯定有大差别。那此刻我们的婴儿教育也在改革越来越重视个性化的教育，小孩回家常说的区域活动、自主活动就是小孩依据自己的喜好来发展，我们也能适当的让小孩针对自己的不足进行弥补，或者是延续他的特长，使他优秀的一面向更高的方向发展。但光靠老师的力量远远不够的，要想出类拔萃，家长们你们的加入是很重要的。家长们怎么样加入进来呢?大家能够试着从这些方面去入手：
(1)关心小孩每一天在婴儿园的学习和生活状况，经常与小孩交流，在家复习在园中所学的知识。并在家中备一个本，一支笔(铅笔、记号笔都能够，让小孩初步接触拿笔和书写，能够画画写写，主要注意小孩的握笔姿势，为进入大班做准备。此刻小孩即使不会，写不好，家长朋友也不要着急，因为小孩的手发育没有完全，所以请耐心等待，后会好的。这样会给小孩打下一个良好的基础。
(2)培养小孩的独立潜力和生活自理潜力，这样才能有助于小孩更好地适应群众生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让小孩自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务潜力得到锻炼，尽量要求小孩其他的一些事也做到"自己的事情自己做"，做不好的时候、我们家长不要急、要耐心的教小孩办法、不要训斥、更不要帮他去完成。
(3)养成好的习惯，如早睡早起的习惯、礼貌礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯(入厕、早晚刷牙、积极擤鼻涕、积极洗手、积极喝水简介一下喝水牌)等。上学期我们就要求小孩独立入厕，大小便后自己擦屁股，但是呢个别小孩还是要我们的帮忙，这学期开始我们决定不再帮这个忙，有时我们要求一下小孩就上一个台阶，成长一步。
(4)关注小孩的非智力因素发展，做事注意力集中、能有务必的坚持性、能克服困难有勇气、遇到挫折能克服等。
(5)与老师及时沟通。个性是您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适，或者最近哪方面变化大、进步大等。请您在送小孩入园时及时告诉我们，以便我们能多关注小孩，推一推小孩。
三、本学期活动简介：
1.值日生制度调整：推选制(教师及婴儿)值日要会做：擦桌、挂毛巾、放杯子，与老师一齐打扫教室，分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌，7:40来园，门口会张贴他的名字卡。
2.婴儿园的大型活动"阅读节"
(1)图书兑换活动，4月份，旨在以书会友，共同分享的原则。把家中不看的，还比较新的书带来，多带多换，兑换卷比带的书少一，留下的一本就做为分享在班中的图书角大家看。
(2)图书漂流活动。本活动持续一周，周一整个中班阶段的小孩全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中需要超多的图书，书本大家从家里带，交给老师做好自己班级的标记，周二至周五时我们进行班与班之间的漂流，丰富婴儿的阅读量。逐步培养小孩阅读时的静心与投入。到时我们的小孩回家时大家也能够和他们聊聊"读了啥书、看懂了啥、去哪个班看的、最爱那本书"等等，让小孩感受到它的阅读你很关心、很开心他能认真看书。这样小孩的阅读兴趣会越来越浓厚，我们的活动才真正到达了目的。
这两个活动都需要家长帮我们准备书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的书本全部退还。
3.看图说话活动。第一期老师和婴儿，张贴在门口展示。第二期家长记录全园展示。下周教师公布讲述者的名单，根据安排表轮流。一轮之后，我们准备记录纸和一张图片，让小孩带回家，小孩看图讲、家长帮忙记录，第二天早上带入园展示。注意事项：记录纸、图片大家要保管好，不能遗失、破坏。记录时引导小孩先看再说、依据图意讲，允许小孩想象，家长切记不要帮小孩说和记。
4.六一节庆祝活动。在六一欢乐周中，我们中班的小孩展示的是歌唱表演。我们会带给每个小孩上台的机会，让我们的每一位小孩都得到锻炼。元旦演出我们的家长很支持(服装、杭妈买材料、化妆)，我们很感动，期望六一时大家能一如既往的支持我们。
5.拍球比赛。一分钟拍球个数。请在家中练习，要讲究速度，推荐大家用个简单的记录表记录小孩练习的状况，多鼓励小孩，激发用心性。五月中下旬时全体中班婴儿人人参与比赛，一分钟排球个数班内前五名能够获得奖状。
6.《神奇小手舞动精彩》百变磨尺创意大赛。魔尺对小孩智力的发展有强大的促进作用。有条件的话在家为小孩准备长短不一的魔尺，此刻就练习起来了，网上找一些造型让小孩变，主要魔尺变形组合，能够一根也能够几根变形，组合成一副完整的作品。我们这个活动为了给每个小孩机会，前期我们先班内选拔，优胜者五名左右以班级名誉参加园内的比赛。(5月初)
7.学习新操——棍子操。本月开始我们要学习本学期的新操，我们回到家中也能够让小孩做做，提高他的兴趣的，巩固动作。
感恩月活动。本月是我园的感恩月，结合妇女节，我们引导小孩感恩母亲，回家为母亲做件事，那我们逐渐引导小孩从感恩母亲延伸到家中的其他人、身边的人。请家长配合：和小孩一齐商定最想感恩的人，把该位人物拍下来，剪下头像配上卡通人物的身体，周五之带入园，最迟下周一早上带来展示。
