婴儿园消防安全活动方案（通用13篇）

婴儿园消防安全活动方案 篇1

　　为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日和“秋冬天防火专题教育”活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

　　一、演习时间、参加人数

　　时间：20xx年11月7日 9：50——10：00

　　人数：小班至学前班，6个班级

　　地点：婴儿园内

　　二、演习领导小组及应急小组成员

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：全体教职工

　　三、准备工作

　　1、准备警报声；

　　2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责婴儿安全疏散、婴儿安全教育；

　　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯办法、顺序、线路；

　　4、婴儿园安全疏散示意图

　　四、疏散原则

　　1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场；

　　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中婴儿，清点人数。（火警警报响，广播通知：“请注意，这是火火警广播。小孩子听到警报后不要慌乱，迅速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。）

　　五、逃生线路

　　各班听从疏散员安排，按照疏散标记指引的线路逃生。

　　六、人员安排

　　欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组婴儿的疏散指挥工作

　　付亚利（准备好医药箱）负责疏散婴儿到操场站好，统计人数

　　后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助撤离婴儿离开火场。

　　陈吉丽：负责拨打“119”火警电话，联系医护人员。

　　门卫：及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离婴儿。

　　七、演练过程

　　1、警报声起；

　　2、各班教师组织婴儿迅速撤离活动室，沿安全逃生线路疏散。

　　要求：

　　（1）各班婴儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导婴儿逃生时，教育婴儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织婴儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名婴儿。

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织婴儿有序排成二路纵队

　　5、演习结束

　　附：活动前的安全教育

　　一、组织纪律教育

　　各班主任老师要求婴儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择线路。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　二、安全注意事项

　　1、在从教室疏散出来时，婴儿要按照既定线路有顺序缓慢、有序地下楼，

　　下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　　2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

　　三、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止在下楼过程中，发生婴儿拥挤而造成踩踏的事故。采取的措施是：

　　1、组织疏散的疏散员老师立即向婴儿喊话，并阻止周围或后面的婴儿继续向事发地点涌进。

　　2、其他老师立即组织其他婴儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

　　3、组织人员对被踩伤、挤伤的婴儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

　　4、视情况决定是否停止演练活动。

婴儿园消防安全活动方案 篇2

　　一、活动目的

　　为了贯彻落实上级教育部门有关强化校园安全的文件精神，以及进一步强化本园教师和婴儿对突发事故的灵活应变能力，使婴儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体办法，创造良好的消防安全环境，结合“婴儿园安全周”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行婴儿园消防疏散演习活动。旨在培养婴儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：20xx年5月12日上午9点。

　　2、地点：石小婴儿园。

　　3、参加人员：全体教职员工及婴儿。

　　三、演练道具

　　木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

　　四、 现场人员分工

　　组长：董静静园长 副组长：陈丹丹副园长

　　成员: 邵佳、王小艾

　　疏散人员：全体教职工及婴儿

　　救护人员：邵佳

　　五、 演练的具体操作程序

　　婴儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的线路进行迅速撤离。

　　疏散顺序：

　　1、教师领队，婴儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　拟定线路：

　　一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

　　2、为模拟活动的真实性，参加演习的婴儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离

　　3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离线路迅速逃出楼外。

　　4、从楼内撤离出的婴儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的婴儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　5、教师安排：各班正班老师带领本班婴儿撤离;各位副班教师必须时刻注意婴儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

　　6、在操场集中后，各班班主任清点本班婴儿人数，各班组向组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

　　六、由董静静园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成功

婴儿园消防安全活动方案 篇3

　　设计背景：

　　小孩有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和小孩常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强婴儿防火意识，提高婴儿防火能力。

　　活动目标：

　　1、让婴儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　　2、让婴儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得怎样防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我保护能力

　　重点难点：

　　重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　　难点：初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

　　活动过程：

　　一、出示消防标记，简介11.9是消防日。

　　1.认识火警电话119

　　创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)

　　(1)讨论“你怎么知道着火了?”

