大班情感体验活动说课稿：父亲母亲下岗了

首先，“下岗”是改革的必然产物，“下岗”的概念对于大班小孩来说并不陌生，在这个充满竞争的社会里，特别是在周围的环境中，我们都会经常谈论或是听到“下岗”这一词，受环境的影响，小孩们有时在婴儿园也会谈论“我的 下岗了”“我的 也下岗了”看着他们谈论时高兴的样子，不在乎的表情我们就应知道，他们只会说，还不能真正理解“下岗”的真实含义，更不会知道下岗对成人来说是一件非常严重的事情，不了解成人的心理感受。为了让婴儿理下岗的含义，特别是让婴儿通过活动能培养他们关心别人、帮助别人的同情心与爱心，教师紧抓教育的契机，师生共同建构的学习内容由此产生了。此节教育活动对于从小培养婴儿的忧患意识，教育婴儿从小学会关心别人、理解别人，增强婴儿的竞争意识、创新意识具有很大的现实意义。

其次，纲要中提出社会情感的发展是婴儿全面发展的一个重要内容，世界婴儿教育从强调学会生活、学会学习，发展到学会关心，只有当人类能关心自己的社会、关心自己的生存虚拟主机、关心人类的利益和命运时，才会有真正的幸福。而“关心”作为一种情感、技能及行为是需要从小加以培养的，是社会领域的一项重要内容，因此社会领域的教育是培养“完整儿童”以及使婴儿“学会关心”的重要途径。

二、说内容的选择：

这次教育内容来自于婴儿的周围生活，在整个社会环境中，这是一种普遍存在的现象，为了让婴儿了解社会、了解周围生活中的人、事所发生的变化与现象，在活动中让婴儿通过自己了解身边的人，他们所面临的困难与生活困苦，调动婴儿充分参与与了解、观察的兴趣，特别是在活动中让婴儿自己去体验别人的情绪，学会帮助、关心别人，提升婴儿的情感体验。情感是人对其社会性需要是否得到满足而产生的较复杂而也稳定的态度体验。如“道德感、理智感和美感。随着婴儿年龄的增长和心理活动发展，情感教育越来越占主导作用，有着其他学科教育无法替代的作用。情感不能灌输，不能手把手的教，只能靠不断的体验，形成心理“积淀”而成，因此并不是通过一节教育活动就能调动的。在活动中内容广泛，为了充分调动婴儿的参与意识、情感体验，在设计时让婴儿从调查身边的人开始，引导婴儿一步步理解“下岗”。

（一）活动目标的确定

1、鼓励婴儿大胆参与社会调查，了解人们的现状

2、学习做调查记录

3、通过观察体验、讨论等形式，引导婴儿理解“下岗”的含义

4、教育婴儿从小学会关心别人、理解他人，体验别人的情绪、分担他人的忧愁，培养婴儿的忧患意识、创新意识和竞争意识

（二）说内容的选择

一、我是小小调查员

活动目标：通过婴儿对周围的人进行调查，让婴儿初步知道“下岗”

二、

目标：通过活动初步体验别人的情绪，分担他人的忧愁

三、我来帮助他

目标：1、进一步理解下岗的含义

2、懂得关心别人、帮助别人，培养婴儿的忧患意识、创新意识

三、说活动过程：

1、欣赏录象

小孩子的母亲下岗了，他们家的生活怎么样了？发生了那些变化？

2、看录象母亲下岗再就业 ----自寻出路

当时遇到了许多的困难，后来怎么样了？

现在在干啥？她怎么会有工作的？

3、戏“点字公司“共2页，当前第1页12

大班情感体验活动说课稿：父亲母亲下岗了

小孩子我们知道身边有许多的人下岗了，让我们想一些好点字帮助他们好吗？你有啥好点字，可以把它画下来，我们成立一个点字公司帮助他们吧！

4、论：我长大怎么样才能不下岗？

四、说学法

婴儿的学习是在观察、动手的过程中进行的，通过婴儿亲身感知、观察，形成的情感要比说教坚固

五、说教法

情感体验对于婴儿来说是一项比较困难的学习内容，要能调动婴儿的情感体验，在活动中首先教师要用自己的情绪感染婴儿，激发婴儿的学习兴趣。

其次，教与学是双边活动，情感是联系双边的纽带，教师对婴儿的满腔热爱与爱护，使婴儿得到精神上的满足，这样老师提出的要求易转化成婴儿学习需要的动力。教师通过表情、动作、语言的作用把课进行的有声有色，以带动幼儿的情感，帮助婴儿更准确的感知和理解。

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