四、配合事宜：
教学类：
1.下发的表格请仔细填写，不要空格，不要撕下来，及时交给老师。
2.成长足迹上交务必按时，您管理的是一本，我们要校对就是三十几本，请配合依据校讯通的提醒交回，以便我们更好的记录您的小孩在园的状况。
3.关注校讯通，配合我们的工作。但不要过度依靠，有时也可问问小孩老师布置的任务是啥，增强小孩的任务意识。需要回复的请回复。
安全类：
1.为了小孩的安全和学习，在园中途请不要接小孩，如有特殊状况请早上入园时和老师打个招呼，我们好安排接送，保安不能离岗不能帮着叫的，期望大家还是要配合一下的。
2.放学时外面车辆较多，为了安全教育小孩要与大人拉手走，不在园逗留。婴儿园时禁烟区，为了小孩的健康请转告家人，在婴儿园里不要抽烟、不要乱扔垃圾。
3.为了小孩的安全我们还是提倡小孩不佩戴任何首饰，(举例吞食)，如果进耳朵鼻子后果不堪设想，小孩年龄小自制力差，从安全思考请明天开始大家给小孩拿掉，如果您的小孩因为某种特殊原因务必要佩戴的，请写书面的申请给我。留着小孩以后带，出了事就后悔莫及了。
五、家委会汇报班务费开支状况、收取本期班务费。
中班家长会教师发言稿 篇15
亲爱的家长朋友们：
晚上好!
非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会! 你们的积极参与就是对小孩教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢! 今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的小孩能够更加健康、快乐地成长。
一、简介班级老师。
首先自我简介一下，我是班主任许老师，这位是我们班的乔老师，还有我们的生活老师庄阿姨。希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。
二、总结上学期婴儿基本情况。
我们班的大部分宝贝都是从宝贝班升上来的，经过一学年多的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：
1、大部分婴儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，一部分小孩都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
2、小孩们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
3、学会积极打招呼，会说“Goodmorning、Byebye”等文明用语。
4、老师交代的任务回家能传达给父亲母亲，责任心增强了。
5、每次的作业做到能按时完成和上交。
宝贝们以上取得的这些成绩和我们在座的各位家长的支持、配合都是分不开的, 在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢!同时也希望各位家长朋友们继续支持我们的工作。
三、简介班级情况
我们班上有31位小孩子，男生21，女生10人，这学期新生有7位，希望大家今后能多多交流分享自己的育儿经验，让我们的宝贝健康快乐的成长。
四、本学期的工作重点：
今年宝贝们升中班了，我们都知道中班是婴儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼
儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，现在我把我们整个学期的一个进度和一些工作的开展跟大家一起来分享：
本学期我们继续将培养婴儿良好的生活常规和学习习惯为本。
1、让宝贝积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的好习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意积极的收拾玩具器械。
2、能独立穿脱及整理衣服;会有序整理玩具;有初步的生活自理能力。
3、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，做到不插嘴、能安静的倾听他人说话，提高语言交往能力。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、能积极参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
7、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品中的美。愿意将自己观察的事物，用不同的艺术表现方式表达出来。
五、园活动安排：
九月份：1、9.10开展《我爱老师，老师爱我》为主题的教师节活动。是我国的第26个教师节
2、9月20日爱牙日主题系列活动开展，今年的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”
是第22个全国爱牙日。同时配合区妇幼保健院做好婴儿口腔保健。
3、9.22中秋节系列活动的开展。
4、外出活动：参观“厦门牛庄”.