　　(2)着火了我们该怎么办呢?

　　重点教育婴儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，简介11.9是消防日，同时告诉婴儿119是火警电话。因为小孩子年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

　　二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎么样做才能避免火灾的发生呢?引导婴儿说出预防火灾的办法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)

　　1.预防火灾，小孩子们不能随便玩火。

　　2.不玩插座、插头和电线。

　　3.不能随便燃放烟花爆竹。

　　4.提醒父亲不乱扔烟头。

　　5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

　　三、学习火灾逃生

　　1、观看视频。

　　2、讨论逃生的初步办法办法。

　　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

　　3、婴儿练习逃生的办法。

　　四、播放消防知识儿歌结束。

婴儿园消防安全活动方案 篇4

　　勇敢的消防队员

　　一、设计意图

　　为了克服婴儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学办法，因此创设情景游戏，婴儿以角色身份参与游戏，让婴儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让婴儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

　　二、目标与任务

　　1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

　　2、对婴儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育;

　　3、培养婴儿相互合作的精神。

　　三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

　　四、游戏玩法

　　1、角色分配：教师――"消防队长";婴儿――"消防员"

　　2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

　　3、规则：A、严格按照游戏线路进行游戏;B、注意安全。

婴儿园消防安全活动方案 篇5

　　我们不玩火

　　活动目标：

　　1、通过活动，让婴儿了解几种常见的灭火办法，初步了解简单的消防知识。

　　2、教育婴儿不玩火，避免发生火灾。

　　3、帮助婴儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　4、知道在发生危险时怎样自救。

　　活动准备：

　　1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2、有关灭火的录像。

　　3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小孩子采取的不同的灭火办法)。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小孩子动脑筋想一想，用啥办法能把蜡烛熄灭呢?”婴儿想出办法后，教师提供备有的材料，请婴儿到前面试一下，教师小结。

　　2、讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小孩子该怎么办呢?”引导婴儿说出各种灭火的办法。

　　小结;刚才小孩子想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小孩子要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请婴儿看录像。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小孩子一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、婴儿操作“请小孩子看操作图片，图上画的是几个小孩子在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上勾号。”

　　讨论：用扇子扇，是不是的办法?

　　“小孩子想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。”

　　5、怎么样避免火灾?

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎么样做才能避免火灾呢?”

　　婴儿讨论回答。

　　小结：小孩子说的都很好，但是呢光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小孩子，好吗?

婴儿园消防安全活动方案 篇6

　　消防队员真勇敢

　　一、活动目标：

　　1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护办法

　　2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

　　3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

　　二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片

　　三、活动过程：

　　1、观看图片，导入活动。

　　(1)、教师播放火灾图片，引导婴儿观察。

　　(2)、婴儿讨论：刚才看到了啥?心里有啥感觉?怎么样才能避免火灾的发生?如果万一不小心失火，应该怎么办?

　　(3)、婴儿自由讨论后，教师组织集体交流。

　　2、听消防队员简介自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。

　　(1)、婴儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎么样救火的?你看了心里是怎么想的?

　　(2)、婴儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

　　3、婴儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。

婴儿园消防安全活动方案 篇7

　　消防安全

　　活动目标

　　1、培养婴儿初步的自我保护意识。

　　2、让婴儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我保护能力。

　　4、考验小孩子们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、知道在发生危险时怎样自救。

　　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：

　　重点：防火;

　　难点：自救。

　　活动过程

　　1、从一些物品中找出婴儿不能玩、易引起火灾的东西，激发婴儿的活动兴趣。

　　2、观看图片，引导婴儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过图片，引导婴儿说出预防火灾的办法，认识“防火”标志。

　　①预防火灾，小孩子们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花 爆竹。

　　④小孩子不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除婴儿惧怕火的心理压力。

　　5、让婴儿初步掌握几种自救逃生的办法与技能。

　　万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　　教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生线路。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚线路，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。

