消化和吸收消化和吸收
初二生物教案 消化系统导入新课：下面请大家看一组镜头（屏幕显示：人们的用餐镜头），看了这组镜头，大家可能食欲大增吧，可别光想着吃了，大家思考一个很简单问题：“人为啥要吃食物？每天吃的粮食、蔬菜、肉、蛋都到哪去了？”（学生讨论回答：人吃食物是为了活着；是为了吸收营养、食物都被消化了等等）讲授新课：人们吃饭是为了吸收营养，那么这些食物是怎样变成我们人体需要的营养的呢，这项工作由消化系统这个大家庭来完成，这节课我们就来学学这个大家庭有哪些成员。（屏幕显示：人体的消化系统模式图）这些器官大家都不陌生吧，谁告诉老师你认识哪一个？（提问学生，请一位学生上讲台指出器官并说出名称），好，我们来看看他说得对不对（屏幕显示各器官名称）。这些器官就是我们吸收营养不可缺少的，我们把他们称作是“消化系统”（屏幕显示：消化系统模式图）。下面我们对着这个图在自己身上找出他们的部位。下面请一位同学上来给我们指一指。（一位学生上讲台，边找部位边说出名称）。知道这些器官的名字以后，下面我们就重点简介一下三个家庭成员：最硬的牙齿、最粗状的胃、最长的小肠。第一个朋友来了，大家把嘴巴张开，他叫“牙齿”（屏幕显示牙齿结构图：牙齿――人身体上最坚硬的器官)。请大家说说牙齿的功能和下列哪些物品的功能有点相似？（屏幕显示物品图：剪刀、锤子、刀子、石磨。学生回答各种物品的功能）既然牙齿有这么多功能，我们就来看看它的结构到底是怎么样的。（屏幕显示：牙齿的结构图）牙齿长在上颌骨和下颌骨的牙槽里，每个牙齿分牙冠、牙颈、牙根三部分。构成牙齿的主要物质是牙本质。牙冠的表面覆盖着一层乳白色的釉质，是人体结构中最坚硬的物质，损坏后不能再生。在牙根部分，牙本质的外面是牙骨质。牙髓填充在牙齿中央的牙髓腔里，其中含有血管和神经。牙齿是非常重要的器官，我们应该怎样爱护它？对，首先就是要勤刷牙，大家知道刷牙的办法吗（一学生模拟刷牙，学生回答后，屏幕显示：刷牙的步骤和办法）？因此，如果牙齿损坏后会直接影响食物的消化，下面大家看看龋齿病的形成。（屏幕显示）怎样预防龋齿病的发生呢？（屏幕显示：龋齿的预防）看，第二个朋友来了，它是消化系统里面个子最粗壮的，它的名字叫“胃”，我们来看看它为啥长得这么粗壮结实（屏幕显示：胃壁的结构）胃位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。它的主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合，并进行初步消化。胃壁的结构可以分为四层，由内向外依次是黏膜、黏膜下层、肌肉层和浆膜。最后，第三个朋友就是“小肠”。（屏幕显示小肠图）小肠盘曲在腹腔里，长约5至6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的一段，这是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠的结构与胃壁相似，也分为四层。小肠内表面的皱壁上，有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。作用是增加消化食物和吸收营养物质的面积以及输送营养物质。当然，还有很多其他的器官，有：咽、食道、大肠、盲肠、阑尾，肛门。（屏幕显示）这些器官一起组成了我们人体的消化道。下面我们做一个小游戏――“排排队”。共2页，当前第1页12消化和吸收
出示小纸片，上写各个器官名称，让各同学上来各拿一张，按照消化的顺序进行排队。写一篇《小豆子历险记》的短 文，记述一颗豆子在人体内的消化过程。调查一下同学或家人的龋齿的情况,向家人宣传防治龋齿的办法。共2页，当前第2页12推荐站内搜索：政法干警考试网、监理工程师考试网、内蒙古教师资格证成绩查询、观后感400字、广西高考试题、教师资格证2021上半年笔试考试时间、西安医学院专升本、乌鲁木齐市人事考试网、2021年准考证打印入口、伤感日志网、