十月份：1、10.16重阳节庆祝活动。
2、10.31万圣节的活动开展(在每年的11月01日是西方传统的“鬼节”——万圣节)。
十一月份：1、“119”开展安全疏散演练。
2、外出：儿童科技乐园。
3、11.25感恩节活动的开展。
4、婴儿视力保健。
十二月份：1、小中大段参观可口可乐生产线。
2、婴儿英语风采展示。
3、12.25圣诞节活动的系列开展。
元月份：1、尊老爱幼主题开展。
2、开展快乐周末大带小活动。
六、家长配合：
为了让宝贝们能在本学期更好的学习与生活，希望父亲母亲们能配合我们做好以下几点：
1、早上8：40分前把小孩送入婴儿园，确保婴儿能参加晨间锻炼和早操;如果您的小孩有特殊情况不能来园，请在早上9点之前向班级老师请假，下午若换人来接需提前告知班上老师。
2、请您每天留意小孩口袋是否有危险品(如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西)，查看婴儿书包里是否有通知或发票;指甲是否长长，如果长了请及时帮助婴儿修剪。
3、周一升国旗，请家长为宝贝穿好园服。如有特殊情况需穿园服的话，将另行通知。
4、及时的将老师发放的通知、家长作业、其他表格等或需回执的回执单按时上交。
5、请让婴儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使婴儿易于穿脱(请不要穿绑鞋带的鞋子)。并为小孩准备一套衣服装在小书包里,以便换洗。还有在书包里准备一个袋子，装脏衣服。
6、宝贝若有带药到婴儿园来的，要先写上名字，吃多少，啥时候吃，这样可以避免把药吃错，漏吃药。
7、每周五发放家园联系手册，请家长及时关注宝贝在园的表现和温馨提示。并给予我们及时的反馈。在家园联系手册后面，有每个月的月评，请家长别忘了关注及反馈，并在每周一早上把家园联系手册带来。
8、我们班级的博客，会将婴儿在园活动或外出活动的照片上传;也会将一些通知上传，请各位家长积极关注我们的博客。也欢迎你们能对我们的活动做评论，并能把宝贝在家的一些活动照片上传。
9、离园时，请家长看护好小孩，避关注危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍10、小孩都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺小孩自我成长的机会。
11、中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有啥特殊情况，请坚持每天都把小孩送到婴儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假。
12、蒙氏数学作业的要求：请家长引导宝贝自己在作业的上方认真填写作业时间、婴儿姓名(可
以是班级座号)，并请您对宝贝作业情况作一个评价(在婴儿姓名那栏的旁边，用星星表示)。
评价内容：婴儿做作业的时间是否拖拉、作业完成质量和能否保持业面整洁等。
13、请家长在家教会宝贝独立折叠自己的小被子和衣服。
14、为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师教会宝贝学会连续拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。
15、提醒宝贝每天入园时学会积极跟老师、阿姨、园长、医生问好，争做一个讲文明懂礼貌的小孩。
16、园的缴费时间为每月的28日—5日，请您准时上缴。(如果工作很忙的家长,可以采用几个月一起缴费的方式)
最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!