　　6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养婴儿遇火不惧怕、不慌张，提高婴儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让婴儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

婴儿园消防安全活动方案 篇8

　　设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《婴儿园教育指导纲要》明确指出：婴儿园必须把保护婴儿的生命和促进婴儿的健康放在工作的首位。然而对于火，婴儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强婴儿的防火意识，提高婴儿的防火自救能力，强化婴儿防火安全教育至关重要。

　　活动目标：

　　1、让婴儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　　2、让婴儿懂得逃生自救的基本技能。

　　3、让婴儿认识消防设施设备，提高防火意识。

　　活动准备：

　　1、《火灾案例》录像。

　　2、人手一块湿毛巾。

　　3、安全出口指示牌，灭火器。

　　活动设想：价值分析：

　　一、谈话导入活动主题教师:小孩子，你们见过火吗?火有啥作用?

　　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

　　二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导婴儿进行观看。

　　通过观看视频，引导婴儿回答：火灾对我们有啥危害?婴儿回答后，教师总结

　　三、出示以下幻灯片，引导婴儿说说发生火灾时该怎么办?

　　(1)如果发生火灾了，该怎么办?

　　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉婴儿切记不能随便拨打火警电话)。

　　(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

　　(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有啥办法逃到安全的地方?教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让婴儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

　　(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为啥?教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　(5)如果所有的逃生路线被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

　　(让婴儿练习挥舞衣物、呼叫等求救办法)。

　　四、学习消防安全儿歌

　　你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

婴儿园消防安全活动方案 篇9

　　我是小小消防员

　　活动目标：

　　1、知道消防电话119，并初步了解啥是消防。

　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、初步培养婴儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、强化婴儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝贝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

　　2、材料准备：消防图片若干或幻灯;消防车玩具、电话机;娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

　　活动过程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防车

　　2、讨论：这是一辆啥车?它的用途是啥(它的本领)

　　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

　　2、老师在婴儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办?

　　(1)婴儿讨论：婴儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导婴儿能关注别人说了啥?学会倾听。

　　(2)出示图片或幻灯，帮助婴儿提升经验。

　　4、结合婴儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗?

　　2、情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　3、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　　4、分享：重点请婴儿说说合作的办法与过程;

　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的也快也对的宝贝有小奖品。

　　在一阵“抢答”中小孩们很自然的进入了“消防”的主题。

婴儿园消防安全活动方案 篇10

　　一、活动目的

　　为了进一步强化教师和婴儿对突发事故的灵活应变能力，使婴儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体办法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行婴儿园消防疏散演习活动。旨在培养婴儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1.时间：20__年_月_日。

　　2.地点：婴儿园操场内。

　　3.参加人员：全体教职员工及婴儿。

　　三、演练道具

　　湿毛巾或口罩，每人一份。

　　四、现场人员分工

　　总指挥：__。

　　副总指挥：__。

　　小组成员：全园教职工。

　　五、紧急疏散指挥人员职责

　　1.总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

　　2.副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散线路有秩序地疏散全体师幼到安全地带;疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

　　3.各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向婴儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让婴儿懂得一些自救知识和办法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥婴儿进行有序疏散，或用正确的办法躲藏，等待救援。

　　注意：

　　具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　　4、为模拟活动的真实性，参加演习的婴儿尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

　　5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离线路迅速逃出活动室外。

　　6、从教师撤离出的婴儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从教师撤出的婴儿不能随意再次进入活动室，不要在操场随意走动。

　　7、教师安排：各班保教人员带领本班婴儿撤离;各位教师必须时刻注意婴儿情况，避免拥堵造成危险。在操场集中后，各班班主任清点本班婴儿人数，并向z副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

婴儿园消防安全活动方案 篇11

　　消防演习

　　活动目标：

　　1.了解火中逃生自救的基本办法。

　　2.初步了解消防的小常识。

　　3.培养婴儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4.强化婴儿的安全意识。

　　5.培养婴儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　活动准备：

　　1.经验准备：教师事先带领婴儿参观消防队，观看消防知识展。

　　2.物质准备：消防灭火视频。

　　活动过程：

　　1.婴儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

　　师：刚才你们看到啥?为啥会发生火灾?

　　2.引导婴儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的办法。

　　(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?

　　(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

　　3.引导婴儿交流：预防火灾的办法。

　　小结：小孩子不玩火、不适宜燃放烟花 爆竹、不乱动煤气开关等。

　　4.开展消防演习活动，引导婴儿采用正确的办法有序的逃生。

　　活动延伸：

　　1.组织婴儿观察婴儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

　　2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让婴儿经一部掌握自己的办法。

婴儿园消防安全活动方案 篇12

　　消防安全

　　活动目标：

　　1.培养婴儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的办法。

　　2.培养婴儿解决问题的意识和能力。

　　3.培养婴儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　4.培养婴儿对事物的判断能力。

　　5.培养婴儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1.经验准备：

　　(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。

　　(2)对遇到火灾时的简单自护办法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

　　2.物质准备：

　　毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

　　重点、难点：

　　引导婴儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的办法。

　　活动过程：

　　1.教师通过提问帮助婴儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

　　(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

　　(2)你们知道11月9日是啥特殊的日子吗?(消防日)

　　(3)为啥要有消防日?提醒大家要注意啥?

　　(4)在发生火灾时，有哪些自护的办法?

　　2.模拟防火演习体验。

　　(1)教师：我们小孩子都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎样?

　　(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

　　(3)教师注意观察婴儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出。

　　3.用实验的办法引导婴儿解决问题。

　　(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有啥问题?(婴儿在通过门口时特别拥挤)

　　(2)通过"快速拿彩珠"实验，引导婴儿思考"怎么解决出口拥挤的问题"。

　　①请五个小孩子来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

　　②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，婴儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次婴儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)

　　③"出现这种情况，我们应该怎么办?"请婴儿讨论解决的办法。(商量好谁先拉，一个一个拉)

　　④按照商量好的办法再一次进行实验。

　　⑤两次实验后，进行时间的对比，并让婴儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的办法对我们也快也好地完成实验的帮助。

　　小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请婴儿按照这个办法再一次进行防火演习。

婴儿园消防安全活动方案 篇13

　　活动目标

　　1、让婴儿掌握着火时自救的办法。

　　2、培养婴儿的安全意识。

　　3、培养婴儿敏锐的观察能力。

　　4、初步培养婴儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　教学重点：强化婴儿对火的安全意识。

　　教学难点：正确掌握着火逃生的办法。

　　活动准备

　　挂图一幅(着火逃生的正确办法)、火警警报声、碟片(婴儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电 话

　　活动过程

　　一、导入

　　1、教师播放火警警报声，问：是啥声音?怎么了?

　　婴儿回答：火警的声音，着火了。

　　2、教师：“是吗?我们一起来看看是不是着火了。”

　　二、活动过程

　　1、播放碟片，让婴儿仔细看。

　　2、看完后，教师问婴儿：这是哪儿着火了?

　　婴儿：婴儿园

　　教师：那小孩子怎么了?

　　婴儿：有的哭了，有的在桌子下面。

　　教师：后来怎样了?

　　婴儿：老师让小孩子排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下 楼。

　　3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的婴儿园里突然起火了，依依班上的小孩子有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小孩子们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。

　　4、出示挂图，和婴儿一起学习着火时应该怎么做。

　　(首先，不要慌张，不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，注意报警时要说清楚地址。

　　5、学三字经

　　着火逃生

　　着火时，勿拥挤

　　湿毛巾，掩口鼻

　　不慌乱，听指示

　　安全道，速逃离

　　三、游戏

　　1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。

　　2、 教师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(婴儿操作)

　　3、教师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(婴儿操作)

　　重复玩2到3次，加深婴儿映像。

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