中班家长会教师发言稿 篇16
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会，在此，请允许我代表我们班的老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的小孩加入到XX班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家简介我们班的老师：
我是XX老师，XX年毕业于大专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班主班老师，主要负责小班的班级工作及教学工作;XX老师，XX年毕业于大专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班配班老师;XX老师是我们班的生活老师，从事幼教多年，负责班上的婴儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对小孩和蔼可亲，深受家长和小孩的喜欢。在工作中我们三位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的小孩教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解婴儿初入园容易出现的一些问题、婴儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让婴儿尽快适应婴儿园生活。
一、班级情况分析
首先，班级情况分析：我们班共有婴儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。婴儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部分是新生，有、等是这学期刚入园的小孩子,婴儿园对他们来说都是陌生的，刚入园婴儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分婴儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并大都数婴儿生活自理能力较弱，需要一步步的培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是二教一保，把重点放在婴儿的护理方面及安抚婴儿情绪等方面，本学期的主要任务培养婴儿的生活自理能力，引导婴儿对婴儿园生活感兴趣，适应婴儿园的一日生活，能基本遵守婴儿园的一日常规，教会婴儿一些简单的知识。
为了让婴儿能更早更快的适应婴儿园的生活，下面向各位家长简介一下婴儿入园前家长的准备工作和婴儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施：
(一)家长的准备工作
1、教给婴儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。
2、对婴儿进行心理准备教育，对小孩说：你长大了，该去婴儿园了，那里有很多老师，很多小孩子，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在婴儿园里很快乐，切不可吓唬婴儿说“不听话送你去婴儿园”，以免造成小孩对婴儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让小孩知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去婴儿园，而不是因为不听话才送他去婴儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，婴儿入园是小孩踏入社会的第一步，这个年龄阶段的小孩因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对小孩来说，入园是一件惊天动地的大事，所以小孩入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时小孩的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送婴儿入园，不要兴师动众的，父亲母亲爷爷奶奶都来送，这样更容易引起小孩强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把小孩从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好婴儿在园的一日生活，也要对婴儿进行各种习惯的培养教育。
(二)小孩入园三步曲
1、刚入园的小孩由于新鲜环境的吸引，婴儿会到处看看，玩玩部分小孩会很高兴的入园，也有部分小孩很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，小孩基于第一天的经验，会出现几种情况：(1)哭闹的更厉害。(2)停止哭闹，自由玩耍。(3)看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办?
首先告诉小孩，父亲母亲有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下小孩后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着小孩哭。
3、第三天，如果小孩不感冒，不发烧，坚持送小孩入园，渐渐的，小孩会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个小孩的适应时间不一样，有的快，有的慢。
(三)小孩入园后出现的几种情况
1、早上送小孩入园时，小孩会拼命挣扎，(个别小孩)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，小孩也就“既来之则安之”了，但是呢，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的小孩，这是一种煎熬，也是一种磨练，小孩终将要离开父母独自飞翔，小孩入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
2、下午接小孩时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对小孩的种.种表现家长都应该把它视为正常，毕竟小孩离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小孩子生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小孩子，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有啥，小孩这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和小孩交流：婴儿园好不好?老师好吗?小孩子多不多?在婴儿园看到啥新鲜的事了，讲给母亲听听，尽量不要问，想没想母亲等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小孩子很喜欢你，如果你明天不去。老师和小孩子会很想你的”。
4、正确对待婴儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的小孩也可能出现尿床，尿裤子、拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰小孩，并告诉小孩，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高小孩的生活自理能力，教小孩掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师。(便于备用)
5、初入园的小孩由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分小孩还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面
婴儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《婴儿园教育指导纲要》和《婴儿园工作规程》来制定的，教育活动安排为15分钟，活动动静结合，让婴儿在游戏中学习，在学习中游戏。婴儿园遵循生活即教育的理念，一日生活皆课程。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单简介一下各领域的教育目标
1、健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定愉悦。
B生活卫生习惯良好，有基本生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2、语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3、社会：
A能积极地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。
4、科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心求知欲。
B运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
5、艺术：
A能初步感受并喜欢生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、保育工作
保育工作是婴儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是X老师，X老师主要负责婴儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小孩子的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
婴儿在婴儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配婴儿食谱以及负责每季度的营养核算，婴儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
四、家园工作
1、小孩来园请家长检查是否携带危险品，如需要服药请交给保健医。
2、希望每一位婴儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养婴儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为婴儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和小孩一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和婴儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
5、如果小孩在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好小孩。在将来的日子里，我无法保证可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱小孩，关心小孩，细心照料小孩为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有啥问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流也请您通过电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个小孩早日适应婴儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家!
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